郑亚南
- 作品数：14 被引量：80H指数：5
- 供职机构：河海大学外国语学院更多>>
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- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 从语言看中西文化差异被引量：5
- 2001年
- 一国的语言与文化是密切相关的 ,语言的使用受文化的影响。同一个语句或词汇在不同的文化背景下具有不同的含义。文化差异可以分为语言差异、思维模式差异和价值观念差异三个方面。因此 ,在学习英语的同时 ,必须具备一定的文化背景知识 ,才能够提高跨文化交际的能力。
- 郑亚南
- 关键词：语言文化差异思维模式价值观跨文化交际
- 大学英语教学中的听力障碍分析被引量：6
- 2001年
- 我国大学生外语学习的通病是笔头功夫比耳朵功夫强。训练不够固然是根本的原因 ,但是在训练中 ,也要掌握一定的规律和技巧。造成听力理解能力障碍的主要原因有语音障碍、对词汇和语法的熟练程度以及文化背景知识等等。如果有针对性地帮助学生克服这些障碍 。
- 郑亚南
- 关键词：英语教学听力障碍语音教学媒体
- 预设的认知语境研究被引量：14
- 2007年
- 预设是语用学研究的重要论题,它具有极为广泛的内涵。预设与认知语境具有密切的关系,预设是认知语境的组成部分,同时又受认知语境的制约。认知语境为预设研究提供了新的理论框架和新视角,它对预设的触发、过滤、动态变化、转移等方面具有较强的解释力。
- 郑亚南黄齐东
- 关键词：预设认知语境语境效果
- 英语教学中应注重学生的积极参与被引量：1
- 2000年
- 在大学英语教学中 ,充分调动学生课堂学习的积极性 ,对取得最佳学习效果是至关重要的。培养他们积极参与课堂教学的主动性 ,是教师的一项重要任务。笔者通过在教学过程中的经验积累 ,提出了如何组织学生积极参与课堂教学、进一步提高学生学习英语积极性的几点体会。文中认为 ,根据课文内容让学生自己用英文拓展知识、注重英语文化的吸收 ;以宽松的氛围和幽默的语言 ,使学生增强自信心和成功感等等 ,是十分有效的方法。
- 郑亚南
- 关键词：英语教学
- 二语习得中的情感屏障被引量：3
- 2008年
- 认知和情感是语言教学过程中不可分割的两个方面,解决情感问题有助于提高语言学习效果。通过分析外语课堂中的四种情感因素——焦虑、动机、性格和自尊感,以及它们对外语学习的影响,提出相应的策略以激发学习者的积极情感因素,从而有效提高外语课堂学习效果。
- 张燕燕郑亚南
- 关键词：情感因素动机性格自尊感外语教学
- 殊途同归——读者“期待视野”下的归化与异化被引量：20
- 2006年
- 引入西方文学批评理论中的接受理论,从读者期待视野的角度分析归化与异化翻译法。并结合中国翻译历史与实践,提出正是不同历史时期读者不同的期待视野决定了译者对归化与异化这两种翻译策略的选择。同时,认为归化与异化并不是两种完全对立的翻译方法,而是互为补充的,其目的都是为读者服务的。正所谓归化与异化,殊途而同归。
- 张燕燕郑亚南
- 关键词：异化翻译法读者期待视野
- 间接言语行为意图传递及其语用连贯性被引量：2
- 2012年
- 关联理论从认知的角度对语言交际进行研究,在很大程度上解释了会话语篇的连贯性。本文在关联理论的指导下分析间接言语行为的交际意图,指出间接言语行为意图的传递及其语用连贯性主要是依靠交际双方对互有认知环境的不断调整而实现的,意图语用化的过程就是通过认知推理和心理运算在认知语境中寻找关联的过程。
- 孙晓凌郑亚南
- 关键词：间接言语行为交际意图认知语境连贯性
- 对比语言学研究法综论被引量：7
- 2008年
- 对比研究是语言学研究的重要手段,对比语言学兼有理论语言学与应用语言学的双重性质,其任务主要是对多种语言进行对比研究,描述并解释语言之间的异同,并将研究成果应用于语言学研究领域。对其研究方法的思考,包括基本程序、理论视角和发展趋势等,对于对比语言学的发展具有重要意义。
- 郑亚南黄齐东
- 关键词：对比语言学研究方法
- 论美国少数族裔的文化认同及其出路——《说母语的人》中的族群认同与多元文化主义思想分析被引量：2
- 2009年
- 韩国裔美籍作家李昌瑞被誉为亚裔美国文学新星,美国文学评论界对其代表作《说母语的人》有很高的评价。族群认同和多元文化思想是李昌瑞的成名作《说母语的人》里的两大重要思想。本文以巴特的族群认同与族群理论等为理论视角,解读主人公派克从主流文化追随者、亚裔族群认同者到多元文化支持者的角色转换。角色转换分析映射出小说丰富的政治和文化张力,彰显了多元文化思想是亚裔美国人摆脱认同危机、走出边缘化,治疗"失语"的有效途径。
- 王淑芳郑亚南
- 关键词：族群认同群体主义个人主义东方主义
- 交际意图的动态认知过程探析被引量：15
- 2005年
- 话语意义的理解和交际意图的认知是一个动态的过程,言语交际的实质是意图的交际。从动态认知的角度探讨交际意图传递的特征,有助于促进对明示交际活动的机理的理解,加深对交际活动自身具备的关联原则的认识。从交际意图的动态认知过程角度来考察言语交际,具有重要的理论价值和实践意义。
- 黄齐东郑亚南
- 关键词：交际意图
