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彭少健

作品数:15 被引量:104H指数:6
供职机构:浙江传媒学院更多>>
发文基金:浙江省人力资源和社会保障科学研究课题更多>>
相关领域:文化科学文学经济管理更多>>

文献类型

  • 15篇中文期刊文章

领域

  • 11篇文化科学
  • 3篇文学
  • 1篇经济管理

主题

  • 5篇媒介
  • 5篇教育
  • 4篇媒介素养
  • 3篇社会
  • 3篇素养教育
  • 3篇媒介素养教育
  • 3篇传媒
  • 2篇动漫产业
  • 2篇米兰·昆德拉
  • 2篇昆德拉
  • 1篇大学生
  • 1篇大众
  • 1篇大众心理
  • 1篇带头人
  • 1篇当下中国文学
  • 1篇电视
  • 1篇电视传媒
  • 1篇电视动画
  • 1篇电视动画片
  • 1篇动画

机构

  • 14篇浙江传媒学院
  • 1篇上海师范大学
  • 1篇首都师范大学

作者

  • 15篇彭少健
  • 2篇王天德
  • 1篇张志忠
  • 1篇宣德
  • 1篇冯建超
  • 1篇张芹
  • 1篇陈少波

传媒

  • 7篇中国广播电视...
  • 2篇浙江传媒学院...
  • 1篇文学评论
  • 1篇中国高等教育
  • 1篇上海师范大学...
  • 1篇杭州师范学院...
  • 1篇今日浙江
  • 1篇新闻实践

