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包翠菊

作品数：3 被引量：5H指数：2
供职机构：华南师范大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金更多>>
相关领域：文化科学哲学宗教医药卫生更多>>

合作作者

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 2篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇医药卫生

主题

  • 1篇心理
  • 1篇心理表征
  • 1篇心理学
  • 1篇言语
  • 1篇言语能力
  • 1篇言语障碍
  • 1篇义学
  • 1篇影响因素
  • 1篇语言
  • 1篇症状
  • 1篇思维
  • 1篇主义
  • 1篇习惯化
  • 1篇理学
  • 1篇教育
  • 1篇教育心理
  • 1篇教育心理学
  • 1篇课程
  • 1篇课程设置
  • 1篇建构主义

机构

  • 3篇华南师范大学

作者

  • 3篇包翠菊
  • 1篇刘皓明
  • 1篇张积家
  • 1篇金志成

传媒

  • 1篇中国心理卫生...
  • 1篇社会心理科学

年份

  • 1篇2005
  • 2篇2004
共 3 条 记 录，以下是 1-3
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排序方式：
用视觉Stroop任务探讨习惯化理论
本文作者使用视觉Stroop任务,使任务相关特征、任务无关特征都包含在同一通道之中,以弥补用跨通道Stroop任务进行研究的不足.作者还将视觉Stroop任务与潜伏抑制范式相结合进行探讨,结果表明:1个体习惯化后形成的心...
包翠菊
关键词：习惯化心理表征
文献传递
建构主义学习理论探析被引量：3
2004年
建构主义学习理论被喻为"教育心理学中的一场革命"。皮亚杰、科尔伯格、斯腾伯格等人对其做出了重要贡献。建构主义学习理论提出了崭新的知识观、学生观和学习观,它对我国教学改革具有积极的意义,但是作为一门发展中的理论,它也存在着一些不足之处。我们既要辩证地看待建构主义,又要避免对建构主义的种种误解。
包翠菊金志成
关键词：建构主义学习理论教育心理学课程设置
特殊言语损伤:症状、诊断及影响因素被引量：2
2004年
刘皓明张积家包翠菊
关键词：言语障碍影响因素言语能力语言思维
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共1页<1>
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