徐姗姗
- 作品数：6 被引量：41H指数：3
- 供职机构：中央民族大学民族学与社会学学院更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学社会学经济管理历史地理更多>>
- 结构与解释的交锋——人类学视野下的中国画色彩文化
- 色彩问题同亲属制度、社会组织等问题一样,是认知人类学由来已久的重要课题。早在1969年,柏林(Brent Berlin)和凯(Paul Kay)出版了深远影响的《基本颜色词:其普世性与演化》一书中,他们证明了不同文化中颜...
- 徐姗姗
- 文献传递
- 现时代理性认识的特点与中国边疆学建构被引量：3
- 2018年
- 在中国边疆学的构筑过程中,经常听到关于一个新学科被认可的标志是进入学科目录,事实上,学科目录往往是滞后的,是在一个新学科被学界广泛研究、应用和普及的情况下,才被纳入学科目录,而且,学科目录这类类似商标注册,也是十分晚近的事情。因此,并不妨碍创建《中国边疆学原理》《中国边疆学通论》或者概论,只有学术研究力量的投入才能说明中国边疆学学科建构的成立,才能给类似中国边疆政治学、边疆经济学、边疆旅游学、边疆人口学、边疆民族学等提供理论支撑。与传统学科理论构筑不同,现时代人类认识事物和理性建构出现了新特点,本文就以这些新特点为切入点来探讨中国边疆学建构的特殊性。
- 吴楚克徐姗姗
- 关键词：中国边疆学
- 对“民族大调查”与“社会历史调查丛刊”的再解读被引量：5
- 2007年
- 国家民族事务委员会于2005年启动了对《民族问题五种丛书》进行全面修订再版的计划,笔者作为《社会历史调查丛刊》修订组的工作人员,有幸参与了此计划一年多来的修订工作。本文所进行的“再解读”立足于当代人类学的理论视野与关怀,尝试使用民族志书写和解读的“历史还原法”,对在中国民族学发展史上具有里程碑意义的“民族大调查”和《民族问题五种丛书》进行简单回顾和批判性反思,并在此基础上,提出四种阅读“五丛”的全新维度。
- 徐姗姗
- 关键词：民族调查民族问题五种丛书民族志
- 新时期教育扶贫模式的重大创新:“组团式”教育人才援藏被引量：26
- 2018年
- 文章聚焦教育扶贫和对口援藏的新模式——"组团式"教育人才援藏。在回顾梳理以往教育对口援藏政策的基础上,通过对支援省市及受援学校师生的访谈调研认为,项目实施一年多来已显示出布局宏观、机制长效、精准扶智、订单援教、科学用人、辐射实效等政策亮点,在反思执行不到位、监督实施不足、政策保障不完善、援藏教师作用发挥不充分等现存问题的同时,从国家、省市教育管理部门、学校和教师四个层面提出了相应的对策建议。
- 徐姗姗羌洲
- 关键词：教育援藏教育扶贫
- 就业优先:以“公平而有质量”的教育在民族地区阻断贫困代际传递被引量：4
- 2020年
- “发展教育脱贫一批”是在民族地区实现共同富裕的重要方针。然而在“教育改变命运”的共识之外,布迪厄认为教育一代代地维持着对社会中下阶层的不公平的“文化再生产”理论,被一些学者应用于对我国少数民族教育的研究。如在“三区三州”等民族地区,代际间的贫困传递难以阻断,因家庭文化资本弱势而造成子女求学、求职受阻,看似可用“贫困文化的再生产”予以概括,但笔者不同意直接套用西方理论认定中国存在“教育不公平”的论述。因为我国社会实际与布氏提出“学校教育再生产社会阶层结构”观点之环境不同,有多项教育政策在切实保障着少数民族通过“教育改变命运”——当前在我国民族地区实现教育公平的主要障碍,并非“文化再生产”的结构性阻力,而在于就业环节的阶段性困难。教育公平可分为起点、过程和结果三个环节,民族地区经多年教育扶贫,“起点”入学机会和“过程”教育质量已明显改善,而作为“结果”的就业环节亟待改善。以“就业优先”方针多渠道扩大少数民族就业,可激发内生动力、促进市场融入、巩固减贫成效和精准防控返贫,是助少数民族自主掌握教育“社会阶梯”和阻断贫困代际传递的有效路径。
- 徐姗姗徐姗姗
- 关键词：民族教育教育公平教育扶贫就业文化再生产
- 高校社科学术期刊栏目的转型升级被引量：3
- 2017年
- 栏目的布局决定着高校社科学术期刊的定位和竞争力。文章分析了现存的归栏失序、缺乏品牌栏目以及不适应电子网刊时代要求等普遍问题,认为应抓住"互联网+"时代的机遇进行转型升级,并在策划和推广两阶段提出了编辑实操层面的若干建议,如:常态化收集分析读者阅读行为的大数据,基于指数评估培育品牌栏目;以栏目为单位整合数字内容进行二次出版,并在线与读者、作者双向沟通,进行"微传播"和"云服务"等。
- 徐姗姗
