南秋红
- 作品数：24 被引量：35H指数：3
- 供职机构：黄河科技学院更多>>
- 发文基金：河南省科技攻关计划河南省社会科学界联合会调研课题更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生社会学经济管理更多>>
- 民办高校体育教育专业(新闻方向)实践教学体系构建的研究被引量：1
- 2013年
- 笔者围绕体育教育专业(新闻方向)实践教学改革,结合民办高校政策的灵活性,探索民办高校培养应用型体育教育和体育新闻人才的实践教学模式。探讨体育教育专业(新闻方向)实践教学体系构建,为本专业的发展建设提供参考依据。
- 南秋红
- 关键词：体育教育实践教学
- 体育教学中学生非智力因素的培养
- 2010年
- 体育教学作为素质教育的一个重要组成部分,应注重培养学生的非智力因素。笔者从兴趣、动机、情感、意志、性格等方面入手,论述了培养学生非智力因素的方法并提出具体要求,从而促进学生身心的全面发展。
- 南秋红
- 关键词：体育教学非智力因素
- 一种体育教学用压腿装置
- 本实用新型提供一种体育教学用压腿装置，涉及体育用具领域。所述一种体育教学用压腿装置包括底座，所述升降调节座的中端与中部柱滑动连接；便捷稳固机构，所述便捷稳固机构设于侧柱上。本实用新型提供的一种体育教学用压腿装置通过拉动移...
- 南秋红张军伟张楠
- 在班级管理中引入竞争机制
- 2005年
- 中等专业学校的学生毕业后踏上工作岗位,首先面临的就是激烈的社会竞争.他们在校期间,除了学好专业知识外,更重要的是锻炼自己的社交能力和管理能力.在校时,一般的班级管理中,只有少数班干部才有参与班级管理的机会,而这些班干部大部分是入校时由班主任任命的.
- 南秋红陈国亮
- 关键词：班级管理班干部工作岗位
- 浅谈体育“落后生”存在的原因及转化途径
- 2007年
- 怎样转化体育教学中的“落后生”，是体育教师一直思索和探讨的问题。
1体育“落后生”存在的原因
1．1思想认识不明确
很多学生在思想、认识上对于身体健康的标准存在一种错觉，误认为能吃、能睡、没病就是身体好；有的认为学习忙，没有时间锻炼，体育锻炼又影响学习；还有的认为锻炼又苦又累。多吃点富有营养的食品，身体照样好；也有的认为体育课不重要。学好专业课才是主要的。体育只求60分及格就行。
- 南秋红
- 留守与非留守少年儿童健康状况调查研究被引量：1
- 2016年
- 目的 了解留守与非留守少年儿童的身心健康状况,为进一步改善留守少年儿童健康状况、增强其体质健康提供理论依据。方法 运用文献法、测试法、问卷调查法、数理统计法等方法,对河南省7个地市1 380名10~12岁留守与非留守少年儿童的身体形态、身体机能、身体素质、心理进行测试,并进行比较与分析。结果 河南省7个地市的留守与非留守少年儿童在测试项目指标方面存在显著差异。结论 除耐力项目的 1分钟跳绳留守少年儿童好于非留守少年儿童外,其他项目指标非留守少年儿童均好于留守少年儿童。
- 南秋红
- 关键词：少年儿童留守
- 浅谈体育教学中如何培养学生的竞争意识并正确运用竞争机制被引量：2
- 2007年
- 在体育教学过程中通过不断的课堂教学比赛，培养学生的竞争意识。合理运用竞争机制处理好三对关系：处理好相互竞争与自己竞争的关系，处理好竞争与合作的关系，处理好运用手段和教育培养的关系。
- 南秋红
- 关键词：体育教学
- 户外运动自然资源分布及其区域开发研究——以河南省为例被引量：1
- 2016年
- 从资源分布的角度对户外运动的自然资源进行调查分析,是户外运动区域整合开发的研究基础与前提条件。以河南省为例,将山地、森林、峡谷、洞穴、河流、湖泊、空中等资源进行归纳与分类,运用区域协同发展的理论,将河南省户外运动自然资源分成太行山系、秦岭山系和桐柏山——大别山系3个空间区域,并分区域提出了区域协同开发路径。
- 南秋红
- 关键词：户外运动自然资源区域协同发展
- 小学生健康KAP影响因素分析被引量：3
- 2008年
- 目的:探讨小学生健康知识、态度、行为(KAP)影响因素,为学校健康教育工作的深入开展提供依据。方法:通过问卷调查,采用多元线性逐步回归,对小学生健康KAP影响因素进行分析。结果:小学生健康KAP的影响因素较多,主要是学生自身的因素(如学习成绩、年龄等)和母亲的因素。结论:对小学生的健康教育要常抓不懈,尤其要关注学习成绩差和亲子关系不良的学生。
- 赫欣娄晓民南秋红陈姜
- 关键词：小学生健康知识影响因素
- 漯河医专2004级新生体质健康状况分析被引量：3
- 2007年
- [目的]了解漯河医学高等专科学校2004年新入校学生体质健康状况,为学校的体育教学工作提供依据。[方法]按照《中国学生体质与健康研究》和《国家体育锻炼标准》中统一规定的方法,测试身体形态指标、机能指标和素质指标,并与我国2000年同龄大学生体质监测资料进行比较。[结果]漯河医专2004级新生身高、体重、血压等指标均高于2000年全国平均水平,差异有统计学意义(P﹤0.05或P﹤0.01);肺活量、心功能指数和速度指标均低于全国平均水平,差异有统计学意义(P﹤0.05或P﹤0.01)。[结论]漯河医专的新生体质状况较差,在今后的体育教学工作中应加强学生的体育锻炼,以提高我校学生的身体素质。
- 南秋红潘红玲赫欣
- 关键词：体质健康
