赵小凤
- 作品数：11 被引量：32H指数：2
- 供职机构：曲阜师范大学教育科学学院更多>>
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- 成人教学艺术辩证法的几对范畴
- 2008年
- "辩证法是关于普遍联系的科学",也可用作研究教学艺术的理论武器。教学艺术辩证法将赋予教学艺术以活的灵魂,并揭示其主要范畴的规律性联系。本文提出的适应与超越、理论与实践、系统与重点、主导与主动、直接与间接、质量与效益几对范畴,分别从教与学两方面论证了成人教育教学目标、人才规格、教学内容、师生地位、教学方式和教学结果,以期对教师树立辨证的教学艺术观有所裨益。
- 赵小凤
- 关键词：成人教学艺术辩证法
- 成人和谐教学体系的建构
- 2011年
- 在教学活动中,和谐既是一种教学指导思想,又是一个动态教学的过程,也是教学所追求的最高境界。成人教学特别是成人课堂教学中,存在着许多不和谐的因素而导致成人教学质量滑坡。要使课堂教学过程中的"教"与"学"达到和谐统一,构建成人和谐教学体系包括和谐教学的命题、和谐教学的策略、和谐教学的境界就成为必然。
- 赵小凤
- 关键词：成人
- 韩国职业教育的特色及启示被引量：4
- 2001年
- 从世界范围看,韩国已经成为职业教育发展较好的国家之一,而且由于其独特的文化与历史背景,其职业教育呈现出鲜明的特色:职业教育与经济发展同步化;职业教育体系化;职业教育产学合作化;职业教育课程设置综合化;职业教育管理机构职权清晰化.韩国职业教育的这些特色为我国职业教育的改革与发展提供了有益借鉴.
- 赵小凤
- 关键词：职业教育教育特色经济发展
- 成人教育“内架”型教材推介被引量：1
- 2000年
- 本文针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端，提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点，详细阐述了该类型教材产生的社会原因及其理论依据，系统说明了该类型教材的编写程序及其使用的基本要求。
- 李中国赵小凤等
- 关键词：成人教育
- 成人和谐教学论
- 在成人教学活动,特别在成人课堂教学活动中,导致教学收不到最佳效果的不和谐因素同样存在.如成人教学价值的背离、成人教学'普教化'、成人教学中'教'与'学'的疏离、成人教学中教学主体的倒错等等.这些不和谐因素的存在严重影响了...
- 赵小凤
- 关键词：成人教育教学模式
- 文献传递
- 终身学习还要学会什么
- 2008年
- 在信息革命、知识经济时代,终身学习首先要学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这是"真正的学习必须涉及人之所以为人此一意义的核心",也是一个人之所以成其为人的根本。人成其为人后,要想生活得更有意义、更为幸福、更富价值,还要掌握一些生活的技能和技巧,因此笔者认为终身学习还要学会共生、学会放弃、学会怀疑、学会创新……人与人之间要和睦相处,人与环境也要和谐"共处",即要学会"共生";鱼和熊掌不可兼得,因而要舍而取一,即要学会放弃;怀疑精神是一种科学精神,有此精神才能进步,即要学会怀疑;创新是一个民族进步的的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,即要学会创新;……
- 赵小凤
- 关键词：终身学习怀疑
- 成人教育“骨架”型教材推介
- 2000年
- 本文针对目前成人教育教材“普教化”模式的严重弊端,提出并重点论述独具成人特色的“骨架”型教材的涵义及其简约性、系统性、直观性、高效性、互补性特点,详细阐述了该类型教材产生的社会原因及其理论依据,系统说明了该类型教材的编写程序及其使用的基本要求.
- 李中国赵小凤马卫花
- 关键词：成人教育
- 教育戏剧的内涵、特征与价值被引量：27
- 2018年
- 教育戏剧就是教师在课堂教学过程中,借鉴戏剧艺术原理、根据戏剧元素、运用剧场技巧、采取"以学生为中心",通过学生身体体验过程来培养学生核心素养的一种教育教学方法和手段。教育戏剧的重点不是为了训练学生的表演素养,而是注重在戏剧活动过程中的学习和体验,鼓励学生"此时此地"的感受,运用自己的整个身体去表达、想象、扮演对学习主题的理解,从而达到既定的教育教学目标。教育戏剧的特征包括具身化、过程化、全人化。教育戏剧价值主要表现在提升学生的核心素养,回归课堂教学的本真,形成学生的共生理念,释放学生的天性潜质。
- 赵小凤赵小凤
- 关键词：教育戏剧
- 神秘的七加减二与英语单词记忆
- 2006年
- 1956年，美国心理学家Miler发表了一篇名为“the Magic Number Seven Plus or Minus Two”的论文。该论文的观点对人们关于记忆的认识产生了深远的影响，其核心理念是：
- 柳加仁赵小凤
- 关键词：单词记忆英语
- “医境”与“师境”
- 2011年
- 中医文化是中华民族几千年来认识生命、防治疾病、维护健康的思想和方法体系。中医传统文化的博大精深不仅对现代医学有着深远的影响，而且对国家治理与和谐社会的创建也有深刻的启迪。本文尝试借鉴中医思想，对课堂教学中的教师境界作一番初步描述。
- 柳加仁赵小凤
- 关键词：中医文化中华民族传统文化和谐社会课堂教学教师
