田志逢
- 作品数：34 被引量：139H指数：7
- 供职机构：漯河医学高等专科学校更多>>
- 发文基金：河南省教育科学“十二五”规划课题河南省卫生厅卫生职业教育教学改革项目辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学自动化与计算机技术更多>>
- 三年制专科临床医学专业人体解剖学教学内容取舍的研究被引量：4
- 2014年
- 基于目前三年制专科临床医学教育课程体系的现状,依据教育部卫生部提出的卓越医生教育培养计划项目,对漯河医学高等专科学校三年制临床医学专业人体解剖学课程内容进行改革。问卷调查基层医疗单位一线医务人员所需的解剖学知识,调研后续课程授课教师学习后续医学课程所需的解剖学知识,进行归纳总结,建立以岗位胜任力需求为根本、以系统为主线、以问题为中心的课程体系,为卓越医生教育培养计划中的三年制临床医学专业改革奠定基础。
- 刘喜民田志逢
- 关键词：三年制专科临床医学专业人体解剖学教学改革
- LBL+PBL双轨教学在高职高专病理生理学教学中的应用被引量：7
- 2014年
- 医学高职高专教育主要是为我国基层卫生机构培养高素质应用型人才。以PBL教学方法,在培养学生临床思维能力与自学能力等方面,较传统的教学模式更具优势。病理生理学是沟通基础医学和临床医学的桥梁学科,具有各学科交叉和知识更新快等特点,是较为适合开展PBL教学的课程。我们在传统的基于授课的教学的基础上开展PBL教学,使二者相互补充,充分发挥各自优势,为培养高素质应用型医疗卫生人才开辟新途径。
- 张小玲田志逢
- 关键词：高职高专病理生理学LBLPBL
- 一种多功能解剖装置
- 本实用新型公开了一种多功能解剖装置，包括解剖台，所述解剖台的上端固定有蛇管，且蛇管上固定有照明灯，所述解剖台的上端左右对称位置分别固定有左调节机构和右调节机构，所述左调节机构和右调节机构之间安装有横杆，且横杆的左右端都安...
- 田志逢张小玲邓同兴
- PBL与LBL相结合的教学法在内脏器官解剖教学中的运用被引量：3
- 2012年
- 本文探讨LBL教学法、PBL教学法、PBL与LBL相结合的教学法等三种教学方法在内脏系统解剖教学中运用的教学效果。将漯河医学高等专科学校临床医学专业2011级三年制专科9个班随机分成LBL教学法、PBL教学法和PBL与LBL相结合教学法3组,每组各3个班共90人。采用考试测评及问卷调查的方法评估3种不同教学方法的教学效果。结果显示LBL组学生的客观题测试成绩较好,而病例分析题成绩较差。PBL组学生的客观题测试成绩较差,而病例分析题成绩较好。PBL与LBL相结合组学生在客观题和病例分析题成绩两方面都较好。问卷调查结果显示,PBL组、PBL与LBL相结合组都能提高学生的学习积极性、综合分析能力、语言表达能力和沟通能力等。结论为PBL与LBL相结合的教学法不仅增强了学生对知识点的掌握,而且使学生能将所学知识灵活运用到临床病例分析中,提高学生的综合素质。
- 郭芙莲李占生张雁儒田志逢王丰刚于会丰
- 关键词：内脏器官LBL教学法PBL教学法解剖教学
- 一种输液加热器
- 本实用新型公开了一种输液加热器，它包含加热盒(1)和与之扣合的顶盖(2)以及底盖(3)，所述的加热盒(1)整体为上下两端设有开口的长方体结构，其中部安装有加热面板(4)，所述加热面板(4)的上面平铺有一层海绵(5)，该海...
