周彦
- 作品数：39 被引量：82H指数：6
- 供职机构：南京凤凰母语教育科学研究所更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教艺术更多>>
- 合流的圆圈——从“儿童世纪”课程改革之嬗变谈起被引量：2
- 2006年
- 周彦程福蒙
- 关键词：课程改革嬗变儿童合流时代思潮
- 教师传统文化素养提升的几个境界被引量：8
- 2018年
- 我们与这些先贤交上朋友，就会被他们的精神气魄所感染，从而以一种更加积极、更加道德的方式，看待自己的生活和所面对的学生。去年初，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》（以下简称“意见”）中指出，“加强面向全体教师的中华文化教育培训，全面提升师资队伍水平”。
- 李亮周彦
- 关键词：传统文化素养教师中华优秀传统文化传承发展教育培训
- 体悟“开放语文”
- 2013年
- “开放语文”--这是一个不同于“××语文”的语文命题。丹阳实验小学陆国杰校长和学校语文教师团队，提出了这样一个理念，描绘了一种愿景，并在教学实践中趟出了一条若隐若现的路径。走进丹阳实小，体察“开放语文”，精神不禁为之一振。“某某语文”的热潮已经退去，按理说此时再提出一个类似的命题，即使不是拾人牙慧，也不免落入俗套。但以如此逻辑审度“开放语文”，显然失之偏颇。用心体悟不难发现，“开放语文”的思维方式与精神内核，有着别样的意涵与精彩。
- 李亮周彦
- 关键词：语文教学
- 特级教师是怎样炼成的——《著名特级教师教学思想录·小学语文卷》读后被引量：1
- 2012年
- 江苏小学语文的天空从来都是星光灿烂、名师荟萃。斯霞、李吉林、于永正等是江苏小学语文教师的杰出代表。纵观小学语文教坛的著名特级教师,他们身上有什么? 作为特级教师,他们有怎样的特质? 这些特质是怎样炼成的的? 高尚的师德、深刻的教育思想、鲜明的教学风格是他们区别于普通教师的职业素养,而勤于读书、躬于实践、善于思考与积累则是特级教师们成长的内在成因和基本条件。
- 李亮周彦
- 关键词：特级教师
- 像孔子那样做教师——《论语》新解被引量：6
- 2014年
- 经典阅读永远都不会太迟。对经典的解读也从来都不缺乏、不拒绝新鲜的视角。其实，每个人心里都装有自己的《论语》。身份不同，站位不同，眼中的《论语》也必定不太一样。我们站在普通教师、日常教学的角度读《论语》，亦有别样的心得和收获。
- 李亮周彦
- 关键词：《论语》普通教师孔子日常教学
- 江苏省小学语文学业质量分析报告被引量：4
- 2012年
- 2006年、2008年和2010年，教育部“建立中小学生学业质量分析、反馈与指导系统”项目组与江苏省教育厅共同组织了三次江苏省中小学生的学业质量测试与分析．小学语文是此测试的科目之一。现就2010年测试的数据进行分析梳理．同时结合前两次测试与分析的结果．形成江苏省小学语文学业质量的分析报告。
- 李亮周彦
- 关键词：学业质量小学语文
- 小学生语文学业质量影响因素分析——基于2020年江苏省义务教育学生学业质量监测数据
- 2022年
- 2020年江苏省义务教育学生学业质量监测数据表明,四年级学生语文学科总体表现稳中有升,高分段人数比例略有上升。通过分析监测数据和调查问卷的结果,发现教师的课程观念、独立思考能力、课堂的组织形式、教学秩序、学生的课程态度、作业量等因素与学业质量紧密相关。在国家“双减”政策背景下,小学语文教学应当提倡少做题多读书,要正确认识语文课程的基本属性,注重兴趣、任务、情境等对语文学习的重要价值;教师需要有批判性思维和独立思考能力,要回归教学常识。
- 李亮周彦黄明旻
- 关键词：学业质量影响因素学业质量监测
- 陶行知教育思想述评被引量：2
- 2023年
- 陶行知先生有许多常被人提及的教育名言,比如“捧着一颗心来,不带半根草去”“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”等等。这些当然是他教育思想的精髓,但是如果只知道这几句话,似乎很难明白,为什么先生被称为“伟大的人民教育家”。重温陶行知先生的教育思想,不仅是对他伟大人格的传承,还可以找到很多大道至简、至为朴素的教育规律,让我们不仅在精神上受到洗礼,而且可以站在近100年的时空跨度上,审视当下的教育问题,理解今日的课程教学改革。
- 周彦李亮
- 关键词：陶行知教育思想人民教育家生活即教育大道至简教育名言伟大人格
- 人文课程知识观的反思与重建——以中国大陆小学语文课程为例
- 学生发展核心素养近些年受到了关注，未来生活的复杂性和不确定性给今日教育带来了巨大的挑战，学校场域中人与知识的关系在社会文化转型期也正在不断被重新定义，“立德树人”作为教育的根本任务，引起了社会的广泛关注。 从立德树人的...
- 周彦
- 关键词：小学语文人文课程课程知识观教学实践
- 文献传递
- 从师生问卷看小学语文教师的教学生态
- 2021年
- 一、问卷设计概况。1.调查对象.江苏省123个区县的104284名五年级学生参加了本次学生问卷调查,相对应的所有语文教师也都填答了教师问卷部分.问卷的定位不是实验研究,也不是准实验研究,只是在质量检测过程中,对学生和教师的学、教生态做一个大致的"了解".
- 李亮周彦
- 关键词：小学语文教师准实验研究问卷设计教学生态教师问卷
