朱彤勋
- 作品数：6 被引量：2H指数：1
- 供职机构：烟台南山学院更多>>
- 发文基金：山东省社会科学规划研究项目更多>>
- 相关领域：语言文字轻工技术与工程文化科学更多>>
- 大学英语教学中跨文化交际能力培养的研究
- 2020年
- 近年来,尤其在"一带一路"倡议提出后,中西文化的交流达到了空前的水平。为此,端正教学思想,明确教学任务,界定教学目标,使英语教学适应时代的要求,成为历史赋予英语教学工作者的重要使命,而语言所传递的文化信息是英语教学内容中的重要组成部分。因此,在英语教学中,教师不但要训练和提高学生的语言水平,还应有意识地培养学生运用英语进行跨文化交流的能力。在现代社会中,人们对于教学的思想观念已经从传统模式中走了出来,不再将固定在书本上的文化知识作为唯一的重点。随着信息生活的不断演化,世界已然变成了一个"触手可及的村落",为了更好地与国际接轨,如何在大学外语教学中培养学生的交际能力就显得尤为重要。
- 朱彤勋
- 关键词：英语教学跨文化交际
- 基于词素构词理论的英语词汇教学研究
- 英语词汇主要由词根词缀构成,词根词缀属于词素范畴。前缀和后缀结合词根能够派生出众多词汇,词根是派生词汇的意义中心,并且词汇的含义是以词根为源泉在隐喻理论基础上推理出来。英语学习者可以借助词根词缀知识扩充记忆词汇。
- 陈兆军朱彤勋
- 关键词：词素词根前缀后缀隐喻
- 文献传递
- 商务英语（ESP）跨文化交际教学模式研究
- 2017年
- “十三五”规划的提出，使跨国度、跨文化之间的交往更加频繁，中西方因在价值观念、社会规范和文化规约等方面的不同而产生的文化习俗差异，会在实际交际中出现文化“冲突”现象。只有在充分了解的基础上，才能避免因习俗文化差异而产生交际障碍或误解，才能使交际有效地进行。因此，对于跨文化商务交际能力的培养显得尤为重要。
- 朱彤勋
- 关键词：跨文化交际商务英语教学案例
- 从语言认知性探究人脑思维工作机制——灰箱研究的视角
- 2020年
- 语言认知分析有利于描写语言事实和准确揭示大脑机制。其一,语言是一种认知中介,既是认知的产物,又是认知的工具,人类由于主客体互动和实践的需要历史地选择语言作为认知的工具,人类大脑借助语言符号对认知的事物进行加工形成知识,这是语言的中介作用。其二,人类在感觉知觉的基础上产生表象,在表象基础上产生范畴,范畴化过程是通过表象的中介作用来实现的,在范畴形成之时要求符号参与,语言是在符号认知环节介入思维过程从而实现中介的建构,以表达从具体事物中抽象出来的范畴,语言让大脑克服时空的限制得以揭示事物之间的联系和区别,从而形成理性认识,这是语言认知发生过程。
- 陈兆军王玉新黄淼朱彤勋
- 关键词：语言符号表象
