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赵辉: 作品数：12 被引量：47H指数：4; 供职机构：河南师范大学更多>>; 发文基金：国家自然科学基金河南省软科学研究计划河南省教育厅人文社会科学研究项目更多>>; 相关领域：哲学宗教文化科学经济管理社会学更多>>

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公平规范执行中内群体偏爱的心理发展机制: 2021年; 如何揭示群体规范和公平价值在个体心理发展中的作用机理,提升儿童−青少年在群际互动当中的公平感知与规范执行,是教育心理领域的关键问题。公平规范执行中内群体偏爱现象是近年来的研究热点之一,然而先前研究存在以下不足:1)大多采用问卷法,易受社会赞许性的影响,存在言行不一致的情况;2)大多采用情景实验,聚焦社会互动的最终行为输出端,无法实时有效地把握社会决策的动态进程;3)脑成像研究仍以fMRI技术为主,侧重于评估认知加工潜在的脑区激活模式及各脑区间的功能连接,缺乏对群际公平规范执行中大脑激活动态模式的精确把握。针对这些不足,本项目从资产分配情景出发,以儿童和青少年为研究对象,联合运用认知、行为、眼动和电生理等多层次测评手段,对公平规范执行中内群体偏爱的发生过程进行认知解析,探讨认知控制和心智化在其间的关键作用机制及其心理发展轨迹。研究结果将服务于中小学管理中的德育教育,引导与培养学生的公正感与行为。; 张振李海文熊建萍赵辉刘瑞雪齐春辉; 关键词：心理发展

国内外工作旺盛感的研究计量可视化与比较分析: 2023年; 为全面把握国内外工作旺盛感的研究热点及趋势变化。基于中国知网(2013—2022)与Web of Science(2005—2022)核心数据库相关文献,运用Citespace软件,通过对国内外该领域的学者发文量、核心作者合作、关键词共现、聚类、研究前沿及知识基础等方面进行比较分析。结果发现:在发文量上,2018年后国内外均呈上升趋势;在核心作者合作上,国内外形成小规模的团队,但联系较弱,应加强不同团队间跨域合作;在研究热点和前沿上,国内外具有趋同性,即国内外学者均持续关注旺盛感的前因与积极结果,而差异性在国内学者更关注多元领导风格的影响;在知识基础上,研究内容较为相似。未来国内学者可以从内容的多元化、情境的本土化、视角的层次化及方法的差异化四个方面继续深入探究。; 张明李艺菲赵辉; 关键词：知识图谱

21世纪以来国内外团队创造力的比较研究被引量：13: 2022年; 团队创造力是进入21世纪以来中外组织行为学研究者共同关注的一项热点主题。本文采用CiteSpace可视化软件,对2001-2018年中外团队创造力研究的时间分布、热点及知识基础进行比较分析。结果发现,国内外团队创造力研究整体呈快速上升趋势,且创造力研究的知识基础较为相似;国外研究热点侧重于影响团队创造力的互动因素及其结果变量;国内则较多关注其内涵结构、研究对象及方法。未来我国团队创造力研究应在研究方法、研究视角、研究情境、提升机制四个方面实现转变和突破。; 任永灿张建卫赵辉; 关键词：团队创造力知识图谱

积极情绪易感性与初中生感恩的关系:一个有调节的中介模型: 2024年; 为了探讨初中生积极情绪易感性、感恩、心理资本以及性别之间的关系,基于情绪感染理论构建了一个有调节的中介模型。研究采用问卷调查法对408名初中生的积极情绪易感性、感恩以及心理资本进行测量。结果发现:积极情绪易感性、心理资本和感恩两两呈正相关关系;积极情绪易感性不仅能够直接影响个体的感恩,也能通过心理资本间接影响,心理资本在两者的关系中发挥部分中介作用;性别能够调节中介路径的前半段,具体而言,相较于男生,女生的积极情绪易感性对感恩的影响更为显著。研究有助于了解积极情绪易感性对初中生感恩的作用机制,对提升初中生感恩水平具有重要的现实意义。; 赵辉张明李艺菲王珍珍; 关键词：性别感恩心理资本初中生

