您的位置: 专家智库 > >

陈悦华

作品数:11 被引量:10H指数:2
供职机构:福建师范大学更多>>
发文基金:国家自然科学基金福建省教育厅资助项目福建省自然科学基金更多>>
相关领域:文化科学理学自动化与计算机技术机械工程更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 2篇专利
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 3篇文化科学
  • 3篇理学
  • 1篇机械工程
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 2篇多粒子
  • 2篇原子
  • 2篇纠缠
  • 2篇光谱
  • 1篇大学生
  • 1篇大学物理
  • 1篇大学物理实验
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇大学物理实验...
  • 1篇等离子体
  • 1篇等离子体参数
  • 1篇电脑
  • 1篇电脑管理
  • 1篇多粒子纠缠态
  • 1篇心理
  • 1篇岩石
  • 1篇岩石样品
  • 1篇岩性
  • 1篇岩性识别
  • 1篇应对措施分析

机构

  • 9篇福建师范大学

作者

  • 9篇陈悦华
  • 2篇郑卫峰
  • 2篇林秀敏
  • 2篇冯卓宏
  • 2篇陈惠
  • 2篇王丽丽
  • 2篇吴熙
  • 1篇翁存程
  • 1篇叶明勇
  • 1篇沈双娟
  • 1篇陈志华
  • 1篇李刚

传媒

  • 1篇物理实验
  • 1篇量子光学学报
  • 1篇安徽电子信息...
  • 1篇淮北职业技术...
  • 1篇实验室科学
  • 1篇第十四届全国...

年份

  • 2篇2024
  • 2篇2023
  • 2篇2012
  • 3篇2010
11 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
铁磁材料动态磁滞回线的数字化采集处理及分析
2023年
采用数字化信息采集系统对铁磁材料动态磁滞回线和磁化曲线进行数据采集及处理,比较不同实验条件下R、L、C等各元件两端电压波形及合成李萨如图形的变化,解释了电压波形和所得磁滞回线发生畸变的原因。利用数据采集系统实时展示数据结果的特点,研究实验参数对实验结果的影响,实现实验参数的比较与优化,获得形状良好的、具有饱和趋势的、能够准确描述软磁和永磁材料动态磁滞回线的李萨如图形,并描绘出研究对象的基本磁化曲线。该实验方案提高了实验的可视性和准确性,有助于学生剖析实验变化过程,加深对实验原理的理解。
王丽丽王丽丽杨海燕冯卓宏郑卫峰冯卓宏
关键词:李萨如图形磁化曲线
基于里德堡原子偶极封锁机制的量子信息处理
二十世纪八十年代以来,量子力学和信息科学相结合诞生了一门新学科——量子信息科学。量子信息科学这门交叉学科的产生和发展,极大地丰富了原有的量子理论本身的内容,深化了量子力学基本原理的内涵,并进一步验证了量子论的科学性。量子...
陈悦华
关键词:里德堡原子纠缠交换
文献传递
一种岩石岩性识别方法、设备、介质及产品
本发明提供了一种岩石岩性识别方法、设备、介质及产品,涉及激光诱导击穿光谱领域,方法包括:基于不同类型岩石样品的LIBS数据,计算岩石样品的激光诱导等离子体参数;所述激光诱导等离子体参数包括LIBS整体积分强度以及LIPs...
陈惠陈悦华魏硕磊许涛
当前高校贫困生的就业心理及应对措施分析被引量:6
2010年
贫困生的就业心理状态直接影响着高校贫困生的就业,也是影响着他们改变个人与家庭的生存处境的关键所在。因此,帮助贫困生确立正确的职业价值观、进行合适的职业选择及应对就业的挫折、调整过大的就业压力,是社会、学校、家庭乃至学生个人的共同责任,已成为高校关注贫困生群体、深化就业教育的重要工作。
陈悦华
关键词:高校贫困生就业心理
利用偶极封锁制备多粒子三维纠缠态被引量:4
2012年
选择碱金属原子的三个稳定基态为qutrit,其里德堡态为辅助态,借助调节经典脉冲所实现的单量子比特操作和偶极封锁机制分别制备了两原子三维最大纠缠态和三原子三维最大纠缠态。
陈悦华吴熙李刚林秀敏
关键词:里德堡态
相位门的实现和多粒子纠缠态的制备
吴熙陈志华张勇陈悦华叶明勇林秀敏
一种提升关键金属矿LIBS元素分析的前处理方法、LIBS元素定量分析的方法
本发明提供了一种提升关键金属矿LIBS元素分析的前处理方法、LIBS元素定量分析的方法,属于原子发射光谱分析技术领域。本发明将粉末试剂与关键金属矿粉末混合,得到样品,所述粉末试剂具有粘结性。本发明从影响LIBS定量分析性...
许涛陈惠吴兵心魏硕磊莫观清陈悦华
基于大学物理实验课程的师范生培养实践研究
2024年
促进师范生的创新能力与教学能力协同发展,培养具有综合能力的新时代教师,是师范类院校人才培养的发展趋势.本文提出“项目赋能、思维养成、德育融合、多维促长”的培养模式,即以项目化教学为基础,通过优化课程组织模式、课堂教学方式等手段,针对性地培养学生的创新能力;在实际教学过程中,以基本教学方法和能力培养为基础,重视学生实验能力的拓展,促进学生创新能力和教学能力同向同行;将思政教育融入到课程学习过程的各环节,促进学生自主思政学习;通过优化课程评价模式,将创新实践、思政教育融入课程评价,使课程学习情况评价更加立体.该人才培养模式将师范教育与创新能力培养有机结合起来,对构建全新的教学模式、学生综合能力培养新体系具有重要意义.
冯卓宏冯卓宏翁存程郑卫峰李正翁存程沈双娟
关键词:项目化教学教学技能大学物理实验课程
大学生电脑管理体制化的意义与对策
2010年
目前电脑已经大量的进入高校大学生宿舍,到毕业前几乎是人手一台。学生购买电脑时都是怀着"利用电脑更好地学习"的目的,但拥有电脑之后却并非人人都实现了这一初衷。电脑进宿舍给教育管理工作增添了不少新的困难,特别是对学风建设造成很大冲击。对高校学生电脑实行体制化管理是当前大势所趋。
陈悦华
关键词:电脑管理体制化
共1页<1>
聚类工具0