余波
- 作品数：13 被引量：22H指数：3
- 供职机构：常州纺织服装职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教政治法律经济管理更多>>
- 创新驱动引领下的高校“大思政”格局构成性研究——以高校党建工作与思想政治课深度融合为例被引量：5
- 2019年
- 当下我国高校的思想政治教育工作已然引起了各方的高度关注,上至国家主要领导下至各教育主管部门和高校自身都把思想政治教育工作的好坏当成是对高校办学水平、办学能力的一种考察要求和衡量标准。因此,可以说,当下的高校思想政治教育工作正处于其历史发展的最佳机遇期。然而,我们也必须清醒地认识到,就目前的整体状况而言,高校的“大思政”格局还没有完全形成。所以,当下我们亟需为高校的思想政治教育工作“把把脉”,并且要“对症下药”,开出适合的“处方”来。本文以高校党建工作与思想政治课深度融合为例,提出高校的“大思政”格局只有着眼于组织领导、系统协调、注重实效等方面,同时在供给侧结构性改革、同行同向问题以及同频共振上持续发力,才能实现高校德育工作的美好愿景和既定目标。
- 余波
- 关键词：高校办学水平思想政治课办学能力
- 疫情时期开展在线教学的实效性研究被引量：5
- 2020年
- 2020年年初,新冠肺炎疫情暴发。为了抗击疫情,确保广大师生的生命健康,尽可能降低和减少疫情给学校正常的教育教学活动造成的冲击和影响,一场大范围的在线教学活动在全国范围内广泛地开展起来。本文通过对疫情期间开展在线教学活动的情况进行分析与实践思考,提出相关建议。
- 余波
- 关键词：在线教学实效性高校
- 不忘职教初心,牢记育人使命——试论新时代我国职业教育中的教育自信问题
- 2018年
- 当代我国职业教育存在各种教育自信方面的问题,主要有教育自信的缺失和变味两类。问题的原因出自对职业教育的初心和使命问题的理解和认知。职业教育只有找准自身定位,明确发展目标,实施精准发展并构建起职教自己的＂命运共同体＂,才能够解决此类问题,才能够更好地服务人民,服务社会,服务好这个崭新的新时代。
- 余波
- 关键词：职业教育初心自信
- 拒腐崇廉我们要敢于“亮剑”
- 2018年
- 反腐倡廉工作在我国已进入实质性的攻坚阶段。为了取得反腐斗争的最后胜利,我们必须从制度、文化和信仰三方面入手开展有针对性的反腐工作和活动,争取早日取得反腐工作的良好成效。在我国,与腐败行为和腐败分子的斗争由来已久。时至今日,反腐倡廉工作已经进入了一个新的攻坚关键期,“腐”与“反腐”的斗争也进入了决战阶段。我们要想打赢这场反腐攻坚战就必须找出解决此类问题的关键所在。面对当下日益复杂的反腐形势,面对屡屡出现的腐败大案要案,如何行动、从何处入手也就成为公众关注的焦点。
- 余波
- 关键词：亮剑反腐工作腐败分子攻坚阶段反腐斗争大案要案
- 秉承工匠精神 推崇匠心文化——兼论当下我国职业教育发展的特色之路被引量：8
- 2018年
- 我国职业教育应当走一条特色发展之路。它要能够展现中国力量,体现中国担当,它也要能够提供中国方案并弘扬中国经验。弘扬大国工匠精神,推崇特色匠心文化理应成为我国职业教育的应有之义,它在弘扬和推广这类特色匠心文化的同时也向世人展示了自身的教育实力,从而实现双赢的目的。
- 余波
- 关键词：职业教育
- 异化的终结 思想的腾飞——论马克思恩格斯《德意志意识形态》中的异化观
- 2002年
- 异化观是马克思早期思想中最为重要的一部分内容。它是马克思考察资本主义社会现象的一把钥匙。随着马克思思想的进一步升华 ,他逐步放弃了这一提法。《德意志意识形态》可以称得上是他的异化观的收官之举。在他以后的著作中就很少再提及异化概念。在《形态》中他为这一观点作了最为科学 ,最为详细的解答。他在这篇文章中对有关异化的产生、前提、根源等问题的解答作了一定的分析 。
- 余波李勇军
- 关键词：异化共产主义资本主义
- 可能性领悟:一柄独特的双刃剑——评海德格尔的“此在”概念及其当代启示被引量：1
- 2004年
- “此在”概念在海德格尔存在主义哲学中处于核心地位。它既反映了海德格尔对传统本体论、认识论和人道主义观点的挑战和批判 ,同时也阐明了其自己的此在概念和新人道主义 ,突出强调了人生的可能性和对人生的领悟 ,从而构成了一把独特的双刃剑 ,既挑战了传统 ,又启示了后人。
- 余波
- 关键词：存在主义哲学人道主义
- 挑战传统 弘扬人道——评海德格尔的“此在”概念
- 2002年
- “此在”概念在海德格尔存在哲学中处于核心地位。它既反映了海德格尔对传统本体论、认识论和人道主义观点的挑战和批判，同时也阐明了其自己的此在概念和新人道主义，突出强调了人生的可能性和对人生的领悟，从而构成了插向传统哲学的一把独特的双刃剑。
- 余波
- 关键词：人道主义
- 新时代高职院校思政课“微化”教学的常态化思考
- 2021年
- 新时代,高职院校的思政课教学形式正在发生变化。“微化”教学作为一种形式灵活多样、可操作性强、教育效果理想的教学模式备受各方关注。思政课教师应当把握机遇,将这种教学形式引入常态化教育活动中去,使思政课教学提质增效。
- 余波
- 关键词：高职院校思政课常态化实效
- “中国制造2025”:吹响新时代职业精神的“集结号”——兼论当代我国职业教育的育人之策被引量：1
- 2018年
- 《中国制造2025》的问世被世界舆论普遍认为是中国迈向现代化制造业强国的首部能够较为完整地体现中国政府＂强国梦＂的行动指南和纲领性文件。它既是中国政府在新时代背景下治国理政的＂宣言书＂,也是中国制造应对新形势下产业变革的＂投名状＂。这份强国战略的行动纲领不仅指明了中国制造未来的发展方向和发展重点,而且突出强调了＂人才为本＂＂健全多层次人才培养体系＂等职业教育的新理念、新思路。
- 余波
- 关键词：集结号育人
