冯为民
- 作品数：7 被引量：18H指数：3
- 供职机构：江苏省东台师范学校更多>>
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- 文经武纬德馨的裴度
- 2000年
- 1999年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷中的古典诗歌鉴赏题中出现了这样一首诗:“门径俯清溪,茅檐古木齐。红尘飘不到,时有水禽啼。”这首诗的作者就是中唐时期文经武纬德馨的裴度(公元765年—839年),这首诗题为《溪居》,是裴度晚年退居洛阳时所作,全诗写得清新自然,是典型的隐逸诗。裴度,字中立,河东闻喜(今山西闻喜东北)人,贞元五年(公元789年)进士。据说这一年裴度赴京赶考前,在洛阳请相面先生相面,先生看他其貌不扬,身材瘦小,很不入相。
- 冯为民
- 关键词：散文诗人唐朝
- 试论阅读教学的板书规范化被引量：1
- 1999年
- 阅读教学的板书是提高教学效果的重要手段 ,阅读教学的板书必须讲究规范化 ,应做到科学的严谨与艺术的创造的和谐统一。阅读教学板书规范化的原则主要有计划性、准确性、简洁性、启发性、整体性等 ;阅读教学板书的模式丰富多样 ,主要有归纳式、演变式、点睛式、图解式、综合式等 ;阅读教学的板书规范化还需考虑其动态操作过程中诸多因素。
- 冯为民
- 关键词：阅读教学板书
- 实施语文素质教育与创新素质的培养被引量：7
- 2001年
- 素质教育的灵魂和核心是培养学生创新素质。实施语文素质教育,培养学生的创新素质,是语文教育面向未来的必然选择。只有突出培养学生创新素质的语文素质教育,才是成功的语文素质教育,才能适应以知识和信息为基础的知识经济挑战的需要。
- 冯为民
- 关键词：语文教学素质教育创新教育创新素质培养创新型教师
- 语文教师的自我监控能力与语文教学被引量：1
- 2001年
- 语文教师的自我监控能力是其从事语文教学活动所必备的核心素质,是其自我发展和自我实现的基本前提和根本保证.语文教师的自我监控能力应具备六个方面的基本特征;语文教师在教学中应主要采取四种自我监控策略;语文教师培养和提高自我监控能力的方法是多样的.本文正是从三个层面较为详细地论述了语文教师的自我监控与语文教学的关系问题.
- 冯为民
- 关键词：语文教师自我监控能力语文教学
- 论语文教师的心理素质被引量：3
- 2001年
- 语文教学活动是一种复杂的心理活动 ,语文教师的良好心理素质是实施语文素质教育、提高语文教学效率和质量的前提和保证。本文从三个层面论述了语文教师的心理素质与语文教学的关系问题。语文教师良好的心理素质集中体现于具有教育机智、教学能力和人格特点等三方面。语文教师必须不断培养和提高自己的心理素质 ,把不断加强理论修养和提高心理水平作为整个职业生涯的基本任务 ;不断增强自我控制能力 ,克服倦怠心理 ;不断在教学实践中刻苦磨砺 。
- 沈治冯为民
- 关键词：语文教师教育心理素质语文教学
- 语文教师的交往能力与语文教学被引量：6
- 2001年
- 语文教师的交往能力是指语文教师对人际关系的感受、适应、协调和处理能力 ,主要包括表达能力、认知能力和控制能力 ,是其从事语文教学的基本前提。随着教师角色的多元化 ,语文教师的交往能力越来越重要 ,语文教师必须不断培养和提高自己的交往能力。语文教学在交往过程中建构和解构 ,通过交往的过程而实现其功能效应。语文教学必须采取的交往策略是 :创设良好的交往场 ,追求最佳移情体验 。
- 冯为民
- 关键词：交往语文教师交往能力语文教学
- 从高考语文试题导向看语言规范化教学被引量：2
- 1995年
- 高考语文试题对中学语文教学具有四大深层的能力导向：即语言导向、思维导向、效率导向和写作导向。语言导向处于第一位。这对突出语文学科的工具性质、强化师生的语言规范化意识、培养学生动态语言观，使之养成对社会应用文字的责任感，正确理解和运用祖国语言等，都产生广泛而深远的影响。为此，语文教师必须传授系统的语言知识，进行严格的语言训练，做到自身的语言规范化。
- 冯为民
- 关键词：高考语文试题语言规范化语言文字规范化规范化教学语感能力语言训练
