许文权
- 作品数：7 被引量：6H指数：2
- 供职机构：延边大学师范分院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 延边小学、幼儿园教师培养中存在的问题与建议被引量：1
- 2013年
- 为延边朝汉小学、幼儿园输送师资的延边大学师范分院面临着办学经费短缺、生源质量差、办学层次亟待提高等难题,这些难题成为制约延边基础教育发展的羁绊,本文从政策层面提出了具体的应对建议。
- 许文权
- 关键词：教师培养
- 三年制与五年制师范生教师职业认同之比较——以延边大学师范分院学生为例被引量：2
- 2012年
- 三年制师范生与五年制师范生在教师职业认同上不仅存在高认知、高情感、高价值判断与低意志行为倾向不协调的状态,而且在对教师职业的认知、情感、意志、功利等方面也存在明显差异。因此,应提高两种学制师范生教师职业认同教育,一要提高思想认识,加强师范生教师职业认同教育;二要加强师范技能教育,改革人才培养模式;三要加强专业思想教育,树立从教光荣的职业意识;四要营造尊师重教的环境氛围,对师范生教师职业认同进行潜移默化的影响。
- 许文权李淑华
- 关键词：师范学生教师职业认同
- 中英体育课程改革的比较
- 2010年
- 通过分析我国体育课程现状可以看出,现如今我国体育课程发展现状与英国80年代课程模式相近,本文横向比较了英国80年代的课程模式,通过对比找出两国的体育课程改革方面的优缺点,提出了适合中国体育课程改革发展的意见和建议。
- 杨晓明许文权
- 关键词：体育课程
- 五年制师范教育面临的问题与对策被引量：3
- 2011年
- 五年制师范学校在新的历史时期,面临着生源质量、课程设置、教学管理等一系列的问题和困惑,影响并制约着学校的发展。要有效的解决面临的困难,突破发展中的瓶颈,既要立足于学校自身改革与创新,又要依靠国家和社会的帮助和扶持。
- 许文权
- 关键词：五年制师范教育
- 关于五年制朝鲜族师范生教师职业认同问卷编制的理论构想
- 2017年
- 教师职业认同状况是个体从事教师职业的重要前提和基础。文章主要阐述了教师职业认同问卷编制的理论基础，并根据课题研究的需要提出了问卷编制的理论框架及初步构想，为设计五年制朝鲜族师范生教师职业认同问卷打下了坚实的基础。
- 李菊花许文权
- 延边州朝鲜族学前教育师资供求现状、趋势与对策被引量：1
- 2013年
- 学前教育师资的培养主要由师范院校承担,其能否科学地安排招生规模,合理改进培养方案,关系到学前教育教师队伍素质的提高、学前教育(幼师)专业毕业生的就业和师范院校自身的生存与发展。本文依据国家及省州有关文件的重要精神,通过调查研究,试图了解延边州朝鲜族学前教育师资供求现状,预测2010—2020年我州朝鲜族学前教育师资需求的数量,探求我州朝鲜族学前教育存在的主要问题,并提出相应的对策与建议。
- 许文权
- 关键词：师资需求
- 谈五年制师范生实践性知识的培养
- 2012年
- 师范生实践性知识的缺乏已严重影响了教师专业化发展。改革五年制师范课程,突出实践性知识的养成,对于师范生尽快适应未来的岗位要求意义重大。五年制师范生的教师实践性知识的获得,应立足于师范所设课程的全部。要充分发挥师范课程的必修、选修、课外活动和教育实践"四位一体"的有机结合,既各有侧重,又互促互浸,力促目标的实现。
- 许文权
- 关键词：五年制师范生课程设置实践性知识
