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基于众创生态视角的大学生创新创业环境建设研究被引量：2: 2017年; 在国家创新驱动发展背景下,从生态学角度对创新创业的环境建设进行系统分析,以"人—环境—创新教育"的观点,把大学生作为生态进化的驱动力量,驱动各个创新要素的流动,带动创新创业服务环境的进化升级,在教育生态环境中培养、塑造学生的创新创业能力。在"大众创业,万众创新"新政策驱动下,高校应该充分发挥培养创新型人才的土壤作用,引入开放办学理念,积极利用政产学研资源,构建动态的有机生态链条,形成多元化的教育场景。创新创业生态环境的建设要确立创新个体的主体地位,要注重学生的教育体验。在由小生态构成的大生态循环环境中,学生的情感体验、兴趣、经验、判断力、实践性在环境中都能得到满足,这些情感体验成为创新驱动力量的来源。大学生主动实践活动促进资源的融合增长,增加整个系统的能量,保持系统的活力和演化。在这个循环系统中,个体成为教育生态环境的受益者,环境资源也随着主体增长而提高。在教育生态环境的不断进化中,大学生创新创业意识、能力不断提高,最终形成服务于国家战略的内在动力。; 陈四杰曹莉曹莉张浩王勇; 关键词：创新创业环境互联网

高校学报青年编辑的定位与自我调适: 2008年; 本文针对高校学报的青年编辑在工作初期中的一些不适表现加以分析,并结合青年编辑的自身优势,提出了一系列自我调适的方法和建议;使青年编辑树立对编辑工作的深刻认识,并使他们确立自身定位,争取尽快适应学报的编辑工作,成为学报的中坚力量。; 曹莉; 关键词：高校学报青年编辑

彩色印刷对高校学报美学和科学表达的影响研究被引量：1: 2015年; 高校学报进入高速发展时期,目前学术界较为重视高校学报的科学性,但对于其色彩美学特征认识不足。本文重点研究色彩美学在高校学报艺术审美方面的重要作用,以及提高科技论文信息传递准确性方面的重要作用。另外,还从读者心理、经济平衡性等方面分析彩色印刷在高校学报中的重要性,并由此说明彩色印刷的必要性,倡导高校学报应面对新一轮的机遇和挑战,满足学术杂志科学性和艺术性的双重要求。; 曹莉陈四杰顾琳缪文桦; 关键词：高校学报彩色印刷艺术性

发挥编辑能动性提高审稿质效: 2009年; 审稿是确保学报学术质量的关键,编辑作为整个审稿周期的组织者和参与者,在稿件的初审、送审、审回意见处理几个关键环节中,应发挥主观能动性,提高稿件审稿质量和缩短审稿周期,增强科技期刊办刊水平。; 顾琳曹莉; 关键词：初审专家库

“有所为有所不为”——论学术期刊编辑修改权被引量：2: 2016年; 编辑在稿件加工过程中,常会出现"该为不为""为之无度""为之不当""为之无常"等转嫁编辑职责、滥用编辑权力、过于武断自信和盲目崇拜权威等修改权行使不当的情况,究其原因主要是不自知——未能正确认知自我,不自控——未能合理控制自我,不自励——未能积极激励自我,不知人——未能落实"作者至上"理念。编辑应遵循学术期刊的出版伦理,树立法律意识,端正主体意识,强化责任意识,增强服务意识,妥善处理好应然修改权与实然修改权、"为"与"不为"、文责自负与编辑职责以及编辑和作者的关系,正确行使修改权。; 郭红明缪文桦曹莉; 关键词：修改权

基于iOS系统的创新学习交互系统构架与应用研究: 2018年; 随着互联网技术的不断进步,掌上移动APP变成了集约高效的学习工具,可以方便快捷地实现知识的查阅和分享功能。基于iOS系统的创新学习交互系统使用了MJRefresh技术,利用高校网页服务器端的数据,由JSON形式进行解析,使用AFNetworking第三方框架,开发知识交互的趣味性效果。基于iOS系统重新设计了视图控件,通过互动交流的方式提高了学生的学习兴趣。掌上校园APP通过借鉴游戏的黏性特点,提高了程序开发的互动性、操作性和益智性;通过融入丰富的校园生活,把生活与学习有机融合,提高了学习效率,增强了学习体验,提供了一种浸入式深度学习的高效工具。; 陈四杰曹莉曹莉王明强王明强; 关键词：交互设计创新教育

《江苏科技大学学报(自然科学版)》2002～2012年载文、作者和引文分析被引量：1: 2014年; 载文基本情况、基金论文发表情况、作者情况、被引频次等是评价期刊的重要计量指标数据。对这些数据进行统计和分析,可以全面了解期刊载文特点和被引用情况。用文献计量学和引文分析法对2002~2012年《江苏科技大学学报（自然科学版）》载文情况进行分析和评价,可以为进一步提高《江苏科技大学学报（自然科学版）》的学术质量、办刊水平及扩大其学术影响力提供量化依据。; 顾琳缪文桦曹莉; 关键词：载文分析引文分析

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曹莉