多层面视角下谦卑型领导与科学创造力研究被引量：2: 2022年; 谦卑型领导与创造力的关系是当前组织变革情境下的新兴研究主题,但以往研究多局限在单一层面。本研究认为全面理解团队领导者如何有效激发科技创新,亟待区分个体导向和团队导向的谦卑型领导及其对个体和团队层面科学创造力的独特影响。采用来自全国78所高校100个科技创新团队404名理工科大学生的多层次数据,检验了多层次导向谦卑型领导对个体与团队科学创造力的独立与交互影响。研究发现:在个体层面,个体导向谦卑型领导正向影响个体科学创造力,个体观点采择中介了这一积极影响;在团队层面,团队导向谦卑型领导正向影响团队科学创造力,团队观点采择中介了这一积极影响;团队观点采择构成了一个跨层次的情境因素,不仅调节了个体观点采择对个体科学创造力的影响,还调节了个体导向谦卑型领导通过个体观点采择影响个体科学创造力的间接效应,当团队观点采择水平较高时上述效应均更强。最后讨论了研究的理论贡献和实践启示。; 李海红张建卫周愉凡宣星宇赵辉; 关键词：科学创造力观点采择

成长型思维与初中生学业延迟满足的关系：一个链式中介模型: 学业延迟满足是学生为了追求更有价值的长远学习目标而推迟即时满足冲动的心理倾向。作为一种自我控制和调节能力,学业延迟满足是学业日益繁重的初中生取得学业成就的重要因素。以往研究发现,拥有成长型思维的个体专注于成长的过程,积极...; 李燕赵辉万路源李珂; 关键词：初中生学业延迟满足坚毅学习自我效能感

成长型思维与初中生生命意义感的关系：一个链式中介模型: 生命意义感是个体领会、理解或看到他们生活意义的程度,并伴随他们觉察到自己生命目的、使命、首要目标的程度。在自我同一性形成的关键期,初中生对生活意义的体验以及生活目标的树立易受不良情绪及问题行为的干扰。而生命意义感在抵抗健...; 张明赵辉李艺菲王珍珍; 关键词：初中生生命意义感心理资本核心自我评价

团队思维方式影响团队科学创造力的过程机理被引量：7: 2019年; 团队思维方式如何影响团队科学创造力,是创新驱动发展战略背景下创造力研究领域的新兴课题。本研究以理工科大学生科技创新团队为样本,基于创造力成分、社会认知等理论,构建了一个有调节的链式中介模型。实验研究发现,团队思维方式对团队科学创造力有显著正向影响。问卷调研显示,团队思维方式分别通过团队创新效能感和团队认知灵活性的中介及二者的链式中介作用于团队科学创造力;开放式沟通分别调节了团队思维方式与团队创新效能感、团队认知灵活性、团队科学创造力的关系。研究发现对团队科技创新具有理论和实践意义。; 张建卫赵辉李海红任永灿; 关键词：创新团队

心智模式及其与创造力相关概念关系研究评述被引量：6: 2020年; 考虑到支撑创造性成就的首要特质源于心智模式,分析心智模式与创造力相关概念的关系,不仅为内隐人格理论研究的进一步开展奠定基础,而且是对创造力研究范畴的深化和拓展。在回顾心智模式内涵及理论基础、相关测量和实验启动范式的基础上,整合心智模式在创造领域的最新研究进展,提出未来研究展望,为创新研究发展和科学决策提供理论参考。; 赵辉张建卫张振衡书鹏; 关键词：心智模式创造力

内群体偏爱或黑羊效应?经济博弈中公平规范执行的群体偏见被引量：15: 2020年; 公平规范执行代指人们自愿损耗利益来惩罚违反公平原则行为的意愿和行为,被视为人类社会的重要特征及维持合作行为的关键因素。群体认同是指个体对其所属群体身份的知觉及其所付诸于该群体身份上的价值与情绪,直接影响着群际互动中人们的公平规范执行行为。基于多种资产分配任务,国内外学者发现公平规范执行中群体偏见存在两种矛盾的表现形式:人们有时更愿意接受内群体成员的不公提议,表现为内群体偏爱现象(the in-group favoritism,IGF),有时又更愿意拒绝内群体成员的不公提议,表现出黑羊效应(the black sheep effect,BSE)。当前,纯粹偏好理论和规范聚焦理论常被用来解释上述两种相悖的现象。未来研究应侧重从多种视角揭示公平规范执行偏见的边界条件,比较多种线索操纵所致偏见的差异性,促进两种理论的融合与补充,并增强其潜在神经机制的探索。; 张振齐春辉王洋赵辉王小新高晓雷

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