王爱霞
- 作品数：23 被引量：35H指数：3
- 供职机构：武汉职业技术学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学经济管理更多>>
- “翻转课堂”在高职英语教学中的运用被引量：3
- 2016年
- 翻转课堂是当下各方面教育工作者不断探索实践的一种新型教学组织形式。信息化环境为高职英语翻转课堂的实施提供了有利条件。以武汉职业技术学院生物学院药剂14301和药营14303两个班级的公共英语教学为例,试析在高职英语教学中如何实施翻转课堂以及翻转课堂的实施还面临的挑战。
- 王爱霞
- 关键词：信息化环境高职英语教学
- 以满足社会需求为导向的高职院校英语教学改革探讨被引量：3
- 2011年
- 高职院校英语教学应贯彻以"应用为目的,实用为主"的教学方针,遵从应用型人才培养规律,培养学生自主学习能力,提高学生的英语实际运用能力以满足社会需求。
- 王爱霞
- 关键词：高职英语教学改革自主学习能力
- 面子威胁理论在新闻模糊语中的运用
- 2009年
- 本文基于Brown和Levinson的面子威胁理论分析了新闻中模糊语言的使用,并在此基础上提出了新闻工作者及新闻界要遵循新闻如实报道的准则,不能为减轻面子威胁而误用或滥用模糊语。
- 王爱霞
- 关键词：面子保全论
- 目的论视域下中国民俗英译探讨被引量：2
- 2014年
- 作为文化的重要组成部分,民俗文化具有丰富的内涵,对弘扬我国优秀民族文化发挥着极其关键的作用。翻译作为跨文化交际的桥梁,是传递文化、增进沟通与交流的重要手段。目的论原则指导下的翻译理念倡导以译语读者为中心,以对等效果的传递为最终目的,这就决定了翻译所采用的策略及手段。译者常采用音译法、意译法、释译法、变译法等翻译策略,以期在跨文化传播过程中使译语文化接受者获得与源语文化接受者在审美能力与审美感悟上的等效,从而实现真正意义上的平等对话、对等交流。
- 王爱霞
- 关键词：目的论音译意译释译变译
- 网络热词的文化透析及其翻译准则被引量：3
- 2014年
- 网络新词作为一种时尚语言反映了当代社会的某些现状,承载了丰富的社会内涵。该研究以近几年的网络流行新词为例,透视其文化内涵,并以为目的语读者提供最大化信息为导向,提出了网络新词的翻译准则:跨文化意识准则,政治立场准则和译语读者接受准则,从而实现语用接受等效,促进跨文化交流与沟通。
- 王爱霞
- 关键词：网络新词文化内涵翻译准则
- 礼貌原则在高职英语教学中的运用
- 2013年
- 本文基于礼貌原则理论,根据高职学生的特殊性,提出了在高职英语教学中教师应该尽量合理运用得体准则,赞誉准则,同情准则和一致准则以构建和谐的师生关系,达成最佳语用效果,从而更好地实现教学目标。
- 王爱霞
- 关键词：礼貌原则高职英语教学
- 高职英语学习者对翻转课堂接受度的研究
- 2018年
- 在信息化环境中,新理念和新技术不断涌现,其中翻转课堂通过变革教学流程充分发挥了学生学习的能动性,为高职院校英语教学改革提供了发展的新思路。笔者基于对武汉职业技术学院生物学院药物17301和药物17302两个班级学生的翻转课堂教学实践,调查学生对课堂的认可程度,运用SPSS(20.0)软件进行统计分析,试图了解影响学生接受程度的因素并探索相应对策,为高职英语教学提供一定的参考。
- 王爱霞
- 关键词：高职英语教学接受度
- 语用视域下的新闻模糊语解读被引量：1
- 2015年
- 新闻报道作为一种大众传播方式,原则上以及时性与准确性为要义。然而,事实上,新闻报道中广泛使用模糊语的现象却非常普遍。以新闻报道为案例展开研究,从语用学的视角探讨模糊语在新闻报道中的使用及其语用功能,能指导新闻工作者或新闻媒介,使之恰当地使用模糊语言,从而提高新闻报道的质量。
- 王爱霞
- 关键词：模糊语言新闻报道语用功能
- 高职院校英语写作教学中过程法与结果法的实验研究
- 2015年
- 在英语教学中,有效提高学生的语言输出能力是亘古不变的重要环节,同时也是高职英语教学有待改进的薄弱环节。当前国内高职院校主要采用两种教学方法,即"结果法"和"过程法",分别以行为主义理论和交际理论为指导。两种理论的有效性是否具有普适性?哪一个更适合高职学生?该实验以高职院校非英语专业学生为研究对象进行了为期一年的跟踪研究,对比分析了对两种教学方法所产生的不同结果,旨在探索更有效的符合国内高职生的英语写作教学方式。
- 王爱霞
- 关键词：高职院校英语写作教学过程法结果法
- 信息化教学环境下学生学习困惑分析及对策研究——以武职外院英语信息化教学改革中学生学习困惑诊断为例被引量：4
- 2019年
- 信息化环境对高职英语教学来说既是机遇又是挑战。翻转课堂这一新型教学模式为高职院校英语教学改革提供了新思路。本文基于武汉职业技术学院生物学院药营18302和药管18302两个班级实施翻转课堂教学改革,调查学生对英语学习的困惑,运用SPSS20.0软件进行统计分析,试图了解信息化教学环境下影响教学质量的学生学习困惑因素,并探索相应对策,为高职英语教学提供一定的参考。
- 王爱霞
- 关键词：信息化教学
