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王兵平

作品数:11 被引量:28H指数:4
供职机构:山西省人民医院更多>>
相关领域:医药卫生文化科学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 3篇会议论文

领域

  • 9篇医药卫生
  • 1篇文化科学

主题

  • 7篇糖尿
  • 7篇糖尿病
  • 4篇健康
  • 4篇健康教育
  • 3篇血压
  • 3篇糖尿病合并
  • 3篇高血压
  • 3篇高血压患者
  • 2篇心脑
  • 2篇心脑血管
  • 2篇心脑血管疾病
  • 2篇血管
  • 2篇血管疾病
  • 2篇胰岛
  • 2篇胰岛素
  • 2篇饮食
  • 2篇慢性
  • 2篇慢性并发症
  • 2篇脑血
  • 2篇脑血管

机构

  • 9篇山西省人民医...
  • 1篇山西省眼科医...

作者

  • 9篇王兵平
  • 2篇王晓云
  • 2篇苏金凤
  • 1篇史春明
  • 1篇白东花

传媒

  • 1篇山西医药杂志
  • 1篇中国药物与临...
  • 1篇临床医药实践
  • 1篇护理研究(下...
  • 1篇山西医药杂志...
  • 1篇中华现代护理...
  • 1篇山西省医学会...

年份

  • 1篇2023
  • 1篇2016
  • 1篇2015
  • 1篇2011
  • 3篇2009
  • 1篇2005
  • 1篇2004
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
新型敷料治疗糖尿病足溃疡的效果及护理体会
目的:观察新型敷料治疗糖尿病足溃疡的效果并探讨合理有效的护理干预措施。方法:收集2010年5月~2011年3月在我院内分泌住院治疗的糖尿病足溃疡患者40例(根据Wagner分级法,均为2、3级患者),随机分为对照组和试验...
王兵平史春明
文献传递
骨质疏松与运动疗法被引量:4
2005年
王兵平白东花
关键词:骨质疏松症运动疗法骨质疏松患者骨量减少饮食调节
糖尿病合并高血压患者的健康教育
糖尿病合并高血压是糖尿病最常见的慢性并发症,也是心脑血管疾病的最重要的危险因素之一,若不及时做好预防和控制,将会导致脑卒中、心肌梗死等严重后果。因此,本文介绍了糖尿病合并高血压患者的健康教育,这对有效地改善患者的血糖、血...
王兵平
关键词:糖尿病高血压健康教育慢性并发症心脑血管疾病
文献传递
品管圈活动在糖尿病低血糖患者中的运用及评价被引量:11
2016年
品管圈(quality control circle,QCC)就是由同一工作场所的人(又称QC小组,一般6人左右)为了解决现场工作问题,提升工作绩效,自动自发的组织一个团队(圈),然后团队成员分工合作,应用品质管理的手法工具,进行各种分析,解决工作场所的问题,以达到改善业绩的目标。低血糖是糖尿病患者最常见的急性并发症之一,是糖尿病治疗过程中最常见、最严重的不良反应。
王兵平苏金凤黄立坤
关键词:糖尿病低血糖品质管理胰岛素笔糖尿病管理预混胰岛素饮食知识
低龄2型糖尿病病人健康教育被引量:1
2004年
王晓云王兵平
关键词:2型糖尿病健康教育流行病学
糖尿病合并高血压患者的健康教育被引量:4
2009年
王兵平
关键词:糖尿病合并高血压高血压患者健康教育心脑血管疾病慢性并发症
糖尿病合并高血压患者的健康教育
王兵平
1型儿童糖尿病患者胰岛素泵的护理方法被引量:1
2015年
随着人们生活水平的不断提高,儿童糖尿病的发生率和成人一样也有逐年增高的趋势。糖尿病对儿童的健康构成了严重威胁,为了提高糖尿病儿童的生活质量,减少糖尿病急性及慢性并发症的发生和发展,我科于2013-2014年共收治儿童糖尿病32例,运用MiniMed-507、508、712、722型胰岛素泵对儿童糖尿病患者进行强化治疗,取得了满意疗效。现将护理体会报告如下。
王兵平
关键词:儿童糖尿病胰岛素泵糖尿病患儿胰岛细胞胰岛素剂量胰岛素分泌
启发式临床医学带教模式结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用被引量:4
2023年
目的探讨启发式临床医学带教模式(PCMC)结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果。方法采用便利抽样法,选取2018年1月—2020年1月在山西省人民医院内分泌科实习的150名护士为研究对象,2018年1月—2019年1月实习的76名护士为对照组,2019年2月—2020年1月实习的74名护士为观察组。对照组采用传统教学模式,观察组在对照组基础上实施PCMC结合反馈理论。比较两组干预前后护理考核成绩、护理能力和带教满意度。结果干预后,两组理论知识、临床操作、专科护理、工作职责评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,两组发现问题、紧急应对、解决问题、团队协作评分均较干预前升高,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预后,观察组护理带教内容、护理带教形式、护理带教态度、护理带教能力满意度评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论PCMC结合反馈理论在内分泌科护理教学中的应用效果良好,可以提高内分泌科护理教学效果及实习护士的满意度,值得临床推广应用。
苏金凤王晓云杜鸽王兵平
关键词:护士内分泌科护理教学
共1页<1>
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