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刘春蕾

作品数:11 被引量:18H指数:2
供职机构:四平师范学院教育系更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学医药卫生更多>>

文献类型

  • 11篇中文期刊文章

领域

  • 6篇哲学宗教
  • 5篇文化科学
  • 2篇社会学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 7篇心理
  • 6篇教育
  • 4篇大学生
  • 3篇心理健康
  • 3篇智力
  • 2篇大学生心理
  • 2篇大学生心理健...
  • 2篇当代大学生
  • 2篇心理健康状况
  • 2篇学生心理
  • 2篇学生心理健康
  • 2篇症状自评
  • 2篇症状自评量表
  • 2篇智力因素
  • 2篇社会
  • 2篇生心
  • 2篇自评
  • 2篇自评量表
  • 2篇量表
  • 2篇儿童

机构

  • 9篇四平师范学院
  • 2篇吉林师范大学
  • 1篇吉林省教育科...

作者

  • 11篇刘春蕾
  • 4篇殷炳江
  • 3篇刘宝祥
  • 3篇荣茂昌
  • 1篇王景英
  • 1篇李建群

传媒

  • 5篇吉林师范大学...
  • 2篇中国心理卫生...
  • 1篇松辽学刊(社...
  • 1篇松辽学刊(自...
  • 1篇中原精神医学...
  • 1篇现代教育科学...

年份

  • 1篇2000
  • 2篇1999
  • 1篇1998
  • 1篇1997
  • 3篇1996
  • 1篇1995
  • 1篇1993
  • 1篇1992
11 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
当代大学生健康人格教育刍议被引量:12
2000年
中国的高等素质教育要适应二十一世纪教育发展的潮流 ,必须把健康人格作为其重要的培养目标和内容。当代大学生的人格发展状况基本良好 ,但存在诸如自卑、害羞、狭隘、抑郁等人格缺陷。要塑造大学生的健康人格有如下五种途径 :确立人格教育观念 ;正确认识自我、优化人格整合 ;激励学生勤奋学习 ;鼓励学生参与实践活动 ;指导学生处理好人际关系。
刘春蕾
关键词:健康人格人格教育大学生人格整合
儿童学习困难与教育心理辅导被引量:2
1999年
儿童学习困难是素质教育中亟待解决的问题之一。本文从狭义和广义两个角度探讨了这一问题。认为狭义的学习困难实为一种学习技能发育障碍,指出了它的三种主要表现及其形成原因,并提出了与之相适应的教育训练和心理治疗相配合的解决方案;认为广义的学习困难即通常而言的学习成绩落后,并进一步深入分析了与学习成绩落后相关的身心发展、个性品质及家庭等方面的主客观原因,提出了与此类学习困难学生心理特点相适应的三项心理辅导措施。
刘春蕾
关键词:心理辅导
谈谈幼儿创造力的培养
1992年
本文力求从理论上探讨什么是幼儿的创造力。肯定了幼儿具备这种创造力,论述了幼儿早期营养状况、环境刺激、活动、语言环境、想象力及人格培养都对培养和开发幼儿的创造力产生极其重要的影响。
刘春蕾
关键词:创造力发展环境刺激智力发展水平直觉思维能力词汇贫乏社会性活动
当代大学生应具备的基本能力之我见
1993年
为适应社会主义市场经济体制的要求,当代大学生应具备几种基本能力:自学能力、实践能力、创造能力、竞争能力。为培养大学生的这些能力,高等学校教育要进行相应的改革。
刘春蕾
关键词:教育内容市场经济体制心理条件读书笔记学位制
儿童心理挫折与家教
1995年
具有挫折耐力是儿童社会化发展的重要目标之一,也是一个人健康成长的必备心理素质。然而,现实生活中的儿童面对挫折却表现出种种脆弱的“蛋壳心态”,而这种现象的出现又与家庭教育观念的失误有极密切的关系.本文认为:抓住儿童时期实施挫折教育十分必要,具有特殊的意义。
刘春蕾
关键词:心理挫折儿童社会化非智力因素挫折教育
关于家庭教育科学化的几点思考
1997年
关于家庭教育科学化的几点思考□刘春蕾李建群我国的家庭教育经过10几年的恢复和发展已取得了长足的进步,这是有目共睹的事实。但随着社会对人才规格提出的更高要求来看,我国目前的家庭教育还存在一些失误现象。为了提高家庭教育质量,使我国的家庭教育走上科学化轨道...
刘春蕾李建群
关键词:教育科学化成人教育教育态度家庭心理环境非智力因素
96级大学生心理健康状况检测结果的报告被引量:1
1998年
殷炳江刘春蕾刘宝祥荣茂昌
关键词:大学生心理健康
3510名大学新生心理健康状况分析
1996年
为了探讨大学新生的心理健康状况,促进大学生思想工作的科学化。对四平师范学院93级、94级、95级三年大学新生共3510名,进行艾森克人格问卷和症状自评量表测定。结果显示,93级、94级新生症状自评量表九项因均分均显著高于全国常模。95级与94级相比。
殷炳江刘春蕾荣茂昌刘宝祥
关键词:大学新生心理健康症状自评量表人格特征心理疏导
也谈素质教育与考试、升学
1999年
本文从素质教育与应试教育的本质区别以及目的和手段的关系方面剖析了升学与考试问题上的一些不正确观念, 认为考试仍然是素质教育必要的和可利用的手段, 为上一级学校输送优秀新生仍然是素质教育的任务之一。
刘春蕾王景英
关键词:素质教育应试教育考试升学
94级大学生心理健康测查报告被引量:3
1996年
殷炳江刘春蕾荣茂昌刘宝祥
关键词:大学生心理健康心理咨询中心农村大学生大学生心理问题SCL-90
共2页<12>
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