张庆云
- 作品数：15 被引量：69H指数：4
- 供职机构：泰山学院大学外语教学部更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金中国外语教育基金山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学文学更多>>
- 翻译的文化本质与功能对等理论被引量：3
- 2006年
- 翻译中的文化因素对翻译实践的成功与否有很大的影响,文化差异成为翻译研究日益关注的问题。从文化的角度考察翻译,为翻译研究提供了新的维度。本文认为作为跨文化交际而存在的翻译实践必须重视文化意义的翻译,并讨论由此而引发的对于翻译中功能对等的再思考。
- 张庆云
- 关键词：翻译文化转向功能对等
- 一项关于大学英语师生自主学习观念的调查被引量：3
- 2012年
- 培养学生的英语自主学习能力已成为大学英语课程教学的重要目标之一,这意味着大学英语教师要在教学思想、教学方法以及教学内容等方面做出重大改变,并在教学过程中侧重引导学生逐步培养起自主学习的意识和能力;学生也要转变自身英语学习的观念,及时适应新的学习模式,逐步承担起英语学习的主要责任。
- 张庆云
- 关键词：学习者自主大学英语教学改革
- 大学英语教师自主学习观念调查
- 学习者自主概念自被介绍到国内以来，受到研究人员和语言教师的极大关注。2004年试行的大学英语课程要求明确将培养学生的自主能力纳入大学英语教学目标，这意味着大学英语教师应在教学法、课程内容以及语言学习和教学理论方面都要作出...
- 张庆云
- 关键词：大学英语教师自主学习观念课堂教学教学改革
- 文献传递
- 现代外语课堂教学的职能探析——兼论大学生英语自主学习能力培养策略被引量：1
- 2011年
- 随着国内高校大学英语教学改革的研究和发展,大学英语教学的面貌发生了极大的改变。大学生英语自主学习能力的提高是大学英语教学改革成功的一个重要标志。在国内英语学习语境下,要充分发挥大学英语课堂教学在学生外语学习过程中的重要作用,需要我们充分认识自主学习的内涵,反思在大学英语教学改革背景下外语课堂教学的目的和功能。英语教师也要摆正外语课堂教学与学生自主学习之间的关系,不断探索有效的外语教学方法,做到基于课堂,超越课堂,帮助学生学会学习,成为真正意义上的自主学习者。
- 张庆云
- 关键词：教学改革课堂教学
- 关于加大大学英语教师科研力度的几点思考被引量：1
- 2007年
- 大学英语教师科研投入不够,大学英语教学中的科研含量不足,是造成大学英语教学效果不够理想的原因之一。高校应努力转变大学英语教师的思想认识,积极形成新的政策导向,并提供强有力的支持,以加大大学英语教师科研力度,促使大学英语教学中明显增加科研含量,从而在真正意义上提高大学英语教学实效。
- 陈霞徐晓光张庆云
- 关键词：大学英语教学实效
- 从认知心理学的角度理解培养学习者自主被引量：1
- 2007年
- 培养学生的自主学习能力已被确立为大学英语教学的主要目标之一,同时这也是现代教育和终身教育的目标。要帮助学生学会学习,承担起学习的主要责任,逐步培养起自主学习的意识和能力,英语教师需要深刻理解支撑学习者自主理念的理论背景,了解不同语境下自主概念的内涵,才能实现自身角色的转变,在教学中帮助和指导学生实现自主学习观念的改变和能力的提高。
- 张庆云
- 关键词：认知心理
- 谈大学英语教师在岗职业发展被引量：3
- 2007年
- 全国范围内大学英语教学改革的不断推进,对教师的教育观念、教学方式、教学行为的改变提出了全新的要求,促使广大英语教师更新教育教学观念,改变教师课堂教学中的传统角色。本文认为,只有教师主动地适应新要求,通过寻求专业自我发展,增强参与改革的主体意识和能力,全面转变教育观念、教学方式以及教育行为,大学英语教学改革才会卓有成效。
- 张庆云
- 关键词：大学英语教师观念自我发展
- 基于真实交流的英语口语课堂文化构建
- 2013年
- "说"是英语表达的核心技能之一,但英语口语产出的能力和质量对大多数英语学习者来说是一个真正的挑战。如何在课堂上帮助学生为口语交际作最有效的准备,也是众多口语教师面临的难题。大多数学生不善于使用英语口语策略,教师在口语教学过程中需要应对许多教学难题。因此,口语教学效果的提升关键之一在于口语课堂文化的构建,实现基于真实交流的英语口语课堂文化需要考虑课程教学内容的真实性以及师生的共同话语权等多种因素。
- 张庆云
- 关键词：口语课堂文化
- 大学英语创新教学模式的探索与实践——泰山学院大学英语教学模式改革项目阶段性实验报告被引量：3
- 2007年
- 大学英语教学是一个涉及多因素的复杂的系统工程,大学英语教学改革自启动以来受到了外语教学界的极大关注。本文通过问卷调查和数据对比方式介绍了泰山学院开展创新大学英语教学模式实验的内容、特点,探讨了创新教学模式的优势,认为此次大学英语教学模式改革对提高学生的综合应用能力,大面积提高大学英语教学质量,具有重要的实用价值。
- 徐晓光陈霞张晖张庆云
- 关键词：大学英语教学教学模式多媒体网络
- 大学英语教师寻求自我专业化发展的意义及途径探析被引量：4
- 2009年
- 大学英语教学改革作为"高等学校教学质量与教学改革"四项工程之一,推动着大学英语教学领域发生着深刻的变化,对教师观念的转变、语言理论水平及实际专业工作能力的发挥构成了极大的挑战。在国内大范围的师资培训很难展开的情况下,笔者认为,教师应利用好自身这一最直接的思考和实践的"资源",基于自我意识、自我反思、自我实践,通过反思性教学和教师行动研究,教学相长,发挥在本领域的可持续发展潜能,寻求自我专业化发展,改善教学效果。
- 张庆云
- 关键词：教学改革反思性教学
