吴红燕
- 作品数：36 被引量：313H指数：12
- 供职机构：安徽医科大学更多>>
- 发文基金：国家级大学生创新创业训练计划美国中华医学基金安徽省高校省级重点教学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
- 我国14种医药教育类学术期刊2010年～2012年关键词词频分析
- 2015年
- 目的 了解我国当前高等医药教育研究的热点、研究方法、主要研究成果等,为进一步开展我国医药教育研究提供参考依据.方法 收集2010年～ 2012年3年间我国14种正式出版的医药教育类学术期刊,运用词频分析法对其所载文献的关键词进行分析,采用SPSS 13.0软件进行定量统计分析.结果 高等医药教育已经将提高人才培养质量作为首要工作,所采取的具体措施有：实施“卓越医生教育培养计划”,开展创新人才培养模式改革和教学方法改革,强化实践育人环节,逐步建立“5＋3”（5年医学院校教育加上3年住院医师规范化培训）为主体的医学教育模式,逐步加大健康教育、继续教育、留学生教育、素质教育、人文素质教育等的力度.结论 医药教育类学术期刊是医药教育研究论文的主要载体.近年来,我国高等医药教育已经将提高医药教育质量,特别是人才培养质量作为工作的重点.
- 吴红燕程益群孙业桓
- 关键词：词频分析关键词医学教育药学教育
- 青少年抑郁与儿童期虐待和近期生活事件相关分析被引量：8
- 2011年
- 目的了解青少年抑郁与儿童期虐待和近期生活事件的关系,验证可能存在的调节中介效应假设。方法方便抽取合肥市3 798名使用网络的中学生,进行亲子冲突策略量表、青少年生活事件量表、流调中心用抑郁量表以及人口学特征调查。采用层级线性回归模型,分析青少年儿童期虐待、近期生活事件和抑郁可能存在的调节中介效应。结果不同性别青少年早期虐待经历与近期生活事件均有关联(P值均<0.01),并通过近期生活事件间接地对青少年抑郁产生效应(P值均<0.01);中学女生儿童期虐待对生活事件介导的间接效应有调节作用(P=0.001),而男生未见儿童期虐待对中介效应的调节作用(P=0.260)。结论儿童期虐待对青少年抑郁的作用部分是通过近期生活事件介导的间接效应,中学女生儿童期虐待对间接效应有正向调节作用。应该采用措施阻止儿童期虐待的出现,其中受虐女童是重点保护的对象。
- 杨林胜张志华吴红燕孙业桓
- 关键词：抑郁虐待生活变动事件统计学
- 医学教育认证背景下的临床医学专业教学改革探讨被引量：22
- 2013年
- 以医学教育认证标准为基础,以提高教学质量为核心,通过课程整合、临床实践能力培养、实习基地建设、学业成就评价、课程考核和教学方法的改革、教师教学能力发展中心建设等六个方面,构建"六位一体"的临床医学专业教学新模式。旨在培养适应医药卫生体制改革和医药卫生事业发展需要的高素质应用型医学本科人才。
- 吴红燕程益群孙业桓张蔚卜娟娟
- 关键词：教学改革课程改革学业评价
- 临床医师岗位胜任力模型研究对临床医学教育改革的启示被引量：36
- 2015年
- 目的 通过构建临床医师岗位胜任力模型,针对临床医学专业本科生教育的现状,提出临床医学专业教育改革措施,从而为社会培养更加全面、素质更高、能力更强的医学人才.方法 选择安徽省合肥市及其周边地区二级甲等以上医院的临床医师和部分管理人员、护理人员和服务对象为研究对象,采用问卷调查方法和行为事件访谈方法建立临床医师岗位胜任力模型,根据专家研讨会讨论结果提出教改意见.结果 根据问卷调查和行为事件访谈结果,构建了由19项胜任特征组成的临床医师岗位胜任力模型,包括由9项胜任特征组成的基准岗位胜任力模型和由10项胜任特征组成的鉴别岗位胜任力模型.根据调查结果和专家研讨会讨论结果,就实习带教、教学方法、实验操作和课程设置4个方面提出了相关建议.结论 本研究构建的临床医师岗位胜任力模型具有一定的代表性,可以为临床医师的培训、选拔、晋升、评优和优秀临床医师的培养提供参考,并对安徽医科大学的医学教育改革提供基础数据支撑.
