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卢利
作品数:
3
被引量:7
H指数:2
供职机构:
河北工业大学外国语学院
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相关领域:
语言文字
文化科学
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合作作者
陈淑英
河北工业大学外国语学院
李端阳
桂林航天工业高等专科学校外语系
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卢利
2篇
陈淑英
1篇
李端阳
传媒
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1篇
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1篇
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年份
1篇
2008
2篇
2006
共
3
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语料库和TestBuilder在语言测试中的应用
2008年
在外语教学界,语料库已经成为一个热门话题。它在语言测试方面有着十分广阔的应用前景。而TestBuilder软件系统正好顺应了这种趋势,它使得语料库更方便地进入语言测试,为广大教师和测试人员提供了一个有力的工具。本文简要介绍了常用的语料库,详细描述了TestBuilder的基本功能、特点和操作方法,探讨了语料库及其相关软件辅助外语测试的益处,旨在促进基于语料库的外语测试活动的展开。
陈淑英
卢利
关键词:
语料库
语言测试
从顺应理论角度看英语测试改革
被引量:3
2006年
顺应理论是一个从新的角度来考察语言使用的语用学理论。根据这一理论,学习者使用语言是一个与语境、结构客体和意识顺应的动态过程。语言的这一特性给英语测试者提供了启示,使他们把测试内容从重点测试语言形式(form)转向重点测试语言意义(m ean ing);测试形式从单一的书面测试转向多样化;测试方法从简单划一转向兼收并蓄。
卢利
李端阳
基于多元智能的任务型语言教学
被引量:4
2006年
我国英语课程标准提倡任务型教学,因为它体现了人文主义思想和建构主义所提倡的学习理念,强调以人的发展为本和以学生为主体的观念,尊重学生的主体意识,以学生主体参与、积极内化并最大限度地体验成功的喜悦与自我价值为主旨。但它也有自身的局限性,因此,教师要创造性地加以应用。任务型教学的核心就是“任务”,但有个别教师把复杂的任务设计过程简单化,用机械的语言训练代替完成任务的能力和策略的培养。他们没有认识到学生只有通过完成恰当的任务,学到的知识和形成的技能才能转化成在真实生活中运用英语的能力;没有认识到任务要适合学生的个性和兴趣,才能有效激发他们的学习动力,使他们的潜能得到最大限度的发挥。如果把任务型教学简单化、机械化、模式化,就不能发挥它应有的魅力。
卢利
陈淑英
关键词:
任务型语言教学
以学生为主体
英语课程标准
任务型教学
人文主义思想
学生主体参与
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