刘忠才
- 作品数：28 被引量：26H指数：3
- 供职机构：沧州师范学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目河北省社会科学发展研究课题河北省教育科学'十一五'规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字理学经济管理更多>>
- 民办高校英语专业精读课实行翻转课堂的教学模式实践被引量：1
- 2018年
- 在全国推行翻转课堂教学模式的大背景下,民办高校也开始尝试教学改革,笔者以所在单位青岛工学院英语专业学生为教学实验对象。由于民办高校学生入学时英语基础相对较差,学习自主性弱,动机不强,没有形成很好的学习策略,传统课堂对他们已经没有吸引力,不能很好地激发他们的学习主动性,导致学生课堂上消极被动。针对此问题,翻转课堂英语精读教学以提高学生自主学习能力、增强学习动机和兴趣为基本目标,旨在实现民办高校英语精读教学的实效性,培养学生在信息时代的自主学习能力和前瞻意识。
- 刘忠才陈平李景云
- 关键词：民办高校英语专业自主性
- 多模态理论指导下英语阅读教学研究被引量：5
- 2015年
- 由于现代语篇的多模态性,传统的以读写为主的单一阅读教学已不再适用,现代英语阅读教学有必要培养学生的多模态识读能力。英语阅读教学中的书面语篇具有意义丰富的多模态资源,因此培养学生的多模态识读能力需要教师的明确指导、学生有的放矢的实践,并要充分利用语篇外的多模态资源开展相应的课外活动。
- 刘忠才
- 关键词：英语阅读教学
- 论化学实验的教育教学功能
- 2000年
- 化学实验是化学教育的基础，具有重要的意义。本文拟对化学实验的动机功能、 认识论和方法论功能、德育和美育功能作些探讨。
- 刘忠才
- 关键词：化学实验
- 有机化学实验微量半微量化改革被引量：1
- 2002年
- 微型有机化学实验是近年来国内外迅速发展的一种实验方法和技术,具有现象明显、效果好、节省经费和时间、减少污染以及安全等优点。
- 刘忠才
- 关键词：有机化学
- 民办高校英语专业精读课实行翻转课堂的必要性及教学模式设计被引量：3
- 2018年
- 民办高校学生英语基础相对较差,学习自主性较弱,目的动机性也不强,精读课如果按照传统模式进行,不但不能很好地激发他们的主动性,还会进一步拉大差距。针对此问题,翻转课堂特意设计了提高自主学习能力和增强学习动机和兴趣,把学生留在课堂的教学策略和模式,旨在实现民办高校英语精读教学的实效性和培养信息时代学习的前瞻和潜力。
- 刘忠才陈平
- 关键词：民办高校英语教学
- 小学教师推进社会主义核心价值观教育的现状与提升策略被引量：1
- 2016年
- 沧州区域小学教师推进社会主义核心价值观教育的情况总体良好,但也存在一些问题。小学教师应该提升对社会主义核心价值观教育的认识和重视程度、应该拓宽社会主义核心价值观教育的渠道。教育管理部门对核心价值观教育要建立完善的评价机制。只有协调联动,才能提升教育的效果。
- 王国彬刘忠才王建
- 关键词：小学教师社会主义核心价值观教育
- 关于高校绿色化实验室的探索被引量：3
- 2010年
- 绿色化学实验是化学实验教学发展的必然趋势,也是当前世界各国所面临的环境污染问题的必然选择。本文通过对当前高校化学实验室的分析,提倡树立绿色化学的理念以及建设绿色化实验室的必要性和紧迫性,进而探索了建设绿色化学实验室的新举措。
- 刘忠才
- 关键词：高校绿色化
- 基于大规模定制原理的民办高校大学英语教学模式探析
- 2017年
- 我国高校的大学英语教学一直处于投入和产出严重不成比例的状态,尤其是以培养应用型人才为办学目标的民办高校,其学生入学时英语能力弱且不均衡,毕业时很多学生英语能力甚至还不如高中,与用人单位的要求严重脱节。大规模定制原理可以指导大学生英语能力与社会需求之间的矛盾。
- 毕燕燕刘忠才马良
- 关键词：大规模定制大学英语教学
- 城镇化环境下初中英语翻转课堂的实效性探究
- 2018年
- 翻转课堂源于2006年美国科罗拉多州的高中老师乔纳森·伯尔曼和亚伦·萨姆斯在化学课上的尝试。学生在家里通过观看教师提供的课件或视频进行自主学习,教师进行课上答疑,并组织讨论,进行互动。2006年麻省理工高才生萨尔曼·可汗利用同样的模式创立了可汗学院,在世界上引起广泛关注。统计结果显示,翻转课堂使用互动教材的学生中,有78%学生获得了'优秀'或'良好'排名.
- 陈平刘忠才
- 关键词：初中英语实效性
- 英语语音教学中的母语迁移现象研究被引量：1
- 2019年
- 纯正的英语语音对于英语学习者提高语言交流技能至关重要.我国的英语教学中,很多学生的语音学习仅停留在简单的模仿上,口语表达中仍保留着浓重的中国腔,他们用母语中近似的音去代替英语中的音,把母语的重音和语调模式不自觉地用在朗读英语中.这种现象就是母语对学生的语音习得产生的负迁移作用,所以第二语言学习中母语迁移的作用不可忽视.本研究根据语言迁移和语音学的理论,以汉语语音在英语语音学习中的正负迁移共存为研究的切入点,针对语音的音段音位和超音段音位进行汉、英语音比较,从而找出问题的症结,分析汉语语音在英语语音学习中的正负迁移作用.本研究整合促进正迁移、克服负迁移的教学策略,旨在提高学生的英语水平,有效克服母语负迁移,提高教学效率.
- 刘忠才吕晓
- 关键词：母语迁移英语语音教学
