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高利平

作品数:15 被引量:19H指数:3
供职机构:徐州医学院更多>>
发文基金:徐州市科技局社会发展基金徐州市科技计划项目更多>>
相关领域:医药卫生文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 11篇期刊文章
  • 4篇会议论文

领域

  • 13篇医药卫生
  • 3篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 8篇教学
  • 7篇生理学
  • 6篇生理
  • 6篇理学
  • 3篇血压
  • 3篇双语
  • 3篇双语教学
  • 3篇细胞
  • 3篇教学改革
  • 2篇动脉
  • 2篇动脉血
  • 2篇动脉血压
  • 2篇心肌
  • 2篇实验教学
  • 2篇受体
  • 2篇内酯
  • 2篇临床病例
  • 2篇教学方法
  • 2篇白果
  • 2篇白果内酯

机构

  • 15篇徐州医学院
  • 2篇中国矿业大学

作者

  • 15篇高利平
  • 12篇孙红
  • 8篇王光明
  • 6篇乔伟丽
  • 4篇刘勇林
  • 3篇阎长栋
  • 2篇康寿磊
  • 2篇刘磊
  • 2篇刘颖
  • 2篇石玥
  • 2篇郝艳玲
  • 2篇李保民
  • 2篇闫长栋
  • 1篇张建福
  • 1篇赵智
  • 1篇张成标
  • 1篇蒋信伟
  • 1篇吴芹
  • 1篇郝艳铃
  • 1篇董薇

传媒

  • 3篇徐州医学院学...
  • 1篇江苏医药
  • 1篇中国病理生理...
  • 1篇陕西中医
  • 1篇中国应用生理...
  • 1篇继续医学教育
  • 1篇山西医科大学...
  • 1篇中国实用医药
  • 1篇南方医学教育
  • 1篇中国生理学会...
  • 1篇中国生理学会...

