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王鹏伟

作品数:5 被引量:19H指数:2
供职机构:河北经贸大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十五”规划教育部重点课题更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 5篇文化科学

主题

  • 3篇教学
  • 2篇体育
  • 2篇体育教学
  • 2篇终结性
  • 2篇终结性评价
  • 2篇教育
  • 1篇大学体育
  • 1篇大学体育教学
  • 1篇学生体质
  • 1篇柔性管
  • 1篇柔性管理
  • 1篇审美
  • 1篇审美教育
  • 1篇素质教育
  • 1篇体育活动
  • 1篇体育设施
  • 1篇体质
  • 1篇体质测评
  • 1篇专选课
  • 1篇足球

机构

  • 5篇河北经贸大学
  • 1篇石家庄邮政高...
  • 1篇国家邮政局

作者

  • 5篇王鹏伟
  • 2篇宋琰
  • 1篇房惠兰
  • 1篇刘建

传媒

  • 2篇河北体育学院...
  • 1篇教育实践与研...
  • 1篇河北建筑科技...
  • 1篇河北经贸大学...

年份

  • 1篇2005
  • 4篇2004
5 条 记 录,以下是 1-5
排序方式:
评价重点的转移对高校足球专选课的影响被引量:2
2005年
学习评价是整个教育评价体系的核心,是检验教学效果和质量的重要方面。当前大多数高校公体教学评价以终结性评价为主,使评价的反馈功能无法及时体现,而且忽视了学生的个体因素及发展的非同步性。过程性评价通过连续不断的反馈优化教学过程,具有全面性和针对性。本文研究了评价重点由终结性评价向过程性评价的转移对足球专选课的影响。
张志刚王鹏伟宋琰
关键词:终结性评价足球专选课
对大学体育教学管理的思考被引量:2
2004年
大学体育教学管理是开展学校体育工作的重要前提。本文通过研究大学体育教学管理,以使我们的体育教学在不断优化的管理中求得高质量和高效益。
王鹏伟房惠兰
关键词:体育教学教学管理课外体育活动体育设施柔性管理
评价重点的转移对高校普体教学实施素质教育的影响
2004年
学习评价是整个教育评价体系的核心,是检验教学效果和质量的重要方面。大多高校普体教学评价以终结性评价为主,而反终结性评价的反馈功能无法及时体现,同时也忽略了学生的个体因素。而过程性评价能连续不断地反馈优化教学过程。本文通过评价重点由终结性评价向过程性评价的转移,来研究对高校普体教学实施素质教育的影响。
王鹏伟
关键词:终结性评价素质教育
体育教学应注重美育
2004年
学校体育教学活动中有着丰富的美育因素,充分利用这些美育因素,进行有目的、有计划、有组织的审美教育,不仅能有效提高学生的审美素质,而且能使教学效率得到更大幅度的提高,促进体育教学目的、任务的最终实现.
王鹏伟刘建
关键词:体育教学审美教育教学目的教学效率
对我国学生体质测评现状的分析研究综述被引量:15
2004年
追溯了我国学生体质测评指标体系的演变过程 ,并对多年来针对学生体质研究成果提出的对策进行回顾与分析 ,指出该领域研究中存在的不足 。
宋琰王鹏伟张志刚
关键词:体质测评
共1页<1>
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