陈蓉芳
- 作品数：31 被引量：93H指数：4
- 供职机构：湖南城建职业技术学院更多>>
- 发文基金：湖南省教育厅科研基金湖南省职业院校教育教学改革研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学环境科学与工程交通运输工程更多>>
- “互联网+”背景下工程造价人才培养模式创新
- 2019年
- 随着时代的快速发展,在互联网环境下,对于我国建筑工程领域的发展有着很大的帮助,特别是在建筑领域工程造价的人才培养方面,发挥出互联网的优势,为我国工程造价领域提供更多优质的人才保障。传统的工程造价人才培养模式过于陈旧,并不适应新时代社会发展的趋势,新时代建筑工程领域发展规模在不断扩大,为了优化好资金的合理分配,那么就需要重点关注到工程造价问题,要明确只有提高工程造价的人才质量,才能够推动未来我国建筑工程造价行业的健康稳定可持续发展,因此在互联网环境下必须要创新出新的人才培养模式。
- 陈蓉芳
- 关键词：工程造价
- 基于岗位能力需求的工程造价专业实践教学被引量：1
- 2019年
- 工程造价专业的重要性不言而喻,为了提高专业人才素质,就需要围绕岗位能力加强人才培养。为了提高工程造价专业学生的竞争力,就要明确岗位需求与人才培养目标,制定完善的培养措施,加强实践,这样就可以保证学生的能力满足岗位需求。本文主要对企业的岗位需求进行分析,进一步明确工程造价专业人才培养目标,然后提出基于岗位能力需求的工程造价专业实践教学途径。
- 陈蓉芳
- 关键词：岗位能力工程造价实践教学
- 基于BIM技术的工程造价专业课程改革研究被引量：3
- 2019年
- 在当前高等院校工程造价专业教学中,BIM技术作为核心课程模块,对工程造价人才的输出有着重要的影响。因此,本文基于BIM技术的工程造价专业课程设置的现状进行分析,提出专业课程改革的建议,希望可以给相关院校提供参考。
- 陈蓉芳
- 项目教学法在《工程造价确定与控制》课程中的应用
- 2018年
- 随着高校素质教育改革的深入以及市场经济体制的完善,高校工程管理专业教育教学理念以及教学目标都发生了很大的转变,促使老师不得不采用更多科学高效的现代化教学方法,比如项目教学法等。本文通过介绍高校《工程造价确定与控制》课程的主要内容与特点,分析项目教学法对提高《工程造价确定与控制》课程教学效率与教学结果的积极影响,为提高《工程造价确定与控制》教学质量提出一些操作性强的措施与建议。
- 陈蓉芳
- 关键词：项目教学法高校
- 高职土建类专业青年教师教学创新能力提升与发展的内外部动力因素研究
- 2021年
- 高职院校土建类专业教学发展过程中,需要大量具备创新能力的青年教师。高职院校可以采用多种方式,如教育培训、社会招聘以及人才引进等,实现青年教师数量不断增加,并且结合发展中受到的内外部动力因素,基于青年教师正常的引导,进一步增强青年教师的教学创新能力。
- 陈蓉芳任永辉
- 关键词：土建专业青年教师教学能力
- 现代教育技术与高职教学改革的思考被引量：3
- 2014年
- 实践教学体现出高职教学的特殊,将"教授"作为基准的实践教育传统模式在很大程度上影响着高职教学改革方针,而发展现代教育技术可以很好地完善高职教学实践。基于此,在研究现代教育技术的优势及深层含义的基础上,针对高职教学改革进行合理探索,明确了实践化高职教学的改革措施,强调在实践教学中灵活运用现代教育技术,从而保证高职教学质量的稳步提高。
- 陈蓉芳
- 关键词：现代教育技术高职教学
- 青年教师教学创新能力现状及影响因素分析
- 2021年
- 高校所承担的重要社会职能之一就是培养富有创造精神的专业人才,在高校教师中,特别是青年教师更要肩负起这一重任,要想很好的实现这一目标,就需要青年教师提升自身的教学创新能力。作为一种复杂的能力,教师教学创新能力不仅是教学能力的一种体现,也是培养创新性人才质量的关键因素。本文以青年教师教学创新能力现状为切入点,分析了影响的因素,并对高校青年教师创新能力的培养路径提出了针对性的建议,以期为相关人士提供参考。
- 陈蓉芳吴洋
- 关键词：青年教师教学创新能力影响因素
- 高职土建类青年教师教学创新能力体系构建及动力机制研究
- 2021年
- 高职土建类青年教师是实现土建工程人才有效培养的重要元素,需要青年教师能够实时掌握当代教育要求及土建工程行业人才需求,进而不断改变教学理念与创新教学方法,进而促进教学质量与效率不断提升,并且为土建工程行业输送所需的人才。由于高职土建类青年教师教学创新能力提升的动力机制存在一些问题,导致青年教师的思想意识并未表现出创新积极性,在教学中仍然采用陈旧的教学方法传授知识,阻碍了高职院校的发展,特别是土建工程专业学生的未来发展受到了限制。因此,要深入研究动力机制并构建出教学创新能力体系。
- 陈蓉芳张晓波
- 关键词：青年教师动力机制
- 高职院校教师信息化教学能力评价模型研究被引量：1
- 2021年
- 客观准确地对高职院校教师信息化教学能力做出评价,是推动我国信息化教学发展的关键工作之一,对其进行研究有着重要的现实意义。文章首先运用专家调查与文献研究相结合的方法,建立高职院校教师信息化教学能力评价指标体系;然后基于该评价指标体系,结合模糊理论构建高职院校教师信息化教学能力评价模型,运用层次分析法确定评价指标权重,通过构造隶属度函数确定各评价指标隶属度,对数据进行模糊综合评价;最后运用该模型对某高校5位专任教师进行信息化教学能力评价。运用结果表明,本评价指标体系相对完善,将定性与定量评价方法相结合,可操作性强,评价结果具有较好的客观性与准确性。该评价指标体系对相关实践具有一定的借鉴与参考价值。
- 姜安民董彦辰刘霁李云陈蓉芳李旋
- 关键词：高职院校信息化教学
- EPC模式应用于装配式建筑的管理优势分析
- 2019年
- 随着EPC模式在我国的大范围推广,工程总承包的优势也逐渐凸显出来。基于此,本文首先分析了 EPC模式应用于装配式建筑中的管理优势,然后对进一步推动装配式建筑EPC模式的发展建议进行了研究,希望能够为今后装配式建筑的管理工作提供帮助。
- 陈蓉芳
- 关键词：装配式建筑EPC模式管理优势
