陈淑敏
- 作品数：23 被引量：63H指数：4
- 供职机构：商丘师范学院化学化工学院更多>>
- 发文基金：河南省基础与前沿技术研究计划项目博士科研启动基金河南省教育厅科学技术研究重点项目更多>>
- 相关领域：理学文化科学化学工程环境科学与工程更多>>
- 旋转圆筒阴极电解回收废电子元器件中的银被引量：2
- 2007年
- 研究了用旋转圆筒作阴极,二步电解法回收废电子元器件中的银。第一步将镀件作为阳极,电解法制得粗银。第二步将粗银作为阳极,放入含100 g/L AgNO3、8 g/L HNO3、40 g/L Cu^2＋、90 g/L KNO3组成的混合电解液中。控制槽电压0.8 V、电流密度200～500 A/m^2和46℃的电解温度时,可获得纯度为99.8%的金属银。
- 陈淑敏魏敏
- 关键词：电解法回收银阴极
- 多媒体在无机化学教学中的应用被引量：3
- 2007年
- 将多媒体应用于无机化学教学中，提高课件制作质量是前提。课件制作要具有科学性、系统性、可操作性及审美价值。教师要根据教学内容。结合学生的认知能力和思维特点，恰当运用多媒体教学手段，把握适度、适时、适量的原则，有效提高课堂教学密度，并创造和谐的教学氛围。
- 陈淑敏孔德伟
- 关键词：多媒体教学课件制作无机化学
- 自燃烧法合成氮、铁共掺杂TiO_2及其可见光光催化活性被引量：5
- 2011年
- 以硫酸钛、硝酸铁、尿素为原料,采用自燃烧法制备了氮、铁共掺杂的纳米TiO2粉体。XRD结果显示氮、铁共掺杂的纳米TiO2主要为锐钛矿相。当氮、铁共掺杂时,二氧化钛光谱吸收红移至可见区。XPS结果表明:铁进入TiO2的晶格中形成浅势,氮则取代氧原子形成了N-Ti键,它们的形成降低了二氧化钛的带隙,从而提高了可见光区的光催化能力。当氮、铁对钛的物质的量比分别为0.5%和0.6%时,其在可见光下降解亚甲基蓝的降解率分别是单掺杂和纯TiO2的1.4和3倍。
- 陈淑敏曹广连曹广秀
- 关键词：共掺杂可见光光催化活性二氧化钛
- 含三氟甲基取代噁二唑酰胺配体的铱配合物及其制备方法与应用
- 本发明涉及铱配合物技术领域，尤其涉及一种含三氟甲基取代噁二唑酰胺配体的铱配合物及其制备方法与应用。含三氟甲基取代噁二唑酰胺配体的铱配合物，该含三氟甲基取代噁二唑酰胺配体的铱配合物具有式Ⅰ所示的结构。本发明所提供的含三氟甲...
- 张付力李婷许凯陈淑敏韩华博
- 我国硫酸钾发展中存在的问题及建议被引量：2
- 2004年
- 从企业状况、生产方法、科研现状及国家有关政策入手,分析了我国硫酸钾发展中存在的问题,并以此为依据,结合硫资源情况,提出采用磷石膏复分解法发展我国硫酸钾生产的新思路。
- 曹广秀李贯良陈淑敏凌翠霞
- 关键词：硫酸钾氯化钾磷石膏
- 双色流荧——基于氨气制备的鲁米诺双色荧光喷泉被引量：3
- 2022年
- 基于氨气的制备、收集和尾气处理装置来设计溶液反应,利用氨气易溶于水导致瓶内外大气压瞬间失衡的性质实现喷泉实验。通过简单易行的操作,基于鲁米诺发光反应和无色酚酞溶液遇碱变色反应,成功实现了双色荧光喷泉实验。本实验的目的是普及基础化学中氨气的性质和鲁米诺遇血发出明亮的蓝光的特性,介绍鲁米诺发光的原理,让参观者解开悬疑侦探片中喷洒试剂就可以显示出肉眼不可见血迹的疑惑,切身感受化学之趣。
- 张光亚李杰张涵李素芝陈淑敏
- 关键词：氨气
- 从菌丝体中制备壳聚糖的研究
- 2007年
- 以青霉菌丝体为原料,在碱性溶液中,完成甲壳素的脱乙酰化,然后酸浸的方法把壳聚糖提取出来.利用微波技术,优化了制备工艺.采用NaOH浓度为5%,微波处理时间20 min,用2%的乙酸提取3 h,可得到收率为2%-3%、纯度为92%的壳低聚糖.
- 陈淑敏刘瑛
- 关键词：壳聚糖微波处理
- 胆甾端炔功能化的螺旋聚异腈高分子定向介质及其制备方法和应用
- 本发明公开了一种胆甾端炔功能化的螺旋聚异腈高分子定向介质及其制备方法和应用，属于有机分析技术领域。该螺旋聚合物高分子poly‑2的结构如下所示：<Image file="ZY_1.GIF" he="160" imgCon...
- 李高伟王晓娟陈淑敏刘澜涛石帅华莫明洋高媛媛
- 固体超强酸SO_4^(2-)/TiO_2的制备及催化合成苯甲酸异戊酯的工艺研究
- 2007年
- 以固体超强酸为催化剂,用苯甲酸和异戊醇两种原料,直接酯化合成苯甲酸异戊酯.首先制备固体超强酸SO24-/TiO2,然后以此为催化剂进行酯化反应.反映过程中,考察了反应温度,原料配比,催化剂用量,反应时间等酯化反应的影响,由此确定最佳合成工艺条件:反应温度170℃,反应时间3h,异戊醇和苯甲酸摩尔比4:1,催化剂用量2%(以体系总质量计算).由此条件下,其中苯甲酸异戊酯的收率达87.50%.
- 陈淑敏刘瑛
- 关键词：固体酸催化剂催化酯化苯甲酸异戊酯
- “有机化学实验”智慧化课程学习评价与教学效果、教学质量提升研究被引量：1
- 2024年
- 近年来,随着网络和信息技术的发展,大学教育和互联网技术深度融合,开启了智慧教学的新时代.以商丘师范学院化学化工学院“有机化学实验”课程为例,以破解“有机化学实验”课程智慧教学工作中面临的困境为着眼点,主要介绍通过创新教学方法、优化教学内容、完善课程资源、构建多元化的评价方式以及提升教师智慧化教学水平等手段,切实实现“有机化学实验”智慧化课程学习评价与教学效果、教学质量提升,提高应用型人才培养质量.
- 王涛祝艳芳韩文君董辉徐海云陈淑敏王晓娟郭家瑞
- 关键词：智慧教学有机化学实验教学质量提升
