吴海燕
- 作品数：5 被引量：5H指数：1
- 供职机构：福建儿童发展职业学院人文科学系更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 架构家园合作的七彩虹桥——记福建省优秀保教工作者、优秀校友林民芳
- 2012年
- 福建省特级教师、省优秀保教工作者林民芳,三十年如一日,始终以满腔热情投身于幼教事业。她雷厉风行、锐意进取,带领的团队朝气蓬勃、亲如一家,涌现出了许多教学骨干;她的家园合作理念及实践硕果累累,她引领下的广厦幼儿园成为全国十所"学前家庭教育‘十五’规划研究基地"之一,她用爱与真情架起了家园间温馨的七彩虹桥。
- 吴海燕
- 关键词：团队建设家园合作
- 春风化雨,润物无声——福建儿童发展职业学院百年幼教文化传承和校园文化特色研究
- 2009年
- 以福建省福州幼儿师范学校百年风雨历程为大背景,文章分别从动态和静态两个层面挖掘福州幼师百年发展过程中凝聚的文化传承和校园文化特色,阐述了幼师人开拓进取、爱岗敬业、注重实践的传统文化精神,剖析了福州幼师注重人文环境建设、行为养成和制度化管理的校园文化特色。
- 吴海燕
- 关键词：文化传承校园文化特色
- 强化理论在小学低年级课堂纪律管理中的运用被引量：4
- 2010年
- 针对强化理论对塑造小学低年级儿童良好的课堂纪律行为的积极作用,剖析强化理论的内涵和实质,提出教师应正确地、灵活地运用强化理论塑造学生良好行为,把握强化的程序及最佳时机,建立以家庭为后盾的强化机制,为小学课堂教学营造良好的教学环境。同时,运用强化理论还应重视提高学生自主控制的能力,以实现课堂管理从教师控制到学生自主控制的转变。
- 吴海燕
- 关键词：小学低年级课堂纪律管理
- 心理学课堂的举例教学法
- 2008年
- 举例教学法可活跃心理学课堂气氛，还可帮助学生更好地理解抽象的理论知识。本文结合实践教学经验，阐述运用举例法需从科学性、趣味性、针对性、情感性和启发性出发。提高心理学课堂教学效果。
- 吴海燕
- 关键词：心理学举例法教师
- 高师院校公共必修课《心理学》教学存在的问题及对策被引量：1
- 2008年
- 高师院校公共必修课《心理学》教学现状不容乐观,改革势在必行。兴趣是最好的老师,教师需肩负起教学改革的重责,积极探索激发学生学习兴趣的有效方式,"以生为本,寓教于乐",尽早走出尴尬的困境。
- 吴海燕
- 关键词：《心理学》教师
