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郭秋平

作品数:15 被引量:87H指数:5
供职机构:河南科技学院更多>>
发文基金:全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题教育部人文社会科学研究基金中国博士后科学基金更多>>
相关领域:文化科学政治法律更多>>

文献类型

  • 14篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 13篇文化科学
  • 2篇政治法律

主题

  • 6篇办学
  • 4篇办学定位
  • 2篇大学办学
  • 2篇大学定位
  • 2篇政府
  • 2篇教育
  • 2篇竞争力
  • 2篇核心竞争力
  • 1篇大学核心竞争...
  • 1篇大学精神
  • 1篇大学文化
  • 1篇大学文化建设
  • 1篇大学校园
  • 1篇大学学习
  • 1篇大学责任
  • 1篇当前干部
  • 1篇党委
  • 1篇党员
  • 1篇党组
  • 1篇党组织

机构

  • 13篇河南科技学院
  • 3篇北京大学

作者

  • 15篇郭秋平

传媒

  • 3篇华北水利水电...
  • 2篇郑州大学学报...
  • 2篇现代教育管理
  • 1篇中国青年政治...
  • 1篇教育发展研究
  • 1篇领导科学
  • 1篇河南职业技术...
  • 1篇河南职业技术...
  • 1篇国家教育行政...
  • 1篇河南科技学院...

年份

  • 3篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2011
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 2篇2007
  • 3篇2006
  • 1篇2004
15 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
有关大学办学指导思想的思考——以河南科技学院为例被引量:2
2007年
大学的办学指导思想是学校的顶层设计,它对学校的建设和发展具有特别重要的意义。本文对“为什么需要确立正确的办学指导思想”、“什么是办学指导思想”、“如何确定大学办学指导思想”等问题进行了思考,并对河南科技学院办学指导思想的形成过程进行了分析,对基本形成的办学指导思想进行了评价。
郭秋平
关键词:办学指导思想
我国大学定位的发展演变和实践中的问题探讨被引量:4
2009年
我国大学定位发展演变主要经历了"完全的政府定位"、"政府定位+学校自主定位"、"政府定位+学校自主定位+市场定位"三种模式。当前我国大学定位实践中存在五个问题,即"应然"和"实然"的错位、"高位"与"低位"的越位、"不安其位"与"盲目选位"的缺位、"目标趋同"的移位、定位过程的乱位。大学定位应注意克服四方面倾向:"重外轻内"、"重大轻强"、"重新轻旧"、"重管理者轻教师"。
郭秋平
关键词:大学定位历史演变
自主学习力:大学的核心竞争力——以哈佛大学为例被引量:35
2006年
大学核心竞争力是引领大学发展的根本力量。不同大学尽管各有各的不同,但其培养人才的根本职能是一致的,只不过培养人才的目标、规格和类型有所差别而已。所以,探究大学的核心竞争力应着眼于其根本,也就是围绕“如何培养人才和培养什么样的人才”的根本问题去思考、去挖掘、去提炼。本文以哈佛大学为例,沿着大学发展的内在逻辑,对大学核心竞争力问题进行初步的探讨和研究,提出大学核心竞争力就是大学自主学习力的论断,并对我国大学的可借鉴之处进行了分析。
郭秋平
关键词:核心竞争力大学学习
提高党委决策水平的有效途径
2006年
郭秋平
关键词:党委基层党组织执政能力党员
现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择——以广东六所大学为例
2014年
"办一所什么样的大学,怎样办这样的大学"始终是大学战略发展的根本问题。通过对广东六所大学的调研,发现现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择离不开充分发挥大学自身的个性,离不开遵循办大学的共性和规律性。通过综合分析和思考,提出现代大学特色建设与定位发展的逻辑选择就是"办一所有味道的大学"。"办一所有味道的大学"就要善待学生,尊重学者,注重学术,优化学科,培养良好学风;就要对大学有一个正确的看法,确定好自己的想法,找准一个说法,实行一系列正确的做法,保证每个过程都得法;就要遵循大学发展的基本规律,设定发展的基本规格,作出实现发展规格的具体规划,健全符合自身实际的制度规范,并保证按照规矩去落实。
郭秋平
办学特色的认识途径及评价标准被引量:4
2007年
2005年华北水利水电学院接受教育部本科教学工作水平评估获得优秀等次,其办学特色受到教育部领导和评估专家组的充分认可。2007年第三期本学报发表了朱海风教授《在办学实践中把树立科学发展观同加强党的先进性建设紧密结合起来》一文,对我校的办学特色、办学精神作了深刻阐释,在校内外引起了较大反响。最近华北水利水电学院又专门组织了一个关于大学办学特色的研讨会,从理论和实践层面对大学办学特色进行了深入探讨。以下是这次研讨会的部分成果。
郭秋平
关键词:办学特色生命存在
大学精神与大学责任被引量:5
2014年
大学精神是大学在长期的发展积淀中逐渐形成的符合其内在逻辑和规律的相对稳定的一种价值观念、心理状态和整体风貌。大学精神包括大学的共性精神和个性精神。共性的大学精神是自由精神、博雅精神和创新精神的集成。大学责任是大学有用性的表现,包括教育和学术的核心责任、无限服务的拓展责任和不可推卸的文化责任。由于中国大学是非主体性的,移植过程中没有遵循大学的共性精神,没接地气和实现本土化生长,从而没有真正形成具有中国特色的大学精神。培育中国大学精神,履行好大学责任,需要解好"李约瑟难题"、"钱学森之问"、"黄炎培历史周期律"三个问题,增强中国特色大学发展自信。
郭秋平
关键词:大学精神大学责任中国大学精神
高校树立和落实科学发展观的关键是理清思路
2006年
高校贯彻落实科学发展观,必须制定切实可行的发展战略,大力弘扬求真务实精神,真抓实干,加快发展。理清思路是关键,思路清,方向明,才能减少加快发展的盲目性,避免发展走弯路或少走弯路。因此,敢于并善于理清思路,是提高高校领导工作水平和执政能力的基本功,能不能理出一个清晰、正确的工作思路是领导能力的综合反映。而理清思路必须在以人为本、有所为有所不为、实事求是、扬“长”避“短”四个方面狠下功夫,关键要实施质量立校、特色兴校、人才强校、依法治校四大战略的发展思路。
郭秋平
关键词:科学发展观
中国大学文化建设存在的问题被引量:2
2011年
随着我国社会转型的加速,当代中国大学文化正面临着多重的挑战和考验。如何立足现实,面向未来,正确认识和处理大学文化建设中的困惑与问题,创造性地构建与完善中国特色社会主义的大学文化,是摆在我们面前迫切需要深入研究的一个重大课题。鉴于此,我校邀请几位专家以"当代中国大学文化建设"为主题进行了座谈,就当代中国大学文化建设中的"实然"与"应然"、"定位"与"使命"、存在的问题与建设的路径、大学文化的性质以及以策划来统领大学文化建设的整体工作和构建富有特色的大学激励文化等,从不同视角进行了深度解读。
郭秋平
关键词:大学文化建设大学校园教育规律教育机构
大学核心竞争力概念的演变及构成要素分析被引量:9
2009年
关于大学核心竞争力的研究已有许多成果,但还存在着理论研究系统性不强,创新性有待提高,理论研究滞后于实践探索,时代感不强等问题,将来应在这些方面予以加强。
郭秋平
关键词:核心竞争力战略管理
共2页<12>
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