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文献类型

  • 2篇中文期刊文章

领域

  • 2篇哲学宗教

主题

  • 1篇学业
  • 1篇学业成绩
  • 1篇学业自我
  • 1篇学业自我概念
  • 1篇意愿
  • 1篇知觉
  • 1篇知觉负载
  • 1篇中介
  • 1篇中介作用
  • 1篇生态意义
  • 1篇注意捕获
  • 1篇自我
  • 1篇自我概念

机构

  • 2篇北京师范大学
  • 1篇华南师范大学

作者

  • 2篇张庆
  • 1篇何力西
  • 1篇王才康
  • 1篇刘嘉
  • 1篇张杰栋
  • 1篇胡思源

传媒

  • 1篇心理学报
  • 1篇心理学探新

年份

  • 2篇2011
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
不受知觉负载调节的注意捕获效应:生态信息的作用被引量:8
2011年
快速探测到环境中具有生态意义的信息是适应性行为的一种重要表现。本研究采用注意捕获范式检验具有生态意义的信息是否能够被注意系统自动化加工。具体而言,我们考察对负性面孔中的生态意义信息的加工是否受任务和知觉负载的影响。在实验一中,我们发现负性面孔相对于中性面孔在高低知觉负载下的注意捕获能力没有显著差异,表明负性面孔在高低负载下都具有加工优先性。为了分离刺激突显性与生态意义二个因素对实验结果的影响,在实验二中,我们将负性面孔刺激替换为具有突显性但不含有生态信息的颜色块刺激,发现颜色块在高知觉负载下的注意捕获效应显著低于低负载,即知觉负载能够显著影响其注意捕获能力,表明负性面孔在实验一中的效应应归因于其本身携带的生态信息。由此,本研究展示了具有生态意义的视觉刺激能够得到视觉系统的自动化加工。
张庆张杰栋胡思源刘嘉
关键词:生态意义知觉负载注意捕获
竞争合作与学业成绩的关系:学业自我概念的中介作用被引量:2
2011年
该研究旨在探讨学业自我概念对竞争合作与学业成就关系的影响。研究采用合作竞争态度量表、学业自我描述问卷对397名初中生进行调查。结果发现:1)竞争与学业成就间存在显著的正相关,竞争意识强者学业成绩越好;2)合作与学业成绩间不存在显著相关关系;3)学业自我概念在竞争与学业成绩之间起着完全中介作用。
何力西张庆王才康
关键词:学业自我概念学业成绩
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