苏庆平
- 作品数：68 被引量：378H指数：12
- 供职机构：成都理工大学材料与化学化工学院更多>>
- 发文基金：四川省应用基础研究计划项目广西壮族自治区自然科学基金国土资源公益性行业科研专项更多>>
- 相关领域：环境科学与工程理学化学工程天文地球更多>>
- 二苯硫脲纤维分离富集原子吸收法测定地质样品中痕量金被引量：4
- 1995年
- 采用自行研究合成的二苯硫脲纤维素分离富集、并用火焰原子吸收法测定了地质样品中痕量金，系统研究了题示方法的各种条件。该法简便快速、测定准确、经济实用，具有推广价值。
- 苏庆平许士群张汉萍侯贤灯
- 关键词：纤维素FAAS金地质样品
- 二苯硫脲纤维素分离富集原子吸收光谱法测定地质样品中痕量钯被引量：5
- 1997年
- 采用自行研究合成的二苯硫脲纤维素分离富集地质样品中痕量钯,并使用火焰原子吸收光谱法(FAAS)测定.系统研究了二苯硫脲纤维素分离富集钯的各种条件,并将方法应用于地质样品中痕量钯的分析.
- 苏庆平许士群张汉萍侯贤灯
- 关键词：钯FAAS
- 吸附法脱除水中硫酸根技术进展被引量：13
- 2008年
- 硫酸根是无机化工行业、工业废水、矿井废水、地表水以及饮用水中常见的阴离子,它的大量存在给化工生产、环境和人类健康造成不利影响,因此,探索出脱除水中硫酸根的有效、经济的方法具有重要的现实意义。目前,脱除水中硫酸根的方法很多,主要综述了水中硫酸根的吸附脱除法,包括NDS法、石灰和聚合氯化铝结合法、焙烧水滑石吸附法、柱撑蒙脱石吸附法、针铁矿吸附法、氢氧化铁吸附法、离子交换法,并指出了各种方法的原理和特点。同时展望了今后的研究发展方向。
- 顾秋香苏庆平刘丽滕达谢光明
- 关键词：吸附法硫酸根聚合氯化铝
- 仪器分析实验课程改革探索被引量：9
- 2011年
- 针对我院仪器分析实验教学现状及存在的问题,从实验教材、教学内容、教学方法、教师队伍等方面进行改革和探索,以提高教学质量,培养学生创新能力。
- 张信凤苏庆平孙永华
- 关键词：仪器分析实验教学教学质量
- 西藏玉龙铜矿含铜尾矿的环境影响及二次利用研究被引量：3
- 2015年
- 以玉龙铜矿含铜尾矿为研究对象,通过实地调查取样、尾矿毒性鉴别、以及尾矿堆场土壤和水样的测试,证明该尾矿为第一类工业固体废物,可以直接堆存或填埋。采用物相分析证明尾矿中仍含有大量氧化铜矿物,使用硫酸浸取工艺可回收该尾矿中80%的铜,实现了环境保护和资源利用的"双赢"目的。
- 孙冲苏庆平李虹丽陈铁爻
- 关键词：环境调查环境评价物相分析资源利用
- 温泉水中H_2S对游离CO_2检测的影响
- 2014年
- 在实验室条件下模拟温泉水中H2S和游离CO2来研究温泉水中H2S对游离CO2现场检测的影响,以及现场检测时如何消除H2S的影响。实验结果证明:温泉水中H2S对游离CO2的测定存在影响,其影响结果随H2S含量的不同而不同;采用扣除法可以很好的消除温泉水中H2S对游离CO2测定的影响。
- 张强官崎州邱伟张学梅苏庆平
- 关键词：温泉水H2SNAOH
- 碱性品红比色煤中微量溴方法研究
- 2012年
- 在碱性品红目视比色测定岩盐中微量溴的方法基础上,建立了光电比色法测定原煤中微量溴的新方法。实验表明:三氯甲烷萃取四溴品红的最大吸收峰位于570nm处,在0.4μg/mL～2μg/mL范围内线性良好,相关系数达0.994 1;选择确定各试剂加入的最佳剂量,经试剂加入序列全面实验,进行了溶(熔)矿方法对照,确定了半熔剂的使用剂量、半熔温度、半熔时间和沸水浸取时间。拟定了分析流程,并对4件煤样进行了加标回收,回收率在85.71%～106.35%范围内,结果令人满意。
- 张学梅苏庆平李虹丽胡建超
- 关键词：碱性品红煤比色
- 煤中低氯的测定及其赋存形态研究被引量：1
- 2010年
- 建立了比浊法测定煤中低氯含量的简便可行的分析方法,利用艾士卡混合剂溶矿,能使煤中氯完全溶出。同时,应用回归分析法,初步探讨了煤中氯与钾、钠、钙和镁的赋存关系,结果发现,它们之间的关系并不紧密。
- 凤海元苏庆平龙小玲黄旺银
- 关键词：氯比浊法赋存形态
- 东北某原煤中砷、汞淋滤特性的研究被引量：4
- 2010年
- 通过对东北某地煤矿的原煤及周边土壤在模拟酸雨条件下的砷、汞淋滤条件试验,得出该煤及土壤中的砷、汞的淋滤迁移特性。
- 金肇岩龙小玲苏庆平杨慧
- 关键词：淋滤砷汞
- 仪器分析实验教学改革初探被引量：27
- 2009年
- 通过对仪器分析实验课开设历史的回顾,总结出目前实验教学工作中的主要矛盾。针对实验教学课时少,教学要求越来越高等问题,成都理工大学材料与化学化工学院在现有实验室条件下采取了相应的改革措施。通过精心设计实验内容、合理分配实验课时、科学安排实验教学方法和严格考核实验教学,从多方面保证在有限的课时内达到教学大纲的要求,开放第二课堂,为学生提供更多的动手机会。经过几年的实践,达到了预期效果,获得学生们的好评。
- 龙小玲苏庆平陈文李崇英
- 关键词：仪器分析实验教学教学改革
