颜维宝
- 作品数：20 被引量：58H指数：5
- 供职机构：河西学院体育学院更多>>
- 发文基金：甘肃省教育科学“十一五”规划课题甘肃省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生更多>>
- 高师体育教育本科专业综合实践教学资源开发的理论研究被引量：5
- 2008年
- 针对我国高等院校体育教育专业综合实践教学资源匮乏、内容陈旧等问题,系统阐述综合实践教学资源开发的意义、内容、特点、原则及开发步骤。
- 王建民谢芳朱忠锋刘茂昌颜维宝
- 关键词：体育教育专业实践教学
- 甘肃省中学生身体健康状况调查分析被引量：8
- 2005年
- 结合《甘肃省学生体质健康评价标准》,分别对我省汉族城市、农村中学生身体形态、身体机能、身体素质、体质以及营养状况进行分析评价,结果表明:在身体形态、身体技能、速度、爆发力等方面,城市学生较农村学生好,且存在显著差异;耐力、力量素质方面,农村学生较城市学生好,也存在显著差异。
- 魏翀颜维宝胡广军
- 关键词：身体形态中学生爆发力学生体质身体健康状况营养状况
- 高校体操教学中“表象训练法”的应用研究被引量：2
- 2014年
- 采用文献资料法、实验研究法,分析研究表象训练法在高校体操教学中的实践运用效果。结果表明,与传统模式教学方法相比,表象训练法有利于学生在短时间内掌握动作技术,加快技术动作形成动力定型模式的速度,对提高学生练习主动性和克服恐惧心理也有积极的促进作用,提高了课堂教学质量和效果。
- 颜维宝
- 关键词：表象训练体操教学动力定型
- 高师体育专业实践环节教学与管理方式
- 2009年
- 根据体育教育专业实践环节的教学特点和规律,在全面调查研究的基础上,对"导师制、展示式、研究式、观摩式、参与式、讨论式"等9种教学方式和"学校实习小分队、专业实践小分队"2种实践教学管理方式与"集中、分散、先集中后分散或先分散后集中"的实践教学组织形式进行分析研究,拟为高师体育专业进行实践环节教学改革、提高实践环节教学质量提供参考.
- 王建民谢芳刘茂昌姚健梅颜维宝
- 关键词：体育教育专业教学管理
- 螺旋藻补充对西部寒旱地区大学生有氧耐力及血液生化指标的影响被引量：3
- 2017年
- 就螺旋藻补充前后对西北寒旱地区大学生(河西学院在校大学生)有氧耐力以及血常规某些生化指标变化进行研究,结果显示:螺旋藻有控制和降低体重、延缓运动性疲劳、提高大学生心功能指数的功效,血红蛋白、红细胞计数、细胞压积均有上升,起到了调节生理机能的作用,可提高有氧耐力,是西北寒旱地区大学生良好的营养补剂。
- 唐晓宏丁斌颜维宝赵霞
- 关键词：螺旋藻大学生有氧耐力
- 高师体育教育本科专业实践教学动态与分段管理模式研究被引量：6
- 2008年
- 根据高师体育教育本科专业实践课教学特点,围绕实践课教学的目标,从易量化、易操作、易管理的角度出发,构建了多人(管理者、参与者、协作者等)、多指标(职责、难度、任务、实效、认知等)的动态评价与分段(学年、学期、学段)管理相结合的实践教学管理模式,突破了"目标——成就——评价"的格局,体现了"活动——体验——表现"的教学思想。
- 王建民谢芳朱忠锋刘茂昌颜维宝
- 关键词：体育教育专业实践教学
- 高等院校体育专业开发与利用实践教学资源的必要性与可行性被引量：1
- 2008年
- 以西北师范大学、扬州大学等我国9所高等院校体育教育本科专业综合实践环节教学的基本情况为研究对象,从高等院校体育教育专业实践课教学现状出发,阐述了开发与利用实践教学资源的必要性与可行性。
- 王建民谢芳刘茂昌朱忠锋颜维宝
- 关键词：教学课程资源可行性
- 浅析第15届世锦赛中国男篮与世界强队之间的差距被引量：2
- 2007年
- 运用文献资料、数理统计、分析比较等方法,对中国男篮参加第15届世界男子篮球赛的全部6场比赛进行了比较研究,分析了中国男篮与比赛对手存在的差距,客观地指出将高度与速度相结合、快速与灵活相结合、准确与全面相结合,形成作风顽强、富有战斗力、讲究整体的战术特点和风格,形成自己的特色,这才是中国男篮今后的发展思路。
- 魏翀颜维宝张耀红
- 关键词：中国男篮世界强队
- 普通高校体育教育专业体操课程教学改革研究被引量：10
- 2015年
- 体操课程是我国高等院校体育教育专业开设的一门必修课程,具有很强的实践性和实用性。目前普通高校体操教学出现教学理念滞后、教学内容枯燥、教学方式单一、教学评价失衡、理论与实践脱节等问题,本文针对这些问题进行全面分析与研究,提出具体改革措施,旨在推进普通高校体操教学良性发展,为体操教学改革提供借鉴。
- 颜维宝
- 关键词：普通高校体育教育专业体操课程
- 影响体育教育专业实践教学资源开发与利用的因素分析被引量：3
- 2013年
- 运用问卷调查、访谈、数理统计等研究方法,对影响高等院校体育教育专业实践教学资源开发与利用的因素进行研究。结果显示:开发意识、创新能力、综合知识、奖罚制度、教学环境、团队结构、经费投入等是影响当前体育教育专业实践教学资源开发与利用的重要因素。建议各院校在提高教师思想认识与创新能力,拓宽教师知识面的基础上,加强教学团队建设,完善奖惩制度,加大资金投入,改善教学环境,以确保实践教学资源得到合理的开发与利用。
- 王建民谢芳颜维宝丁斌刘茂昌石宝彩
- 关键词：体育教育专业实践教学资源影响因素
