代鸿
- 作品数：12 被引量：16H指数：2
- 供职机构：重庆大学城市科技学院更多>>
- 相关领域：文化科学理学经济管理交通运输工程更多>>
- 使用动态松弛因子的并行区域分解法被引量：1
- 2010年
- 结合边界元法和无网格局部Petrov-Galerkin法提出了一种非重叠的并行区域分解法,并用来求解了不连续介质问题.静态的松弛因子被使用来加速收敛,其收敛范围和最优值被给出,然而数值结果显示对不同问题最优的静态因子是不同的.因此,一个动态因子被提出,所有算例的数值结果均显示,使用动态因子时的迭代次数小于使用静态因子时的迭代次数.
- 代鸿李茂军
- 关键词：边界元法
- 高等数学教学运用分组教学模式的探讨被引量：2
- 2016年
- 当前,传统的高等数学教学模式已不适应当前的教学现状,为了提高高等数学教学效果,文章首先对高等数学教学现状进行了分析,然后从更新教学观念、转变教学方法、完善学习效果评价三个方面探讨了高等数学教学运用分组教学模式的策略。
- 党庆一代鸿梁艳华
- 关键词：高等数学分组教学教学观念
- 应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革探索被引量：3
- 2017年
- 文章首先阐述了应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革目标,其次分析了应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革思路与措施,最后论述了应用型人才培养模式下的公共数学课程教学改革成效。
- 代鸿
- 关键词：公共数学教学改革
- 应用技术大学双师型教师队伍建设的探索与实践——以重庆大学城市科技学院为例
- 2016年
- 培养应用复合型高级人才是应用技术大学的人才培养目标,而实现该目标的主要途径是建设一支合格的“双师型”教师队伍。为此,本文以重庆大学城市科技学院为例,论述该校“双师型”教师队伍建设的一些措施和方法,以促进地方本科院校转型发展。
- 杨雪飞代鸿
- 关键词：双师型教师
- 应用型基础类课程建设与实践——以《高等数学》课程建设为例被引量：2
- 2013年
- 本文通过介绍我校高等数学课程的建设情况,论述了对应用型基础类课程体系的构成、教学方法和教学模式等方面的改革与建设的一些措施和办法。
- 代鸿
- 关键词：高等数学课程建设教学改革
- 多目标模糊优化在船舶结构设计中的应用被引量：2
- 2017年
- 船舶的结构设计过程需要分析和处理大量的不确定性因素,比如结构尺寸、载荷、强度和配合公差等参数,是一个典型的多目标优化过程。为了提高船舶结构的质量,对大量不确定性因素进行优化求解具有重要的意义。本文根据船舶结构设计过程的不确定因素,建立多目标模糊优化函数模型,并采用多目标分层序列法和权重分配法对具有重要性差异层次的目标函数进行判定,找到船舶结构设计参数的最优解。
- 代鸿曹波
- 关键词：多目标优化模糊算法
- 基于模糊数学的茶业科学应用研究被引量：2
- 2017年
- 我国农业科学技术得到了快速发展,模糊数学作为农业科学技术体系的重要组成在茶业科学领域也得到了广泛应用。本文对模糊数学在引种区划、茶叶市场营销、茶树良种鉴定及品种性状分类和比较、预防和控制茶树病虫害预测、茶叶审评中的应用价值进行了深入剖析,并以福建茶叶为研究案例,进行福建茶业发展和谐性模糊综合评价,意在促进模糊数学在茶业领域的应用,推动我国茶业科学的发展。
- 代鸿
- 关键词：引种区划
- 基于我国应用技术型大学数学教学现状的调查与研究被引量：1
- 2017年
- 高校数学教育是重要的基础课程,对其他专业课程的学习有重要的影响。高校数学教育对提升学生综合素质具有重要意义,在应用型人才培养中也有重要的作用。本文通过对重庆市部分高校大学数学教育的现状进行分析,试图寻找出提高应用技术型大学数学教学质量的策略。
- 代鸿孔昭毅
- 关键词：大学数学教育教学现状
- 对流扩散方程的非标准无网格局部Petrov-Galerkin法
- 2010年
- 用无网格局部Petrov-Galerkin法求解对流占优的定常对流扩散方程将出现数值伪震荡.将Stream-line Upwind Petrov-Galerkin Method和Galerkin Least-Squares Method中的稳定化思想引入无网格局部Petrov-Galerkin法,构造了两种非标准无网格局部Petrov-Galerkin法,均能很好的消除对流占优时的数值伪震荡.数值算例显示了方法的可行性和有效性.
- 代鸿李茂军
- 关键词：对流扩散方程数值算例有效性稳定化
- 应用型技术大学 高等数学课程教学模式改革探索被引量：2
- 2018年
- 2014年我国教育部明确要求非研究型普通地方本科高校应向应用技术型大学转型，以加强应用型人才的培养。这是我国应用技术大学改革试点研究项目，也是我国对今后一段时间内的高等教育进行的战略定位。大学数学作为高校的一门重要的基础性学科，也是应用型本科高校转型改革的一部分。本文旨在结合我校高等数学课程转型试点的实际情况，对数学类课程的教学改革进行总结，从而为应用型本科高校数学类课程教学改革提供新的思路。
- 代鸿
- 关键词：高等数学课程应用技术型大学转型教学模式改革应用型本科高校地方本科高校