- 张小玲陈俊林田志逢
- 文献传递
- 人体解剖学教学与临床应用结合的尝试被引量：2
- 2014年
- 在人体解剖学教学中,恰当联系临床应用,将解剖学知识与临床应用有机结合,可以激发学生学习兴趣,提高学生自主学习能力,促进人体解剖学教学与临床应用的良性互动,提高人体解剖学的教学质量。
- 王丰刚田志逢赵克芳
- 关键词：人体解剖学
- 骨组织工程中种子细胞与细胞支架复合培养的研究进展被引量：7
- 2007年
- 骨组织工程的研究热点主要集中在种子细胞、支架材料和骨组织构建3个方面,其中种子细胞与细胞支架复合体的体外培养既是骨组织工程的基础,也是其研究的重点。细胞只有有效与支架材料充分的黏附,并在支架中良好的迁移、扩增和分化,才能形成具有骨组织修复功能的细胞-支架复合体。文章对骨组织工程中细胞-支架复合体的体外构建作一综述,为骨组织工程的研究及细胞的三维立体培养提供参考。
- 田志逢秦书俭
- 关键词：骨组织工程种子细胞生物材料细胞培养
- 骨基质明胶在异位成骨区的成骨研究被引量：1
- 2012年
- 目的探讨不同处理后的骨基质明胶(BMG)在异位成骨区的成骨效果。方法将36只日本大耳白兔随机分为3组,每组12只。A组血管束植入用bFGF预处理过的BMG中;B组血管束植入未作任何预处理的BMG中;C组单独植入BMG。分别于术后4、8、12周给各组动物灌注墨汁后做HE及Masson染色进行组织学观察和定量分析。结果新生骨面积定量分析,各个时间点上A组新生骨面积均最大,与C组比较差异均有统计学意义(均P﹤0.05)。新生骨面积比与血管面积比相关分析结果显示,r4周=0.53,P﹤0.05;r8周=0.46,P﹤0.05;r12周=0.61,P﹤0.05。结论血管化程度越高,新生骨面积越大;新生骨面积比与血管化程度呈正相关。
- 王瑞芳秦书俭田志逢
- 关键词：骨基质明胶血管化碱性成纤维细胞生长因子
- 数码互动技术在人体解剖学实验教学中的应用被引量：7
- 2015年
- 人体解剖学是研究正常人体形态、结构、器官位置和毗邻关系的一门古老形态科学,是医学各专业的基础主干学科。同时也是实验性极强的一门科学,由于现在尸体标本的严重缺乏,给解剖学的实验教学带来困扰,目前使用数码互动技术,通过虚拟的人体结构、形态和位置毗邻关系直观学习,此外还可以通过语音问答、计算机教学软件等部分,实现师生有效互动。该系统的应用改变了传统教学模式,激发了学生学习积极性,大大提高了实践课教学质量。
- 李文明田志逢
- 关键词：人体解剖学实验教学数码互动系统
- 不同接种密度骨髓间充质干细胞/骨基质明胶复合体修复大鼠桡骨缺损被引量：6
- 2010年
- 背景:在构建种子细胞与载体材料的复合体时,种子细胞的接种密度是影响复合体成骨能力的一个重要因素,目前关于种子细胞的接种密度认识尚不统一。目的:构建骨髓间充质干细胞/骨基质明胶复合体,观察构建复合体骨髓间充质干细胞的最适接种密度。方法:体外单层培养SD大鼠骨髓间充质干细胞,以不同的细胞密度将骨髓间充质干细胞接种到异种骨基质明胶上,构建骨髓间充质干细胞/骨基质明胶复合体,通过扫描电子显微镜观察细胞在骨基质明胶中的黏附生长情况。制备SD大鼠双侧桡骨骨干5mm节段性骨缺损模型。随机分成4组,采用骨髓间充质干细胞/骨基质明胶复合体修复骨缺损,所用的接种细胞密度分别为1×108L-1、5×108L-1、1×109L-1、5×109L-1。各组于第2,4,8,12周取材,通过大体观察大鼠的术肢活动情况,X射线放射学、组织学,免疫组织化学等检测方法,对骨缺损的修复情况进行评价。结果与结论:4种细胞密度与骨基质明胶复合培养24h,骨髓间充质干细胞在骨基质明胶上的黏附率随着细胞接种密度的增高而增高,当密度为1×109L-1时,黏附率最高为(76.00±2.94)%,继续增加细胞密度其黏附率反呈下降趋势。复合培养7d,扫描电子显微镜观察结果显示,材料上均有细胞黏附生长。X射线放射学评分显示,同一组别8,12周评分均高于2周评分(P<0.01);第4,8,12周1×109L-1组与5×109L-1组差异无显著性意义(P>0.05),均高于其余两组(P<0.01)。组织学评分结果表明,同一组别8,12周评分均高于2周评分(P<0.01)。结果提示,在构建骨髓间充质干细胞/骨基质明胶复合体时,骨髓间充质干细胞接种密度维持在1×109L-1最佳。
- 田志逢秦书俭张小玲李占生
- 关键词：接种密度骨髓间充质干细胞骨基质明胶骨缺损
