唐晓萍 作品数:21 被引量:59 H指数:5 供职机构: 广西教育学院 更多>> 发文基金: 国家社会科学基金 广西壮族自治区哲学社会科学规划 广西哲学社会科学“十一五”规划项目 更多>> 相关领域: 文化科学 经济管理 社会学 自动化与计算机技术 更多>>
基于网络的教学质量实时监控服务系统的理论与实践 被引量:1 2008年 高校教学质量监控工作取得明显成效,当前仍需进一步解决以下问题:非网络状态,即教学质量监控的技术平台问题;非实时状态,即教学质量监控的常态运行问题;非服务状态,即教学质量监控的中心功能问题。广西教育学院努力构建基于网络的教学质量实时监控服务系统:以网络为教学质量监控的技术平台,以实时为教学质量监控的运行特征,以服务为教学质量监控的中心功能,以混合理论为教学质量监控系统构建的理论基础。 唐晓萍关键词:网络 教学质量 《东盟宪章》生效及中国—东盟自贸区建成以来广西跨境教育的新发展 被引量:1 2010年 《东盟宪章》生效及中国-东盟自贸区正式启动,广西跨境教育取得新的进展。自治区党委和政府高度重视,调整发展战略,提出实施目标;高等学校加大工作力度,实质性全面推进教育对外开放与合作。 唐晓萍关键词:《东盟宪章》 跨境教育 社会转型期高等学校有限经营制度研究 被引量:2 2004年 提出社会转型期高等学校有限经营制度问题。社会转型期高等学校有限经营制度具有一般经营活动性质 ;采用非营利性机构的经济效益目标 ;实行“第三种形态”的资源配置方式 ,是在一定范围内部分引入市场机制配置教育资源以提高办学效益的行为规范。 唐晓萍关键词:社会转型 《东盟宪章》等文件生效后北部湾经济区跨境培训的增量调整策略 2010年 在《东盟宪章》等文件生效的背景下,北部湾经济区的加快发展对跨境培训增量形成了新的需求。其调整策略包括:规模的增量,即跨境培训的规划设计;平台的增量,即跨境培训的基地建设;产品的增量,即跨境培训的机制创新;市场的增量即跨境培训的模式建构。 唐晓萍中国-东盟教育合作的预期、方式及规则分析 被引量:15 2008年 中国-东盟教育合作有着共同的政治、经济和文化预期;其行为方式主要有单边、双边、多边及互认、互动、互控等;现行规则包括磋商、准入、争端和差异性规则。推进中国-东盟教育合作需进一步加强目标机制、磋商机制和服务机制的建构。 唐晓萍关键词:教育合作 重视专题规划编制 推进广西特殊教育加快发展 被引量:1 2009年 特殊教育关乎残疾人切身利益。推动广西特殊教育在新起点上实现更好更快的发展,有必要对广西特殊教育发展规划编制问题予以更多关注,包括进一步制订广西特殊教育发展的专题规划,明确广西特殊教育发展的量化指标,完善广西特殊教育发展的保障政策。 唐晓萍 冯宪关键词:教育 广西教育评估服务购买机制探讨 2016年 在中共中央关于全面深化改革的背景下,政府购买服务将被大力推进。教育评估是对教育行政部门的一项职能。教育行政部门购买教育评估服务作为一种新的公共服务提供方式,是"深入推进管办评分离"的制度创新。其前提是建立教育评估服务机构的资质认定机制,在操作层面上,包括投标机制、定标机制、合同机制、监督机制、资金管理机制等。 黄尧 唐晓萍 蒋红星关键词:教育评估 政府购买服务 中国—东盟教育准入政策分析 被引量:11 2006年 This paper provides an overview about current China-Asean ’Access Policy’ in education especially in the fields of cross-border supply consumption abroad commercial presence and presence of natural persons. The trends of the access policy in education are also discussed. 唐晓萍关键词:准入政策 国际教育服务贸易 保护贸易政策 外国教育机构 国际贸易政策 贸易关系 我国WTO过渡期后推进泛北部湾教育输出的机遇、挑战与对策 被引量:1 2008年 教育输出是国家间的教育出口,是一项正在发展升级的新兴产业。WTO过渡期后,泛北部湾区域的教育输出面临着新机遇、新挑战。我国为推进泛北部湾教育输出所采取的基本对策应当是区域推进策略、阶段推进策略、目标推进策略、链式推进策略、规则推进策略、重点推进策略等。 唐晓萍关键词:WTO 泛北部湾 教育输出 广西北部湾经济区跨境继续教育发展策略——欧盟教育一体化的启示 被引量:1 2012年 基于欧盟教育一体化的成功经验,在探讨中国与东盟教育一体化建设进程中,应将发展广西北部湾经济区跨境继续教育作为一种策略选择,进一步丰富其实施计划,并逐步推进关键工具开发。 庞冠锋 唐晓萍