李建斌
- 作品数：11 被引量：92H指数：5
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- 钢管混凝土拱桥的计算理论及施工特点分析
- 2001年
- 本文主要论述了钢管混凝土的受力特性，并对钢管混凝土拱桥的计算理论及施工特点进行了分析。最后以莲沱大桥为例，介绍了其施工过程并计算了其自振频率和模型。
- 杨庆中李建斌
- 关键词：钢管混凝土拱桥受力特性
- 钢管混凝土拱桥的计算理论及施工特点分析
- 本文主要论述了钢管混凝土的受力特性,并对钢管混凝土拱桥的计算理论及施工特点进行了分析.最后以莲沱大桥为例,介绍了其施工过程并计算了其自振频率和振型.
- 杨庆中李建斌
- 关键词：受力特性
- 文献传递
- 预应力混凝土连续梁桥的收缩徐变分析被引量：17
- 2003年
- 对预应力混凝土连续梁桥收缩徐变分析的具体方法进行了探讨。文中采用按龄期调整的有效模量法结合有限单元步进法 。
- 李建斌石现峰
- 关键词：预应力混凝土连续梁桥收缩徐变内力分析有效模量法桥梁工程
- 路基上双块式无砟轨道结构的参数影响分析被引量：8
- 2008年
- 针对路基上双块式无砟轨道的结构形式,建立钢轨-扣件-轨下垫板-双块式轨枕-道床板-混凝土底座-弹性基础的有限元分析模型,应用大型国际通用有限元分析软件ABAQUS,对比分析不同的扣件刚度、不同的支承层厚度以及支承层弹性模量的变化对于路基上双块式无砟轨道结构的影响,为我国无砟轨道的结构设计和工程实践提供依据。
- 石现峰李建斌安蕊梅
- 关键词：路基双块式无砟轨道
- 组合曲线梁桥的结构分析方法及应用
- 2008年
- 综合考虑曲线梁桥的力学特点和组合结构的受力特性,建立了组合曲线梁桥在空间受力情况下的结构分析理论及分析模型,编制出组合曲线梁桥的结构分析软件,并应用该软件对一座异型组合曲线立交桥进行了分析。
- 李建斌王军文安蕊梅
- 夯实三点 让高校招生充满阳光——河北省普通高校招生实施阳光工程启示
- 2005年开始,为贯彻落实党的十六届三中、四中全会精神,办人民满意的高考,教育部要求各省市高校招生实施“阳光工程”、推进“阳光工程”制度化。两年来,经过地方、高校和有关方面共同努力,精心组织,严密实施, 考风考纪进一步好...
- 李建斌史慧敏
- 关键词：高校招生阳光工程
- 文献传递
- 预应力混凝土曲线连续梁桥分阶段施工的工程控制被引量：10
- 2001年
- 应用主动控制原理 ,综合考虑预应力混凝土曲线连续梁桥分阶段施工时的施工过程及各种因素的影响 ,利用结构分析、施工试验及施工监测相结合的方法 ,对预应力混凝土曲线连续梁桥分阶段施工时的受力特点及工程控制进行了研究 ,从而可以达到对预应力混凝土曲线连续梁桥的施工过程进行主动控制的目的。
- 李建斌杨庆中石现峰
- 温度对板式无砟轨道结构的影响研究被引量：49
- 2008年
- 研究目的:基于传热学的基本理论,采用有限元分析法,利用大型商业软件ABAQUS对板式无砟轨道结构在温度作用下的影响进行仿真计算,分析不同基础支撑形式及不同轨道板宽度和厚度对无砟轨道结构温度效应的影响,探讨温度变化对板式无砟轨道结构的影响规律,为无砟轨道的结构设计提供依据。研究结论:(1)温差变化和结构变形并非呈现简单的线性关系,而是温度越高,变形的变化幅度越大。(2)刚性基础支撑下由于温差而引起的轨道板的温度应力远大于弹性支撑下轨道板的温度应力,但是刚性基础支撑下由于温差而引起的轨道板的最大竖向位移差则小于弹性支撑下轨道板中的情况。(3)在相同的板厚温度梯度条件下,轨道板的变形量随板厚的增加而增大,随板宽的增大而增大。
- 石现峰李建斌
- 关键词：温度板式无砟轨道仿真计算
- 普通高等学校专升本考试:现状、困局与对策被引量：8
- 2023年
- 普通高等学校专升本考试是高职(专科)学生升入普通本科或职业本科高校的一种选拔性教育考试。它是连接高职(专科)和本科教育的桥梁,在培养高素质技术技能人才、拓宽大学生就业渠道等方面发挥着重要作用。专升本考试历经20余年发展,考试形式呈现多元化趋势,目前有省级统一考核、院校自主考核、省级统一考核+院校自主考核和免试入学4种模式。随着社会经济发展和教育水平提高,其制度的局限性日益突出,主要表现为考试模式与“文化素质+职业技能”评价要求不相符、与高职(专科)院校的培养模式脱节、职普融通培养衔接不畅等问题。为破解发展困局,应从探索“文化素质+职业技能”评价方式、提高考试科学性和调动生源院校主动性等方面推动改革。
- 李经纬李建斌
- 关键词：专升本考试
- 指纹识别技术在防止考试“替考”作弊中的应用
- 考试关系着考生的前途命运,所以在考试中往往有人会采取作弊的手段,而雇佣“枪手”替考是比较常见的现象。为了严肃考纪,扭转考试风气,邯郸市研制并应用了考生身份指纹识别系统,有效的打击了考试作弊现象,减小了考试管理难度。
- 李建斌霍自祥
- 关键词：替考指纹识别
- 文献传递
