苏苗
- 作品数：13 被引量：5H指数：1
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- 城市形象短片的情感叙事研究
- 2021年
- 情感叙事帮助受众对城市视觉影像信息进行理解,放大城市对外传播信息的情感效应。文章从创作动因、叙事视角进行研究,探讨如何用较熟悉的、具体的概念去感知、理解和思考城市的不同事物、概念和语言表达信息,建立丰富的想象,将受众看到的和期望的统一起来,结合城市视觉形象设计内容和受众信息接收同步认同,为后续城市形象短片情感化设计的创新发展提供新思路。
- 苏苗
- 关键词：情感叙事
- 亚历山大·彼德洛夫油彩动画的诗意表达
- 2018年
- 亚历山大·彼德洛夫是享誉世界的著名俄罗斯动画大师,本文通过对其作品的材料语言、创作手法、视听语言的解读,寻找其中蕴涵的诗意特质,发现油彩动画创作和表达的基本规律。
- 苏苗
- 关键词：诗意表达
- 城市形象MG动画宣传片的色彩地理学价值研究被引量：1
- 2022年
- 本文从色彩地理的意义活动为切入点,分析我国城市形象宣传片的色彩现状,透视城市间宣传片色彩趋同、混乱的原因,借助色彩的三种表现形式,提出色彩对城市形象塑造的重要现实意义,以色彩表现的通用规则为标准,以城市的人文精神为依据,明确色彩符号与城市形象表达的锁合关系,探讨城市形象MG动画宣传片色彩地理价值。
- 苏苗
- 高职设计色彩教学的专业化探索被引量：1
- 2013年
- 高职教育是为了培养复合型的应用型人才,学生素养突出表现在"能听、能干"方面。设计色彩课程可操作性强,可以有效锻炼学生的动手、动脑能力。高职院校应针对当前设计色彩教学的薄弱之处,确立"能力培养、技能培养"的教学观念,注意设计色彩课程与后续课程的联系,将专业理念渗透在设计色彩教学中。
- 苏苗李涤非
- 关键词：高职教育色彩教学
- 动画人体结构学习方法探索
- 2013年
- 近年来国内动画产业迅猛发展,各地动漫基地在如火如荼的建设中,如此大好形势,给动画专业学生带来了就业机会,同时也提出了培养高质量合格动画人才的教育要求,本文以动画专业基础教学——人体结构训练为出发点,通过对当下的动画人体教学现状的分析,以求探索一条更适合动画教学发展的新方法。
- 李涤非苏苗
- 关键词：动画教学
- 关于艺术思维的研究——高职教育背景下设计类学生思维方式培养探索
- 2015年
- 艺术思维是相对于科学思维而言的,一个是用感性方式表达事物的形象,另一个则是用理性方式进行分析。艺术思维是人类固有的,在高职设计类学生中开展艺术思维教学,有助于激发学生的艺术感觉和艺术情怀,从而形成创造性的思维方式。
- 苏苗
- 关键词：高职教育艺术思维
- 触摸城市的历史温度——评胡朝阳的老街景油画创作
- 2020年
- 绘画是阅读一座城市的多种媒介之一,也是最具直观性的私性表达视觉路径。胡朝阳就是这样一位行走在老街之中的历史记录者与私人体悟者。胡朝阳从2007年开始走街串巷,精心挑选那些极具历史感的老建筑、老街道,以及由它们所构成的纵横交错的城市脉搏。用迅疾的油彩笔触,迅速捕捉与触摸记载城市历史的厚重影像。
- 苏苗
- 关键词：历史感油画创作历史记录触摸
- 试论图示语言在设计色彩中的运用
- 2013年
- 设计色彩是视觉的全能化呈现,通过颜料的调配、色块的拼接,以画面反映作画者个人的情绪,个性化的"再现"现实生活中的景物以抒发作画者个人的情感,同样一组景物,每个学生因为观察位置、兴趣表达、表现手法的不同,而有所差别。设计色彩图示化训练,有助于调动学生的绘画主动性,使其真正成为画面的创作者。
- 苏苗
- 关键词：设计色彩教学
- 苏苗美术作品
- 2022年
- 苏苗
- 向油画大师学色彩——设计色彩教学随笔被引量：2
- 2013年
- “向油画大师学色彩”计划以大师作品为参照，选取画面中的部分元素，创作一幅属于自己的画作，本文以梵高、克里姆特、毕加索的代表作品为切入点，阐述其艺术风格，提出学习建议，以供参考。
- 苏苗
- 关键词：油画大师设计色彩教学