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 3篇2009
  • 2篇2008
  • 2篇2007
  • 2篇2006
  • 1篇2005
  • 1篇2004
  • 1篇2003
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
略论当下中国文学的宏大叙事被引量:13
2006年
当下中国文学有一种追求史诗气魄和宏大叙事的趋向。本文通过解读近年的一批小说,辨析它们在现代性进程中的特性,揭示包括政治决策、时代氛围和大众心理等要素对个人行为与情感的制约作用,阐述中国文学在现代民族共同体的想象性建构中的重要作用,以及这些作品表现出的中国现实和中国文学的某些民族特色和作家在历史和现实的书写中构建新的情感和理性精神的积极努力。
彭少健张志忠
关键词:中国文学宏大叙事现代性进程民族共同体政治决策大众心理
推进教育创新,培养和造就广播电视传媒高素质应用型创新人才被引量:9
2005年
广播电视作为大众传播媒介和意识形态的载体,其综合竞争力的核心是知识创新,知识创新来源于具有创新力的广播电视专业人才,而具有创新力的广播电视专业人才则来自于广播电视创新教育。浙江传媒学院在长期的培养和造就广播电视传媒高素质应用型创新人才的过程中,以人才培养模式改革为核心,探索多元化的人才培养模式,构建起相应的创新人才创新教育培养的体系。
彭少健陈少波
关键词:教育创新广播电视
高校特色创建的路径选择被引量:4
2008年
随着社会行业结构的调整,整个社会需要的不仅仅是扩大人才数量和提高人才质量,而且更加需要人才结构整体优化。大学的办学特色将成为学校的办学实力、品牌和社会声誉综合体现。在这种情况下大学必须树立特色意识,以特色求生存,以特色求发展,以特色取胜。
彭少健
关键词:高校社会需要
青年受众和媒介素养的理论研究路径被引量:6
2009年
由本刊牵头,浙江传媒学院具体组织实施,并有浙江省广播电视局、浙江广播电视集团、浙江广播电视研究院、浙江省传播与文化产业研究中心等众多单位参与和支持的(2007)首届西湖媒介素养高峰论坛和(2008)第二届西湖媒介素养高峰论坛取得了丰硕的成果,部分成果已于2009年初出版成书《2008中国媒介素养研究报告》。为推动和繁荣媒介素养研究,彰显广播电视传媒界、教育界和社会其它各界对媒介素养研究的关注,在浙江传媒学院媒介素养研究所的积极努力下,本刊从2009年第一期开始,开辟《媒介素养论坛》专栏,隔期刊发有关媒介素养理论文章,敬请关注。
彭少健王天德
关键词:媒介素养青年受众传媒界
中国转型期媒介素养培育——“首届(2007)西湖媒介素养高峰论坛”综述被引量:34
2007年
目前我国的媒介素养教育还未达到媒介素养内涵所提出的包括传者在内的全民化教育的要求,而其研究对于反对低俗化、构建媒介和谐、提高媒体社会责任感以及受众正确理解和使用媒体的能力具有重要的现实意义。为此,本刊从第5期开始,特开辟《媒介素养论坛》专栏,陆续刊发首届(2007)西湖媒介素养论坛上发表的论文。本期刊发三篇,分别是《中国转型期媒介素养培育——“首届(2007)西湖媒介素养高峰论坛”综述》、《论媒介素养教育课程模型的建构与应用》、《美国媒介素养运动的发展和启示》,敬请关注。
彭少健宣德
关键词:媒介素养教育社会责任感教育课程
当前我国媒介素养研究前沿与热点综述被引量:3
2012年
近两年来,中国社会各界对于媒介素养研究的认识在不断加深,重视程度不断提高,研究领域、对象、范畴不断扩大,正在初步建构适合我国国情的媒介素养研究体系。可以说,全国的媒介素养研究和实践出现了蓬勃发展的生机,参与媒介素养研究的面越来越广,开展媒介素养教育的单位越来越多,介入媒介素养实践的层次越来越高,
彭少健
关键词:媒介素养教育中国社会
浙江大学生的媒介接触与使用现状考察分析--以浙江大学生为例被引量:8
2008年
现代社会进入了信息时代,各种媒体的高度发达使我们每天面对大量的信息,在这些信息中不可避免地存在大量虚假、无用和不良的信息,因而了解媒体、辨识媒体信息就成为每一个现代人必须掌握的基本能力。
彭少健张芹
关键词:大学生媒介接触信息时代媒体信息现代社会
舆论引导和新闻报道的关系被引量:1
2007年
新闻舆论的引导作用,实质上就是用新闻舆论去改造和同化公众舆论,以媒体的立场和观点去改造公众的立场和观点。当前中央提出的“三贴近”原则是为了引导舆论,宣传部门要求媒体“以正面报道为主”是为了引导舆论,强化新闻报道中的受众意识更是为了引导舆论。恰到好处的舆论引导应该是把握适度、
彭少健
关键词:舆论引导新闻报道引导舆论新闻舆论公众舆论
动画原创与产业链开发——“2006中国国际动漫产业高峰论坛”综述被引量:17
2006年
2006年4月28日至29日,以“动画原创与产业链开发”为主题的中国国际动漫产业高峰论坛在杭州举行。论坛是第二届中国国际动漫节的重要内容,由中国国际动漫节组委会。中国动画学会举办,浙江传媒学院承办。政府动漫产业管理部门官员,动漫教学研发机构、网络媒体及动漫杂志、国内外知名动画学会、电影厂和电视台、制片公司.投资商、动画品牌代理机构.衍生产品制造商等部门和单位的代表近300人参加了会议,国内外13位嘉宾发表了演讲。论坛回顾了世界和中国动漫节目的艺术原创、品牌建树和保护、产业链形成、衍生产品开发、人才培养和政策措施的历史,总结了其中的经验教训,同时也对其未来的发展态势进行了展望。
彭少健王天德
关键词:动漫产业产业链管理部门
公民媒介素养现代性意义审视
2009年
我国媒介素养研究先驱、中国社会科学院研究员卜卫在给浙江传媒学院媒介素养研究所的专稿中提出:“媒介素养教育的根本目的是增加受众的权利和行使权利的能力(民主社会的公民).促进公平表达和信息公平流动,……媒介素养教育是一个个人解放的过程,不能造成新的文化压迫。”
彭少健
关键词:媒介素养教育现代性意义公民信息公平民主社会
共2页<12>
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