郑苏英
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
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- 发文基金：全国高职高专英语类专业教学改革课题河北省社会科学发展研究课题更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字文学政治法律更多>>
- 高职法律英语写作教学实践研究
- 2010年
- 该文以高职法律英语专业学生为研究对象,从加强西方文化导入、综合运用多种教学法、改进评改方式等实践经验出发,研究、探讨提高法律英语写作教学质量的有效方法。
- 郑苏英崔新生
- 关键词：法律英语写作教学评改
- 浅谈英语写作教学的主要问题及对策研究被引量：2
- 2010年
- 高职高专院校英语写作教学改革的滞后影响了学生英语综合运用能力,本文分析了高职英语写作教学现存的主要问题,并探讨了综合运用多种教学法、改进评改方式、加强实训等教学改革与发展的相应对策。
- 郑苏英
- 关键词：英语写作教学法
- 怀特的生活磨难与《探险家沃斯》主题探析
- 2012年
- 帕特里克.怀特是世界上著名的澳大利亚作家之一,于1973年荣获诺贝尔文学奖,也是迄今为止唯一获得诺贝尔文学奖的澳洲作家。他的作品巧妙地结合了欧洲文化传统与澳大利亚现实,同时又糅合了作家特有的个性,充满了独特的艺术魅力。
- 郑苏英
- 关键词：诺贝尔文学奖帕特里克·怀特主题艺术魅力
- 高职高专英语写作教学模式的研究与实践被引量：1
- 2009年
- 采用定量与定性的研究方法，以高职高专英语专业大一学生为研究对象，通过为期32周的实验，探讨“过程体裁法”和“结果法”的教学效果及其对学生写作水平的影响，以及根据学生的反馈，验证读写结合和背诵与学生的写作水平有关。
- 董光音郑苏英
- 关键词：英语写作教学过程体裁法结果法
- 浅谈高职英语听说能力的培养被引量：4
- 2007年
- 英语听说能力的培养是高职院校英语教学目标之一。教师在教学中要采取灵活多样的方法对学生进行听说基本技能的训练，借助多媒体和网络的优势提高学生的自主性和兴趣，同时构建良好的语言氛围，培养和提高学生的语言综合应用能力，使学生的听说能力得到加强，语言应用能力得到迅速提高。
- 郑苏英任婷婷张丽
- 关键词：高职英语听说能力
- 职业导向的高职英语写作教学模式创新研究被引量：1
- 2013年
- 本课题研究如何以任务型学习、项目载体实训、‘四结合式多元化测评"三环合一"教学模式为引领,灵活运用多种教学方法,从而有效检验和提升高职生的英语写作技能和综合职业技能。
- 郑苏英
- 关键词：英语写作教学模式教学法
- 法律英语教学法研究被引量：8
- 2007年
- 法律英语作为一门“培养复合型、外向型法律人才”的新兴专业课程，其教学始于20世纪70年代末80年代初。本文从加强法律英语教学的意义入手，分析了我国法律英语教学的现状，结合教学中存在的问题，提出了完善我国法律英语教学的几点建议。
- 王建芬刘娟音郑苏英
- 关键词：法律英语教学法
- 高职法律英语课程体系的构建
- 2012年
- 高职法律英语专业必须注重培养学生的英语语言能力、法律能力、综合职业技能,所以课程体系要涵盖、协调法学课程、英语语言课程、综合技能训练课程,协调其比重与关系并加以落实。
- 郑苏英
- 关键词：高职教育法律英语课程体系
- 高职高专英语写作教学法的比较研究被引量：10
- 2009年
- 文章研究、分析了成果教学法、过程教学法、体裁教学法各自的特点及应用于高职英语写作教学中的利弊，阐述了综合使用三种教学法的必要性和可行性，并结合教学实践提出了一个具体的、可操作的教学模式，以提高高职学生的英语写作能力。
- 郑苏英
- 关键词：高职英语写作教法改革成果教学法过程教学法体裁教学法
- 《八月之光》中女性人物的对比分析
- 2009年
- 福克纳在《八月之光》中塑造了两位女性:莉娜与乔安娜。两人的个性、人生观和宗教观形成鲜明对比。福克纳通过乔安娜揭露并谴责了南方社会传统中妇道观对妇女人性的压抑与摧残,通过莉娜表现出对未来的乐观态度,表达了对人类前途和命运的关注。
- 郑苏英
- 关键词：人生观宗教观
