陈细兵
- 作品数：16 被引量：40H指数：3
- 供职机构：岳阳职业技术学院更多>>
- 发文基金：岳阳市科技计划项目湖南省教育科学规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律哲学宗教理学更多>>
- 张谷英古村孝友家风探微
- 2020年
- 如果说古建筑群是全国重点文物保护单位湖南省岳阳县张谷英村的颜值,那么孝友家风则是该村的灵魂。偏僻闭塞的村居环境、耕读为本的生活方式、同祖共宗的家族治理是孝友家风产生的文化土壤。张谷英孝友家风的核心是孝,其内容和特征有敬老尊老;以孝顺为荣,隆礼重义;以和睦为贵,崇儒重教;以经史为宝,勤俭立身;以清廉为重,诚信向善;以忠厚相沿等方面。在当今社会,孝虽然不再成为全德,但仍然是维护良好社会秩序的首德和元德,孝友家风仍然是中华传统文化的优秀遗产,其合理内核仍然具有强大的生命力和凝聚力。弘扬孝友家风,对于新时代推进家庭文明建设,深入有效开展家庭教育,加强家风建设具有积极的现实意义。
- 肖自力胡海林陈细兵
- 关键词：传统文化
- “以人为本”的高校教学管理探讨被引量：3
- 2009年
- 高校的教学管理要以人为本,树立情感、制度、民主、成功管理理念,促进教师全面发展;尊重学生的身心发展基本规律与需要、自主选择权利、发展个性差异、民主平等权利、教学知情权,促进学生健康发展;营造学术、文化氛围,促进学校和谐发展。
- 陈细兵
- 关键词：以人为本高校教学管理教师
- 浅谈高校德育的创新被引量：2
- 2009年
- 一、针对学生的不同学习阶段。创新德育思路
学生从入学到毕业的几年时间，要经历几个不同的学习阶段。在不同的阶段，学生会出现一些不同的思想倾向，这就要求我们及时捕捉教育时机，对其进行有针对性的思想教育。要抓住入学教育的时机，对其进行端正学习目的、热爱专业的教育。进入学期考试阶段时，有的学生不能正确对待考试，存在恐惧或侥幸心理，甚至存在舞弊心理。要捕捉考试时机，进行刻苦学习、勤于思考的教育。学生集体活动和公益劳动时，
- 陈细兵
- 关键词：高校德育教育时机入学教育侥幸心理学生会创新德育
- 当代大学生思想教育创新论被引量：1
- 2009年
- 当代大学生思想教育工作是一项复杂的系统工程,在新形势下,了解和掌握当代大学生的思想动态及其矛盾与困惑是做好思想教育工作的前提,在信仰、传统、诚信和法制等方面,创新其内容和方式方法是具有极其重要意义的。
- 陈细兵
- 关键词：当代大学生思想教育
- 进士张瑶的家世经历及其对张谷英家族文化的影响
- 2022年
- 通过查阅谱志等资料及走访调查,笔者考证张谷英第八代孙、明朝进士张瑶系出身农耕社会典型的耕读家庭,正德己卯中举,嘉靖癸末进士,先后授刑部主事、知太平府、镇江府、广西副侠、工部郎中等,官累至广西参政。本文着重展现张瑶刚正清廉、勤政务实的为官形象,并论述其刚正坚毅的性格、务实勤奋的作风、清廉自乐的心态以及自强不息的精神对张谷英家族文化产生的重要影响。
- 肖自力陈细兵陈钢胡海林
- 关键词：家世
- 高职毕业生就业浅议
- 2004年
- 陈细兵
- 关键词：毕业生就业工作高职院校就业渠道创业精神
- 谈职业院校数学教学中学生逻辑思维能力的培养被引量：1
- 2004年
- 当代社会,职业院校学生逻辑思维能力的培养非常必要。要加强学生逻辑思维能力的培养,必须从两方面着手:教学内容方面,概念要明确,做题讲逻辑;教学方法方面,要激发学生兴趣,寻找学习规律,善于总结方法。
- 陈细兵
- 关键词：职业技术院校数学教学逻辑思维思维能力培养教学内容
- 关于一牛顿定律的两种证明
- 2007年
- 一牛顿定律(代数方程的根的幂的和,能够用方程的系数表示)常作为结论运用,本文给出了其两种简单而易被人接受的证明方法。
- 陈细兵
- 关键词：代数方程
- 湘楚血缘宗法制农耕社会的缩影--张谷英古建筑文化探秘之二
- 2021年
- 张谷英古建筑群是湘楚地区农耕时代以血缘为基础的宗法社会的缩影。主体建筑“当大门”的主轴线是纲常伦理的凝聚线,大屋“丰”字型结构与封建血缘关系融为一体,体现礼俗秩序的伦,其突出特征是“孝”“悌”“贞”。宗法社会实行礼治,由此产生出具有教化性功能的建筑。独特的中轴线组合方式,倡导的是中庸和谐的世界,建筑布局遵循“向心”“内聚”的家族图式,体现出建筑体之间的和谐;利用建筑美的模糊性,实现了内外空间结合的和谐。雅而不奢的建筑风格,记述着务实节俭的生活方式,建筑材料普通自然,结构经济实用,装饰朴素得体,配套设施力求合理节约。封闭的建筑,蕴含着中华民族内敛、务实、忠厚、低调等性格,充满家国情怀的同时亦存在狭隘保守、安贫乐道、墨守成规、不求变革等心理弱点。坚持辩证的扬弃观,珍惜和保护好珍贵的文化遗产,汲取其精华,固本铸魂,是人们应持的正确态度。
- 肖自力胡海林陈细兵
- 论高职院校“双师”结构师资队伍建设模式创新被引量：6
- 2009年
- 高职院校的双师型教师严重不足,有企业工作经历的专任教师偏少,兼职教师讲授能力偏低,校内专任教师与校外兼职教师比例不协调。要解决这一问题,必须打造"双方联动、双岗交替、双向培养"的校企共建教师队伍新模式,同时完善相应政策法规,加强对教师队伍建设质量的评估和监控。
- 陈细兵
- 关键词：双师结构