年份

  • 5篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2008
  • 3篇2007
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我院机能学实验中心实验教学改革及成效被引量:2
2013年
目的:机能学实验中心进行实验教学改革,以提高实验教学效果及学生实践能力。方法:从教学内容、教学方法、教学手段及教学评价体系等方面进行改革,根据人才培养的要求开设不同层次的实验项目,优化重组实验教学内容,采用"以问题为中心"教学法、案例式教学法、"探究式"和"研究型"教学方法,改变实验教学手段,将传统教学手段与现代教育技术手段相结合,同时引入模拟仿真及虚拟实验,以提高学生的实践能力及创新能力。结果:机能实验中心的学生科研创新意识、实践能力增强,教师亦取得较为突出的教学成果。结论:通过一系列实验教学改革,我院机能学实验中心建设得到加强,实验教学质量和水平得以提高。
孙红高利平布会敏董薇桑黎黎郝艳玲
关键词:病理生理学
白果内酯对大鼠动脉血压影响的研究被引量:7
2011年
目的:探讨白果内酯对SD大鼠平均动脉压(mABP)的影响及其发生机理。方法:记录麻醉大鼠静脉注射白果内酯后mABP的变化;测定静脉注射白果内酯后大鼠血清中超氧化物歧化酶(SOD)活性及丙二醛(MDA)含量变化;分离心肌细胞,测定心肌细胞在药物作用前后收缩幅度的变化。结果:白果内酯能够显著降低大鼠mABP(P<0.01);白果内酯提高大鼠血清中(SOD)活性(P<0.01),降低大鼠血清MDA浓度(P<0.05);10μm ol/L的白果内酯显著减小心肌细胞的收缩幅度(P<0.01)。结论:白果内酯降低大鼠mABP,其机制是白果内酯提高大鼠血清中(SOD)活性,降低大鼠血清MDA浓度,舒张血管;抑制心肌细胞收缩,降低心缩力所致。
刘勇林张成标李保民孙红郝艳玲高利平张琳
G-1通过抑制细胞凋亡减轻大鼠心肌缺血/再灌注损伤
2013年
目的 研究雌激素受体GPR30激动剂G-1对大鼠心肌缺血/再灌注损伤的保护作用.方法 32只雌性大鼠随机分为假手术组(Sham组)、卵巢切除组(OVX组)、缺血/再灌注组(I/R组)和G-1组,每组8只.除Sham组外,其他各组大鼠均切除双侧卵巢,G-1组卵巢切除后予G-1皮下注射2周,剂量为120 μg·kg-1·d-1.2周后取各组实验动物心脏,Langendorff灌流,记录左心室收缩压(LVSP)、左心室舒张末压(LVEDP)、左心室压变化最大速率(±dp/dtmax);I/R组和G-1组进行离体心脏缺血/再灌注;检测各组心肌梗死面积,TUNEL检测心肌细胞凋亡.结果 与Sham组和OVX组相比,I/R组左心室发展压(LVDP)和±dp/dtmax降低,LVEDP升高,心肌梗死面积增加,凋亡心肌细胞数量增多;G-1组心功能改善,心肌梗死面积减小,心肌细胞凋亡数量减少.结论 G-1通过抑制细胞凋亡减轻大鼠心肌缺血/再灌注损伤.
高利平康寿磊刘颖孙红
关键词:雌激素受体GPR30心肌缺血再灌注凋亡
双语教学中医学生对不同教学形式的选择性倾向被引量:1
2010年
首先在本科生生理学教学中进行不同形式的双语教学授课尝试,然后对学生进行"您喜欢什么样的双语授课形式"的问卷调查,摸索一个学生乐于接受的双语授课方式。
孙红高利平王光明乔伟丽阎长栋
关键词:双语教学医学生教学形式
83.以临床病例为基础的生理学教学改革的探索与尝试
刘磊乔伟丽王光明高利平闫长栋
文献传递
1,6-二磷酸果糖抑制白细胞介素-1β诱导的胰岛β细胞内钙超载
2007年
目的探讨1,6-二磷酸果糖(FDP)对白细胞介素-1β(IL-1β)损伤胰岛β细胞的保护作用。方法分离3-5日龄W istar大鼠胰岛,进行胰岛细胞体外培养,在培养细胞中加入IL-1β及FDP,用紫外分光光度法测细胞内游离钙离子浓度,用火焰原子吸收光谱法测量加入FDP前后细胞的总钙量。结果在胰岛细胞中加入IL-1β后,细胞内游离钙离子浓度及细胞总钙量均升高;在IL-1β损伤后的胰岛细胞中加入FDP的钠盐共同培养后,细胞内游离钙离子浓度及细胞内总钙量均减少(P〈0.01)。结论IL-1β引起胰岛β细胞外钙离子内流入细胞内,导致胰岛β细胞内钙超载。加入FDP可抑制IL-1β引起的胰岛β细胞内钙超载,表明FDP对胰岛β细胞有一定保护作用。
高利平刘勇林孙红
关键词:胰岛Β细胞白细胞介素-1Β钙超载1,6-二磷酸果糖
慢性激动雌激素膜受体GPR30对大鼠心力衰竭的保护作用
2013年
目的研究慢性激动G蛋白偶联受体30(GPR30)对大鼠心力衰竭的保护作用。方法40只SD大鼠随机均分为假手术组(A组)、卵巢切除组(B组)、异丙肾上腺素85mg·kg-1·d-1模型组(C组)、GPR30激动剂G-1 120μg·kg-1·d-1给药组(D组)、雌激素40μg·kg-1·d-1给药组(E组)。记录左心室收缩压(LVSP)、左心室舒张末压(LVEDP)、左心室压变化最大速率(±dp/dtmax),检测各组心肌梗死面积及心肌细胞凋亡。结果与A组、B组相比,C组大鼠LVDP和±dp/dtmax降低,LVEDP升高,心肌梗死面积增大,凋亡心肌细胞数量增多(P<0.01或P<0.05),而D组、E组能改善上述指标的变化过程(P<0.05)。结论慢性激动GPR30可对抗心肌细胞凋亡,从而对大鼠心力衰竭产生保护作用。
高利平康寿磊孙红
关键词:心力衰竭
以临床病例为基础的生理学教学改革的探索与尝试
<正>医学高等教育的教学过程是一个不断探索和改进的过程,以'教师为中心'的传统教学模式已经不能适应新时期探索性学习的要求。在生理学理论教学中,我们引入了以问题为基础的学习(problem-based learning,P...
刘磊乔伟丽王光明高利平闫长栋
文献传递
生理学双语教学中引入案例教学法的探索被引量:3
2013年
双语教学中,学生缺乏主动性学习,运用外语的机会少,在一定程度上影响了双语教学效果,因此作者尝试在双语教学中引入案例教学法,以激发学生学习兴趣,增强学生专业外语运用能力,提高双语教学质量。
高利平王光明石玥孙红
关键词:双语教学案例教学法生理学
白果内酯对大鼠心血管功能的影响被引量:1
2007年
目的研究白果内酯(Bilobalide)对大鼠心血管功能的影响。方法经颈总动脉插管记录麻醉状态大鼠血压和心率变化。实验分为4组:生理盐水组,二甲基亚砜(DMSO)对照组,白果内酯组,心得安组。用MedLab-U/4C501生物信号采集处理系统记录给药前后大鼠收缩压、舒张压及心率变化。结果DMSO可以快速降低大鼠血压DMSO,使大鼠心率减慢;白果内酯可以可以快速降低大鼠血压、使大鼠心率减慢。DMSO与白果内酯两者对大鼠血压、心率的影响存在差异有统计学意义。结论白果内酯可以快速降低大鼠血压,使大鼠心率减慢。
刘勇林李保民郝艳铃孙红赵智吴芹高利平
关键词:银杏叶提取物心血管白果内酯心得安血压心率
共2页<12>
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