赵洪星
- 作品数：22 被引量：10H指数：2
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- 从意境的新造谈中国新诗对古典诗歌传统的继承
- 2014年
- 我国古典诗歌注重意境美，并在意境营造方面积累了丰富的经验，逐渐形成了独特的诗歌传统与审美范式。我国新诗在兴起之初全盘反对传统诗歌，虽然走出了一条新路，却在发展中面临一些困境。古典诗歌传统与现代新诗是无法割裂的，从古典诗歌和文论中汲取经验和营养，对意境进行新的创造，不失为新诗走出困境并建设自身诗学体系的良方。
- 陶禹含赵洪星
- 关键词：新诗意境
- 论《奥丽芙·基特里奇》中的救赎主题
- 2016年
- 美国当代作家伊丽莎白·斯特劳特凭借《奥丽芙·基特里奇》一书获得2009年普利策小说奖。该书以缅因州克劳斯比镇为背景,由13个短篇组成,围绕着爱与救赎的主题展开叙述,描述了小镇数学教师奥丽芙的一生。本文从婚姻危机、亲情危机、自我精神危机三方面出发,围绕"救赎"主题,分析爱、孤独、生活对主人公生命的救赎。
- 谢丽君赵洪星
- 关键词：情感危机救赎
- 一个“自由主义者”的碰壁——关于萧乾与郭沫若恩怨的考辨
- 2017年
- 萧乾因"称公称老"一句影射所引发的与郭沫若之间的过节系私人恩怨一说被广泛地接受。而郭沫若不乏夸张的批评实际上都有着必然的过程;萧乾"建构"的私人恩怨只是一种明哲保身的策略,这与他本人的思想特征、精神历程有密切的关系;留英七载的萧乾以观察战后中国的"他者"视角凸显了其"自由主义"的文学观念、政治与社会理想——并因其在《大公报》《新路》的活动而彰显——这是萧乾遭受批评的根源,体现了一位"自由主义"知识分子的碰壁。
- 赵洪星孙基林
- 关键词：自由主义《大公报》
- “着魔猎人”充满欲望的流亡——关于《洛丽塔》中的亨伯特和奎尔蒂与洛丽塔的解读被引量：2
- 2014年
- 亨伯特、奎尔蒂两个着了魔的猎人。洛丽塔,一个充满挑逗性、妩媚、早熟的女孩,猎人眼中的猎物。他们带着欲望与嫉妒的旅行,更像一场黑暗心灵的流亡。三个人,各有所取、各有所爱。最终,猎人的失败,彰显了无尽欲望的可怕。
- 赵洪星郭清杨
- 关键词：洛丽塔亨伯特欲望
- 萧乾在《大公报》期间的特写创作及特色被引量：1
- 2017年
- 乾是我国著名记者、作家和翻译家。尽管有着多重身份，但记者一职对他来说无疑是最重要的。1933年，萧乾从辅仁大学英文系转到燕京大学新闻系，选择了“跑江湖的旅行记者”事业。1935年7月毕业以后，萧乾即受沈从文、杨振声的推荐进入《大公报》，这是萧乾“一生工作最久的地方”。
- 赵洪星
- 关键词：《大公报》特写名记者多重身份
- 《华南虎》教学述评
- 2014年
- 《华南虎》是中学教材的一篇课文,它是诗人牛汉在湖北劳动改造时所作的一首现代诗.这样一首内蕴丰富的诗歌在中学教学中应该教什么,采用什么方法,达到怎样的效果是值得教师用心思考的.本文梳理了具有代表性的15个课例,就其在课堂教学中“实际教了哪些内容”做相对全面的综述和评议.
- 陶禹含赵洪星
- 关键词：《华南虎》
- 在现实世界的倒影下——由《第七天》看余华长篇小说创作的新变被引量：1
- 2014年
- 余华新作《第七天》一出版就引起了巨大的争议,批评之声不绝于耳,然而《第七天》从亡灵的视角为读者展现了一个当下的中国,其创作与以往长篇小说相比有很多新的变化,余华摒弃了童年视角,着重对当下现实生活进行抒写,还创造了"骨骼人"的新的美学形象。站在现实世界的倒影下直抵荒诞,余华直面现实的勇气值得赞赏。
- 郭清杨赵洪星
- 关键词：余华
- 论象征派诗人姚蓬子文学创作历程的两次转折及其原因
- 2016年
- 作为中国象征派诗人中的代表人物,姚蓬子首先是一个具有"浪漫性"气质的诗人,他的"浪漫性"气质在一定程度上影响了他人生道路的选择,第一次转变是在1929年他的《银铃》发表前后,他宣布"把青春撕成碎粉";第二次转变发生在1934年,以他发表《姚蓬子脱离共产党宣言》为主要标志。两次转变都促使了姚蓬子文学创作的转变,更为主要的是在这两次的抉择面前他总是以一种"徘徊者"的面貌出现,这体现了风起云涌的时代气息和他思想的复杂性。
- 赵洪星谢丽君
- 关键词：文学创作浪漫性
- 高中语文选修课程“诗歌与散文”课程目标及教学建议的比较与分析被引量：2
- 2014年
- 高中语文选修课程设计了五个系列,分别是诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、语言文字应用、文化论著研读。在“诗歌与散文”这一系列中,有五项具体的课程目标。下面笔者就课程目标和教学建议进行比较分析。
- 陶禹含赵洪星赫亚红
- 关键词：课程目标教学建议选修课程高中语文课程设计语言文字
- 《三峡》教学内容述评
- 2014年
- 《三峡》是《水经注》中的一段文字,虽只有一百五十多字,却写出了"七百里"三峡的万千气象。在《三峡》这一课中,老师在课堂中的教学目标主要有落实字、词等基础知识;有感情的朗读课文;体悟三峡之美,提升审美情趣。然而在实际的授课过程中,审美情趣这一目标的达成缺乏有效的方法。
- 赵洪星郭清杨
- 关键词：朗读审美
