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陈立

作品数：2 被引量：3H指数：1
供职机构：南开大学成人教育学院更多>>
相关领域：文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 1篇德国职业教育
  • 1篇职业教育
  • 1篇职业教育体系
  • 1篇中国留学
  • 1篇中国留学生
  • 1篇主讲
  • 1篇理科
  • 1篇理科教育
  • 1篇理科研究生
  • 1篇理论联系实际
  • 1篇留学
  • 1篇留学生
  • 1篇教育体系
  • 1篇就业
  • 1篇就业市场
  • 1篇教学
  • 1篇教学环节
  • 1篇高等理科教育
  • 1篇SEMINA...

机构

  • 2篇南开大学

作者

  • 2篇陈立
  • 1篇翟宏琛

传媒

  • 1篇高等理科教育
  • 1篇职业教育研究

年份

  • 1篇1996
  • 1篇1995
共 2 条 记 录，以下是 1-2
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排序方式：
理科研究生应加强Seminar的教学环节被引量：3
1995年
笔者在国外学习期间,注意到在大学及研究所中,普遍开设有一种称为“Seminar”的课程,它对理科研究生的培养起到了独特的、重要的和不可替代的作用。鉴于国内在这方面的差距,特此撰文介绍,并提出一些看法。
陈立翟宏琛
关键词：SEMINAR理科教学环节中国留学生高等理科教育
德国的职业教育和成人教育
1996年
德国的职业教育体系及职业教育成果在国际上素来享有很高的声望。由于德国在职业教育方面的成功,普遍提高了不同层次上就业人员的整体劳动素质,从而为确保德国工业、企业水平的不断提升奠定了有利的基础。 德国职业教育的主要特点有以下几个方面:严格的立法保障;职业教育与普通教育的紧密衔接;学用一致及理论联系实际的明确目标;职业教育与成人教育的有机结合。
陈立
关键词：职业教育成人教育理论联系实际德国职业教育就业市场职业教育体系
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共1页<1>
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