- 当分享遇上合作——儿童在资源分享中的按劳分配意识
- 儿童与他人进行资源分享的倾向性并不随着年龄的增长、认识能力的发展而表现出线性增加模式,相反呈现出波动的变化趋势。因此在了解儿童的分享行为时,更应该关注分享倾向性量变背后所涉及到的认知发展,即儿童如何逐步将背景信息考虑在内...
- 覃婷立
- 关键词：儿童资源分享公平意识按劳分配
- 从行为谈论到心理理解:亲子谈话和2-3岁儿童的心理理论
- 本研究选取19对2-3岁的儿童(M=29个月,SD=2.3个月;男孩11名,女孩8名)及其主要抚养者,记录了抚养者在讲述无文字图片故事时的谈话内容。同时采用皮博迪图片词汇测验和Wellman等人(2004)编制的心理理论...
- 覃婷立苏彦捷
- 亲子谈话和儿童心理理论获得与发展的关系被引量：10
- 2010年
- 社会经验与儿童心理理论的获得与发展关系密切,而亲子谈话是儿童社会经验的重要来源之一。已有的大量研究表明亲子谈话的内容和风格均与儿童在心理理论任务上的表现相关,而中西方文化下亲子谈话内容和风格上的不同特征也与儿童在心理理论发展上表现出的文化差异有所呼应。以上两方面的研究成果提示,具有文化特征的亲子谈话可能影响了我国儿童心理理论的获得,未来的研究需要考虑我国儿童独特的社会化环境,并进一步关注在儿童不同年龄段亲子谈话对心理理论的影响。
- 苏彦捷覃婷立
- 关键词：心理理论儿童心理文化
