郑旭
- 作品数：25 被引量：64H指数：5
- 供职机构：江苏科技大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- “90后”大学生入学适应期问题及对策刍议被引量：1
- 2014年
- "90后"大学生初入校门,面对全新的学习和生活环境,难免会出现一系列不适应现象,如对环境的不适应、学习的不适应、心理的不适应和人际交往的不适应,究其原因,主要是由环境变化引起,由自我认知偏差、角色转换、性格差异等多种因素共同造成。如何解决适应期的心理困惑,帮助新生顺利渡过适应期,尽快完成角色的转变,融入到大学生活中,需要新生个体、辅导员、学校、家庭等各方面的共同努力。
- 郑旭
- 关键词：心理
- 军民融合背景下普通高校国防教育实践研究——以江苏科技大学为例
- 2022年
- 军民融合战略思想的提出为普通高校国防教育工作开创了新局面、新格局,普通高校要抢抓机遇,提高思想认识,发挥自身优势,统筹各方资源,积极拓展军民融合型国防教育的实践路径。江苏科技大学在国防教育实践中强化国防教育思想认识,明确军民融合意义;搭建军民融合平台,推动国防教育走向社会;探索军民融合途径,创新国防教育人才培养;落实军民融合要求,确保国防教育取得实效;提高大学生的综合国防素质,培养高素质的国防人才。
- 郑旭蒋宏志张芳友
- 关键词：军民融合普通高校国防教育
- 大一国防生转型教育的“一二三四”模式探讨被引量：1
- 2015年
- 国防生具有大学生和后备军官的双重特殊身份,其思想政治教育也应具有针对性和特殊性。尤其是对一年级国防生,要围绕一个中心目标,明确从中学生到大学生、从普通学生到后备军官两大角色的转换,认识到大一国防生存在的问题,促进其思想、学习、生活三个方面的转型,培养他们对个人身份、教育环境、技能素养、思想观念的四大认同,有效进行新生转型教育,帮助国防生成长成才。
- 郑旭
- 关键词：国防生双重身份转型教育
- 大土木背景下技能竞赛与大学生创新能力的培养被引量：3
- 2015年
- 新时期的土木专业需要培养"基础实、要求严、重实践、求创新"的应用型高级专门人才,对大学生创新能力的培养提出了新的要求。专业技能竞赛,作为大学生科技创新活动的重要内容之一,能够提高学生的创新意识和创新能力,增强学生运用专业知识解决问题的能力,高校应当以技能竞赛为平台从三个方面培养学生的创新能力:以生为本,培养创造性思维;以师为导,改革传统人才培养模式;以校为体,构造创新能力培养环境。
- 郑旭
- 关键词：实践教学
- 话语体系下中国梦实现的认知基础——基于联盟博弈的视角
- 2016年
- 实现国家富强、民族振兴、人民幸福是中华民族的伟大梦想,这在本质上体现了国家梦与个体梦的有机统一。要实现这一梦想需要社会成员结成联盟形成万众一心的助推力。从行动认知基础或联盟博弈视角来看,中国梦的实现取决于国家梦想与个人梦想是否能够兼顾。基于中国梦实现的模拟仿真实验,一个确定性的结论是:通过理性交流,社会中的全体成员最终都会知道中国梦所蕴涵的联盟思想,并以此武装实践主体的头脑以指导中国梦的伟大实践,中国梦的实现是无可置疑的。
- 王志远郑旭
- 关键词：中国梦博弈逻辑话语体系
- 浅谈《墨经》中的“侔”式被引量：1
- 2010年
- 一直以来"侔"式都是《墨经》研究的重点,是中国古代特有的一种从语义角度进行推类的形式,包括是而然、是而不然、不是而然、一周而一不周、一是而一非五种形式的推类。在实际应用中,必须结合规则,遵循习惯,才能尽量避免谬误的产生。
- 郑旭
- 以家校合作为途径的高校心理扶贫教育探析被引量：3
- 2013年
- 贫困大学生由于面临着巨大的生活和心理压力,容易产生自卑、焦虑、自闭空虚、敏感多疑、消极敌对、自私虚荣等心理障碍,导致心理贫困。从精神和心理上对贫困大学生进行帮扶是高校义不容辞的责任。家庭教育的重要性越来越多的受到了高校学生管理工作的重视,家校合作也日益成为一种有效的教育管理途径,如何把家校合作运用于心理健康教育中对贫困生进行心理扶贫,成了我们的重要研究内容。树立正确的心理扶贫教育家校合作观念建立规范化的心理扶贫家校合作机制采用灵活多样的心理扶贫家校合作方式。
- 郑旭
- 关键词：贫困大学生家校合作心理扶贫
- 土木类本科生导师制可行性分析被引量：7
- 2011年
- 本科生导师制是近年来高等教育改革的产物,它打破了传统教育管理模式,给高校人才培养带来了创新。土木专业为实现培养"应用型高级专门人才"的目标,从导师制的优势、意义、必要性等方面进行了论证,得出了可行的结论,旨在通过推行本科生导师制,配合辅导员制,完善"双师制"的教育管理模式。
- 郑旭董作超
- 关键词：本科生导师制可行性双师制因材施教
- 马斯洛需求层次理论下的资助育人体系构建研究被引量：2
- 2017年
- 高校资助育人工作应坚持"以人为本"的教育理念,以马斯洛需求层次理论为指导,以引导贫困生实现"受助—自助—助人"发展为宗旨,针对贫困生入校、在校、出校三个阶段的不同需求和问题提供经济资助和发展性资助,建立"资金资助、精神帮扶、能力培养"三位一体的贫困生资助工作体系。
- 郑旭袁峰
- 关键词：马斯洛需求层次理论资助育人高等教育
- 加强高校宿舍文化建设的思考被引量：3
- 2015年
- 学生宿舍是高校育人环境的重要组成部分,也是高校进行学生思想政治教育和学生管理的重要阵地。良好的宿舍文化对于新生适应期教育意义重大,在帮助学生形成优良学风、提高生活适应能力、建立良好人际关系、提升心理健康水平、培养良好道德品质等方面起着潜移默化的作用。高校要通过创建优美有序的宿舍物质环境、文明和谐的宿舍生活环境、积极进取的宿舍精神环境来建设和谐宿舍文化,增强新生适应期教育的实效性。
- 郑旭
- 关键词：宿舍文化适应期教育
