刘俊卿
- 作品数：12 被引量：53H指数：4
- 供职机构：沈阳师范大学教育科学学院更多>>
- 发文基金：辽宁省教育科学“十二五”规划课题辽宁经济社会发展立项课题辽宁省教育科学规划课题更多>>
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- 关于特殊教育职业学校实训安全问题的思考
- 2020年
- 职业教育学校的实训对培养特殊需要学生实践能力和创新能力至关重要,但是由于实训过程中各种因素的存在,使得安全问题显得尤为突出。如何减少实训过程中出现的安全事故,消除实训过程中的安全隐患,是摆在特殊教育职业学校面前的一个不容忽视的问题。
- 杨晶晶刘俊卿
- 我国特殊教育学校中等职业教育发展的实证分析与政策调适——基于“十一五”时期(2006—2010年)的数据被引量：4
- 2012年
- 运用"十一五"时期我国特殊教育学校中等职业教育的相关数据,分析了我国特殊教育学校中等职业教育发展现状和影响特殊教育学校中等职业教育发展的政策存在的问题,提出了进一步完善特殊教育学校中等职业教育政策的建议。
- 刘俊卿
- 关键词：实证分析政策调适
- 发展特殊教育学校中等职业教育的机遇、挑战及策略被引量：7
- 2017年
- 特殊教育高中阶段教育是我国基础教育的重要组成部分,是普及高中阶段教育的攻坚重点。普及特殊教育高中阶段教育有其自身规律,实现途径有多种模式,其中,特殊教育学校中等职业教育是普及残疾人高中阶段教育的重要路径。加快发展特殊教育学校中等职业教育是普及特殊教育高中阶段教育的战略抉择,既面临着难得的发展机遇,也面临着严峻的挑战。因此,教育管理部门必须根据特殊教育发展的国情采取符合特殊教育发展规律的策略,促进特殊教育学校中等职业教育又好又快地发展。
- 刘俊卿
- 改革开放以来我国特殊教育学校职业教育政策的分析与思考被引量：9
- 2015年
- 改革开放以来,我国制定了一系列发展特殊教育学校职业教育的政策,并通过各个历史时期的"积极发展""大力发展""特色发展"的取向表现出来,对我国特殊教育学校职业教育发展的方向、速度、规模、质量、效益产生了重大影响。但特殊教育学校职业教育政策也存在着内容缺失、形式单一、特色不足、可操作性不强等问题。按照中央提出的"特教特办"的精神,采取明确方向、丰富内容、突出特色、强化实用的策略,是完善特殊教育学校职业教育政策的重要选择。
- 刘俊卿
- 关键词：职业教育政策
- 基于平衡计分卡的绩效考核指标体系的构建——以残疾人中等职业学校教师绩效考核为例
- 2014年
- 平衡计分卡是广泛应用于企业、政府、学校等组织的绩效评价工具。将平衡计分卡理论应用于残疾人中等职业学校教师考核,从财务、客户、内部流程、学习与成长等方面进行分析,设计绩效考核指标体系,赋予其新的内涵,有助于克服传统的"德、能、勤、绩"考核方式的弊端,提高残疾人中等职业学校教师绩效评价水平。
- 刘俊卿
- 关键词：平衡计分卡残疾人教师绩效考核
- 普及特殊教育高中阶段教育的思考被引量：4
- 2019年
- 特殊教育高中阶段教育是我国高中阶段教育的重要组成部分,是全面普及高中阶段教育的攻坚难点。国家制定的到2020年全国基本实现普及高中阶段教育的宏伟目标,为特殊教育高中阶段教育进一步扩大规模、提升质量提供了难得的发展机遇。但特殊教育高中阶段教育也面临着办学规模不大、内部结构不协调、学校布局不科学、教育质量不高等方面的严峻挑战。特殊教育高中必须根据我国普及高中阶段教育的要求和特殊教育事业发展的国情,采取具有中国特色的特殊教育高中阶段教育发展策略,促进特殊教育高中阶段教育又好又快发展。
- 刘俊卿
- 发展中等职业学校融合教育的机遇、挑战与策略被引量：2
- 2020年
- 中等职业学校融合教育是指残疾学生进入中等职业学校的班级,与健全学生融为一体,同上课、同实训、同活动,通过特殊教育需要的支持和帮助,使其完成中等职业教育,实现全面发展的教育方式。发展中等职业学校融合教育面临着难得的机遇,也面临着严峻的挑战。按照中央提出的“办好特殊教育”“特教特办”的精神,采取完善支持政策、创建无障碍环境、建设教师队伍、建立特殊教育支持平台的策略,是促进中等职业学校融合教育又好又快发展的战略抉择。
- 刘俊卿
- 关键词：融合教育特殊教育
- 我国特殊教育学校职业教育结构优化的基本路径被引量：3
- 2016年
- 特殊教育学校职业教育结构包括类别结构、层次结构、专业结构等,回答的是"培养什么人的问题"。我国特殊教育学校职业教育结构框架已初步形成,呈现了与特殊教育共同发展、初等职业教育与中等职业教育并举、专业内容丰富等特征。然而,我国特殊教育学校职业教育的类别结构、层次结构、专业结构仍然存在一些问题,需要通过理性规划、科学定位、统筹设置等有效路径构建合理的特殊教育学校职业教育结构。
- 刘俊卿
- 我国特殊教育学校职业教育发展的历史经验、现实问题及未来选择被引量：28
- 2011年
- 通过对20世纪80年代以来我国特殊教育学校职业教育取得历史性成就的经验和当下存在问题的分析,提出了未来进一步发展特殊教育学校职业教育的策略。
- 刘俊卿
- 关键词：职业教育历史经验
- 特殊教育学校中等职业教育的现状分析及策略选择被引量：8
- 2010年
- 通过对我国特殊教育学校中等职业教育目光还不能很好适应残疾学生接受中等职业教育需要的现状及原因的分析,提出了加快发展特殊教育学校中等职业教育的策略。
- 刘俊卿
- 关键词：中等职业教育