- 张秀军欧阳乐王丽雅吴红燕张蔚吴俊华孙业桓程益群胡志
- 关键词：临床医师岗位胜任力医学教育改革
- 某医学院校教师发展现状分析被引量：2
- 2017年
- 目的了解某医学院校教师发展的现状并提出改进建议，以提升教师的教学能力。方法采用问卷调查方法。分别以随机和整群抽样的方法抽取某医学院校235名教师和958名学生为研究对象，采用自制问卷对该校教师发展现状进行调查。结果该医学院校教师对教学质量的自我评价较好，对从事教师职业的满意度较高，职业倦怠水平较低。该校教师认为存在的问题和不足主要包括培训或进修的机会较少、科研和职称晋升压力较大、工作负荷较重、对薪资收入和职称评定方式满意度较低、工作环境和工作氛围有待改善等。结论通过加大教师培训力度、改善工作环境与氛围、建立正确的职业发展观和职业发展规划、建立教学反思制度和科学合理的激励机制、以三级“质量工程”建设为抓手来提高教师教学的积极性和主动性，达到促进教师专业发展，提高教师教学能力的目的。
- 吴红燕程益群张秀军孙业桓吕雄文
- 关键词：医学院校教师发展
- 中外医学教育中课程整合现状的比较与启示被引量：24
- 2014年
- 课程整合式教育是以器官系统或问题为基础,将各学科知识横向或纵向组合,同时注重学生参与式学习的一种新型教学模式。当前,该模式已成为欧美国家医学教育的主要模式。为了推动我国医学教育的课程改革进程,本文通过比较国内、外医学教育中内容整合和教学方法的现况,找出国内外医学课程改革实践及其进程的差别,以便明确今后我国医学教育改革的方向。
- 杨林胜孙业桓张蔚吴红燕张志华
- 关键词：医学教育课程整合
- 医学院校临床技能竞赛成绩影响因素分析
- 2017年
- 目的探讨医学院校临床技能竞赛成绩的影响因素,为提高学生临床技能水平和加速临床实践教学改革提供理论基础。方法将来自24家医院的28支队伍纳入本次研究,调查所有参赛选手的一般情况(包括年龄、性别、所在学院和专业)、参赛医院的性质(包括大学直属附属医院、非大学直属附属医院、军队医院及其他综合性医院)以及所有参赛队伍的初赛成绩。结果单因素分析发现,年龄、性别与是否进入决赛没有明显相关性(P>0.05);医院性质、办学层次与是否进入决赛有明显相关性(P<0.01)。多因素回归分析发现,医院性质与是否进入决赛之间存在相关性(P<0.05)。结论加强各实习医院,尤其是非大学直属附属医院、军队医院及综合性教学医院等类型实践教学医院的临床实践师资培训,不断提高我校各临床实践教学基地的教学能力。
- 吴俊华卜娟娟周润吴红燕张蔚倪静孙业桓胡志肖风丽
- 关键词：医学院校
- 以岗位胜任力为导向的课程模式对现代医学教育的影响被引量：18
- 2016年
- 迅速发展的医学科学知识以及不断提高的医疗卫生服务需求,都对当前的医学教育提出了新的要求。为实现医学教育改革的目标,引入胜任力的研究,同时强调基于结果的课程改革方向和基于能力的评价体系,将社会需求与医学教学目标和教学目的相联系,建立新的医学教育模式。
- 张秀军王丽雅欧阳乐吴红燕张蔚吴俊华郑强孙业桓
- 关键词：医学教育胜任力
- Meta分析方法在循证药学中的作用被引量：25
- 2007年
- 循证药学的核心内容是如何寻找证据,分析证据和运用证据,以做出科学合理的用药决策。因而循证药学对现代药学的发展起着非常重要的作用,近年来循证药学的思想和方法逐渐被引入到临床药学领域,它提供了一个较之经验药学更为合理的决策思想。Meta分析是为循证药学提供决策依据的主要分析方法,其结果是提供某种药物是否有疗效以及用药合理性方面最可靠的证据。本文就Meta分析方法在循证药学中的应用和作用作一综述。
- 吴红燕孙业桓
- 关键词：循证药学META分析
- 医学生学业成就评价体系构建的研究被引量：5
- 2011年
- 以医学教育改革为契机,构建一套由综合素质、科研能力、临床技能应用水平三大关键指标组成的医学生学业成就评价新体系,以促进医学生学业成就的全面发展。同时学业成就评价的指标要多元化、评价的内容上要丰富化、评价的方法要注重形成性和终结性评价相结合,以更有利于医学生创新精神和实践能力的培养。
- 吴红燕程益群谭军孙冬梅张蔚沈涛孙业桓
- 关键词：学业成就
