潘玉晓
- 作品数：5 被引量：7H指数：1
- 供职机构：南阳师范学院五年制管理中心更多>>
- 相关领域：文化科学理学更多>>
- 关于函数最值问题的探讨被引量：1
- 2005年
- 函数最值问题是中学数学的主要内容,首先对函数最值问题做了相关研究,总结归纳出了求解函数最值的一般方法,讨论了求解函数最值时应注意的问题,通过以上问题论述,培养学生的数学应用意识,提高学生的数学建模能力和解题能力.
- 潘玉晓
- 关键词：函数最值实际应用数学建模
- 椭圆参数方程中参数的几何意义及性质被引量：1
- 2014年
- 指出了椭圆的参数方程中参数的几何意义,得出一些较好的结论,并研究了参数的应用.
- 郑庆安潘玉晓
- 数学教育中的人文精神被引量：4
- 2003年
- 人文精神的核心内容就是崇高的做人品质。数学教育中的人文精神是数学精神和数学本质力量的反映。本文从数学教育和人文精神的相互关系入手,阐述了数学教育中培养人文精神的基本原则和主要方法。
- 潘玉晓
- 关键词：数学教育人文精神素质教育审美能力
- 一个定理的改进及拓展
- 2013年
- 对被3(或9)整除的整数特征(即文中预备定理)进行改进,对于解决此类问题更便捷.
- 郑庆安潘玉晓
- 关键词：整除同余
- 论孔子的教育言行对当代教师的启迪被引量：1
- 2007年
- 孔子的教育言行集中体现在《论语》中,主要表现为:教学过程上讲究循序渐进:了解学生志愿,引导学生兴趣,勉励其专心致志学习;教学方法上讲究科学性:因材施教,动员发问,允许辩论;抓典型,表扬批评;提倡实事求是,反对弄虚作假;以身作则,择善而从,自省改过;对弟子关怀备至,负责到底。
- 潘玉晓
- 关键词：孔子论语教育启迪
