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苏丹

作品数：4 被引量：4H指数：1
供职机构：辽宁师范大学更多>>
相关领域：文化科学艺术语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文学位论文

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字
  • 1篇艺术

主题

  • 1篇地理
  • 1篇地理教学
  • 1篇学法
  • 1篇学生课堂
  • 1篇艺术
  • 1篇艺术审美
  • 1篇知识
  • 1篇知识传授
  • 1篇中国传统文化
  • 1篇中国画
  • 1篇日语
  • 1篇日语教材
  • 1篇审美
  • 1篇年级
  • 1篇委婉
  • 1篇委婉表达
  • 1篇文化
  • 1篇问题教学
  • 1篇问题教学法
  • 1篇小学生

机构

  • 4篇辽宁师范大学

作者

  • 4篇苏丹

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2013
  • 1篇2012
  • 1篇2009
共 4 条 记 录，以下是 1-4
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排序方式：
高年级小学生课堂纪律意识现状及对策研究——以沈阳市T区五所小学为例
改革开放以来，我国的整体大环境都在悄无声息地发生着巨大变化。我国的经济制度确立为公有制为主体，多种所有制经济共同发展，我国的综合实力不断增强，国民生活状况也随之有了很大改善。经济全球化使中国与世界的交流合作愈加频繁与深入...
苏丹
关键词：高年级小学生
中国传统文化与中国画审美的关系探究
本文对中国传统文化与中国画的审美关系进行了探讨。中国传统文化源远流长，有着博大精深的内涵和独具特色的民族风格，中国画艺术是中国文化的产物，是华夏民族审美的最高智慧结晶，离开了中国传统文化来谈中国画审美无疑就是空谈。中国画...
苏丹
关键词：绘画艺术国画创作传统文化艺术审美
文献传递
问题教学法在高中地理教学中的应用研究
传统的地理课堂以知识传授为主，学生学习的积极性和主动性得不到很好的发挥，极大地束缚了学生的创新能力的发展。“问题教学法”以问题为中心，让学生在发现问题、提出问题中进行自主学习、探究学习和合作学习，最终解决问题，来完成教学...
苏丹
关键词：高中地理知识传授问题教学法课程改革
文献传递
关于指令性言语行为的委婉表达研究 ——以分析中国的日语教材为中心
在日常交际中,为了更好地进行交流，我们经常使用间接的语言表达方式来委婉地表达自己的想法。日语的指令性言语行为中存在着大量的委婉表达方式。但是，从委婉表达方式的实际使用情况及历来的研究数据来看，中国的日语学习者明显存在着较...
苏丹
关键词：委婉表达日语教材
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