- 高考全国各卷理综合压轴题分类解析--物理
- 2019年
- 高考物理计算题文字、图表信息量较大,考查知识面广、综合性强,多是以与生产、生活、科技密切相关的物理模型为背景,注重考查考生对基础知识、基本技能的掌握程度,考查考生的阅读理解能力、理论联系实际的建模能力、对复杂物理过程的综合分析能力以及应用数学处理物理问题的能力。
- 李强胜魏玉峰
- 关键词：物理计算题高考阅读理解能力理论联系实际物理模型
- 如何应对选修3-5模块中动量考查的变化
- 2016年
- 考点梳理
教育部考试中心把3—5中动量内容由选考调整为必考可能基于以下原因：3—5动量部分是物理学中最重要的概念之一。几乎所有的经典力学的教材乃至牛顿的整个经典力学体系，都是以动量作为最基础的物理概念建立起来的。动量守恒定律是与能量守恒定律同等重要的基本物理规律，在宏观、宇观、微观世界都成立。动量的概念起源于力学，但贯穿热学、电磁学、光学、近代物理等领域。
- 李强胜
- 关键词：动量守恒定律选修物理概念能量守恒定律物理规律
- 物理
- 2018年
- 高考物理中的压轴计算题所占分值大，全国三套卷中均为32（12＋20）分，做好压轴大题是物理学科取得高分的关键。这类试题的特点是文字量大、过程复杂，模型模糊（甚至非常隐蔽），解题需要运用的规律多。这类型题思维含量高，能很好地考查考生的逻辑推理和论证能力及应用数学方法处理物理问题的能力。
- 李强胜商士勇
- 关键词：高考物理物理学科思维含量物理问题逻辑推理计算题
- 物理 磁场
- 2014年
- 在高考试题中，磁场以考查洛仑兹力为常见，安培力内容的考查或与实际应用相联系，或与电磁感应相联系。磁场中粒子运动的内容与运动学、动力学或静电场相结合，可以考查考生的分析能力、空间想象能力，这种试题具有相当的难度，考生得分比较困难。
- 李强胜
- 关键词：磁场空间想象能力高考试题洛仑兹力电磁感应安培力
- 曲线运动
- 2017年
- 一、考点分析
曲线运动是高中物理的重要内容，首先，从曲线运动开始，运动模型由一维直线到二维平面，运动模型与生活实际和科技前沿更加贴近：其次，本部分内容包含平抛和圆周两种运动形式，平拢的分析方法是运动分解，化曲为直，圆周的分析方法是另起炉灶，立足本源。两种方法互为补充，相得益彰。
- 李强胜
- 关键词：考点分析高中物理
- 物理
- 2019年
- 名师分析2019年全国卷Ⅱ命题特点2019年高考全国卷Ⅱ物理学科命题凸显对学科核心素养的考查,突出基础性、综合性、应用性、创新性,体现了稳定和发展、继承与创新。发挥了高考的引领作用,具体分析如下:一、抽象情境,注重理论联系实际情境化试题是考查考生物理学科素养的重要载体。考生需要通过情境分析提炼物理模型,描述物理对象和物理过程。
- 李强胜
- 关键词：学科素养情境分析物理过程物理学科理论联系实际
- 物理 重视概念规律,图像考查加重
- 2013年
- 2014年高考将在现有风格的基础上进行一定的创新，考查学科基础知识和基本技能，考查核心内容的主体思想不会发生变化。整体试题难度也不会增加，将出现一些考查理解分析和数学处理能力的大题。
- 李强胜
- 关键词：图像试题难度数学处理
- 物理
- 2018年
- 2018年是《考试大纲》修订后的第二年，全国卷11的难度较前两年有所下降。试卷整体的考点分布相比2017年有较大变化，选修3-5部分内容有所增加，试题遵循《考试大纲》、忠于教材、注重基础、方向稳定，难易梯度和知识点间的融合度设置得当，具有良好的区分度，体现了高考的甄别与选拔功能。
- 李强胜廖铁刚
- 关键词：《考试大纲》选拔功能知识点区分度考点试卷
- 物理全国卷Ⅱ三年考点大数据
- 2015年
- 纵观近三年的高考物理题,试题均注重学科基础知识的考查、检测学科思维能力、合理应用数学工具、验收实验技能,题型稳定,考查内容稳中有变,难易搭配科学合理,命题遵循《考试大纲》和《考试说明》,符合新课程理念。
- 李强胜
- 关键词：考试大纲值分布考试说明带电粒子命题者计算题
- 网络环境下中学物理“探究——讨论”课堂教学模式研究
- 该文从当前信息社会对人才培养提出的要求出发,结合当前实际对网络环境下的课堂教学进行了简要介绍,然后对主导--主体双主教学模式进行了理论分析,提出了基于网络环境的'探究--讨论'课堂教学子模式,并在实践基础上对该模式的课堂...
- 李强胜
- 关键词：网络环境网络教学建构主义学习理论
- 文献传递
