张珂
- 作品数：10 被引量：63H指数：5
- 供职机构：南京航空航天大学体育部更多>>
- 发文基金：中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 动作本质特点学习方法的提出及在技能学习中的效果论证被引量：3
- 2006年
- 在大量技能教学实践的基础上,提出动作本质特点学习方法这一概念,并进行了动作本质特点的不同类型的划分,提出根据不同类型的动作本质特点来学习技能的方法。通过一个学期的教学实验,证明此方法效果良好,值得采用。同时指出了动作本质特点学习方法的适用对象以及影响学生学习掌握此法的因素,旨在拓宽学生学法思路,不断丰富运动技能学法体系。
- 张珂符文康周波文
- 关键词：技能教学
- 优秀艺术体操运动员的人格特质、运动焦虑状态对运动表现的影响被引量：14
- 2005年
- 研究了参加全国锦标赛的艺术体操运动员(个人和集体项目)的人格特质与焦虑状况,对优秀艺术体操运动员的特质与状态焦虑做相关分析,分析了优秀艺术体操运动员是否因项目、年龄、等级、运动年限的不同而在特质焦虑、状态焦虑方面表现出差异,并利用灰色关联来研究艺术体操运动员人格特质、焦虑对运动表现的影响。
- 张珂
- 关键词：艺术体操人格特质焦虑
- 大学生运动技能学习能力培养的实证研究被引量：6
- 2006年
- 通过问卷调查法提出了教师要注重提高自身对技能动作学习方法的认识,要向学生提出技能学习方法这一概念,使学生深层认识技能学习的目的,要重视培养学生学习技能的学法,在教学中贯穿培养学生学习技能方法、策略和提高学生技能学习能力的教学思想。还通过实验法论证了在高校体育教学课中培养学生学习能力的有效性。一是有利于学生的识记、对动作本质的理解,在学生潜移默化掌握技能学法的同时还提高了学生的学习积极性与参与意识;二是采用此模式教学时间越长,学生学习效果越好。三是在此模式下学习的学生对技能动作本质、动作构成特点及规律的认识明显好于其他学生,在新技能学习、练习一段时间后的技能动作表现上显著好于其他学生,学习速度快,学习效果好,在此模式下学习的学生学习能力得到提高。
- 张珂符文康陈慧敏
- 基于SNS的高校体育社团会员发展模式的理论研究被引量：1
- 2015年
- 高校体育社团的发展是贯彻"国家阳光体育计划"与"走下课堂进行锻炼计划"的重要保障,而研究体育社团成员发展又是体育社团发展研究的首要和重要的环节。该研究主要通过分析当前网络SNS的原理、特点、功能及大学生现实关系网络及特点,提出基于SNS的体育社团成员发展新模式,主要包括SNS平台建设、运用SNS平台构建体育社团成员大网络以及以此为基础进行的体育社团成员发展的具体操作策略。结合新网络技术发展高校体育社团是一个新的研究角度,该文的研究对于创新发展体育社团、引导更多学生参与课外体育锻炼等具有现实意义。
- 张珂宋卫东符文康
- 关键词：SNS体育社团关系网络
- 女大学新生课余体育锻炼状况及其影响因素的分析研究被引量：8
- 2002年
- 本文主要通过问卷调查法以及因子分析法,对女性大学新生参加课外体育锻炼的状况进行了解,找出影响女大学生新生参加课余体育锻炼的7大因子,分别是体育知识因子、个体客观条件因子、个体意愿因子、心理因子、体育锻炼习惯与技能因子、外部因子、设施因子,并且提出要充分重视可以控制与改善的因素,引导其发挥积极影响;注重对体育知识尤其是运动保健知识的传授,大力宣扬“健康第一”观念,营造良好的体育锻炼气氛。
- 张珂符文康陈建杰
- 关键词：课余体育锻炼体育知识体育锻炼习惯课外体育锻炼运动保健
- 高校体育促进大学生心理健康教育路径探索被引量：5
- 2010年
- 调查了目前高校心理健康教育的现状,提出高校体育工作促进大学生心理健康教育可供利用及挖掘的路径,分别是体育普修课、课余体育锻炼这两条路径和两种形式的"体育干预促心理健康提升课"这一重要路径,此外,本文还提示了在心理健康教育中采用这些路径的注意事项。
- 张珂高永广
- 关键词：高校体育心理健康教育
- 康复运动处方在普通高校健康弱势群体中的教学应用与效果分析被引量：20
- 2002年
- 在理论上剖析运动处方概念 ,重点分析康复性运动处方的内涵、适用对象及其操作程序 ,在此基础上 ,以高校康复课第一类人群为研究对象 ,设计并实施了为期 1学年教学对比实验 ,验证康复运动处方对提高高校康复课第一类人群的健康状况的显著性效果。
- 宋卫东郭有莘张珂郁建华
- 关键词：康复运动处方高校教学模式
- 人节奏能力测试指标及工具的开发
- 2015年
- 为研究并丰富体育领域测试节奏能力的量化指标及有效测量工具,主要采用文献资料法、专家访谈法、测试法、数理统计的研究方法,提出了节奏再现指标及其测量方案,编制了节奏再现测试软件并对其进行了信效度检验,结果表明此指标测试软件有效可信。该测量工具尚有继续完善的空间。
- 张珂
- 运用不同频率语言KP反馈对艺术体操技能初学阶段学习效果影响的实验研究被引量：6
- 2006年
- 在运动技能学习的研究中,KP反馈频率以及复杂性运动技能的研究,引起研究者的关注。在艺术体操教学训练实践中,KP反馈占着极其重要的地位,然而KP反馈频率问题未得到重视与灵活合理的运用。本研究主要采用教学情境下的实验研究法,对二种技术水平(初学者、二级运动员)的被试进行实验,探究对于不同水平学习者KP反馈频率高低对初学阶段学习效果的影响。结果表明,等级和频率的交互作用显著,对于初学者来说,高频(80%以上)反馈条件下更能促进学习成绩的提高。对于二级被试者来说,低频率(33%以下)反馈条件下更能促进学习成绩的提高。
- 张珂
