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郑世颖

作品数:10 被引量:0H指数:0
供职机构:山东信息职业技术学院更多>>
相关领域:文化科学语言文字轻工技术与工程经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇中文期刊文章

领域

  • 2篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 3篇高职
  • 2篇日语
  • 1篇动法
  • 1篇学法
  • 1篇英语
  • 1篇英语听力
  • 1篇职教
  • 1篇任务驱动法
  • 1篇任务驱动教学
  • 1篇任务驱动教学...
  • 1篇提高高职
  • 1篇听力
  • 1篇情境
  • 1篇情境教学
  • 1篇情境教学模式
  • 1篇驱动教学法
  • 1篇主动性
  • 1篇教育
  • 1篇教育改革
  • 1篇教学

机构

  • 3篇山东信息职业...

作者

  • 3篇郑世颖
  • 1篇陈苗苗
  • 1篇谭瑾

传媒

  • 1篇科教导刊(电...
  • 1篇青年与社会(...
  • 1篇中文科技期刊...

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2016
  • 1篇2013
10 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
高职英语听力情境教学模式的实践与探索
2024年
英语作为一门国际性的语言有其学习的必要性,中国在近些年来国际化不断增强、更加开放,也更加面向世界,越来越多的外资引入,越来越多的对外贸易与交流,各行各业都具有接触到英语的空间和渠道。高职教育为社会培养和提供具有专门技术的人才,这些人才涌入社会为社会创造财富的同时,必然要与国家的发展潮流相吻合。因而现在的英语学习已经成为一种必然且重要的趋势,而在英语的学习中,除了基础的英语阅读写作能力之外,对英语的听力培养愈加严格。
郑世颖
关键词:高职教育英语听力教育改革情境教学模式
高职日语任务驱动法教学模式的建构
2016年
高职日语教学是高等职业技术教育的重要组成部分,但是目前高职院校日语教学出现了许多问题,高职日语教学改革是一项迫在眉睫的任务。本文分析了高职日语教学的现状,并试图以任务驱动法教学模式为起点对高职日语教学改革提出一些相关建议和对策,期望日语教学尽快适应新形势,促进学生日语交往交际能力的提高。
陈苗苗郑世颖谭瑾
关键词:高职日语任务驱动教学法
如何提高高职学生学习日语的积极性
2013年
中日交流的加大,使得社会对日语人才的需求与日俱增,高职院校也普遍开设日语专业。由于高校扩招政策的实施及高职院校生源的复杂性,高职类学生质量逐年下滑。针对这一现状,分析如何提高高职高专学生学习日语的积极性。
郑世颖
关键词:高职学生日语主动性
共1页<1>
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