陈白滨
- 作品数：23 被引量：126H指数：7
- 供职机构：哈尔滨医科大学更多>>
- 发文基金：黑龙江省自然科学基金国家自然科学基金黑龙江省科技攻关计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学生物学社会学更多>>
- 提高医学院校细胞生物学教学质量的几点思考被引量：8
- 2003年
- 就如何提高医学院校中细胞生物学的教学质量进行了讨论,从如何合理组织教学内容,科学、综合运用教学手段和教学方法的角度进行了探讨,并相应提出了一些提高教学质量、激发学生学习积极性的建议.
- 张钰张小玲陈白滨傅松滨
- 关键词：医学院校细胞生物学教学质量教学方法
- 赫哲族人口健康素质抽样调查被引量：6
- 1998年
- 按照国家“八五”攻关课题“全国少数民族人口素质抽样调查”的总体方案，对赫哲族聚居的三个乡的赫哲族进行了调查。本文根据调查资料，对妇女的婚姻生育状况、儿童体格发育及心理行为发育、人口死亡情况作了分析。
- 王娟陈白滨刘宪冬初东昶马贤才张景权
- 关键词：体格发育抽样调查人口健康人口死亡少数民族人口赫哲族
- 医学遗传学实验教学的几点体会被引量：3
- 2008年
- 从医学遗传学实验课的重要性、授课方式、授课手段以及实验评分方式等方面，阐述了强化医学遗传学实验课改革的几点体会，力求在加强学生独立实验能力、增强学生实验设计以及创新能力方面发挥作用。
- 张丽秋李春香陈白滨傅松滨
- 关键词：医学遗传学实验教学教学改革
- 计算机辅助教学与基础医学教学方法的改革被引量：2
- 2002年
- 为适应21世纪医学院校教学改革的需要,改善教学模式,完善教学方法,把CAI课件的研制和开发放在学校教学改革的重点之一.在教学过程中,达到通过计算机辅助'学'的教学手段来提高教学质量.制作医学院校各基础学科的CAI课件是一项系统工程,它需要:1.学校教务处的教学管理人员,2.以各学科有多年丰富教学经验的教师为主,3.计算机专业技术人员,4.配合计算机专业技术人员的美工创作人员.我校逐年扩招新生,师资匮乏,学校开展多媒体网络教学势在必行,可以利用计算机辅助'学'的课件开展现代远程教育.
- 陈白滨黄昕昕傅松滨曹德品
- 关键词：CAI课件教学改革课件制作医学教育
- 高校内部督学、督导队伍的建设与管理
- 2008年
- 在科学飞速发展的今天、在21世纪的高等院校的教学督导工作中,各项教学改革与时俱进。教学质量的不断提高,师资队伍的建设和教学水平的提高是基础、是重要因素,是决定的因素。但是经过科学、严谨、规范的对教学管理者的教学管理工作、对学科的教学内容的实施和为教学提供保障和服务部门的服务,实施督导是辅导因素、保障因素的关键。
- 邢恺陈白滨李英梅
- 关键词：教学督导工作理论课教学督导队伍教学管理工作
- 赫哲族儿童绘人的情绪指征与心理行为问题调查分析被引量：1
- 1995年
- 在应用绘人试验对黑龙江省同江市八岔乡赫哲族儿童做智力筛查同时，采用Ｒｕｔｔｅｒ父母问卷做了儿童行为问题调查，并将行为问题与绘人的情绪指征进行了相关分析。结果表明：行为问题发生率为２６．４％；绘人的情绪指征出现率为６７．３％；主要行为问题是：头痛、不安难于静坐、肚子痛、多动；对有一、二两类行为问题的儿童分析其绘人的情绪指征，语文成绩、数学成绩、智商（ＩＱ）几方面，未见明显差异。
- 王娟陈白滨王跃红李冰杨桂英梁琦
- 关键词：心理行为问题儿童行为问题出现率语文成绩
- 从细胞生物学实验教学中,看新指导教师的素质培养被引量：3
- 2000年
- 细胞生物学实验教学中，通过改变原有教学模式，注重课后再教学，以激发和培养学生的科学创造力，同时，教师要提高自身素质，充分做好教学准备工作，最终提高实验教学质量。
- 张春玉陈白滨张鸿刘浩黄承滨史艳华张贵寅
- 关键词：细胞生物学实验教学指导教师
- 亚甲基四氢叶酸还原酶基因多态性与冠心病关系的研究被引量：19
- 1998年
- 目的探讨Ｎ５－亚甲基四氢叶酸还原酶（ＭＴＨＦＲ）基因多态性与冠状动脉粥样硬化性心脏病的关系。方法利用聚合酶链反应和限制性片段长度多态性（ＰＣＲ－ＲＦＬＰ）方法，检测了７９名健康人和６９名冠心病患者ＭＴＨＦＲ基因的６７７碱基多态性突变Ｃ→Ｔ情况，并加以对照分析。结果冠心病患者ＭＴＨＦＲ基因突变型Ｖ６７７基因的频率，明显高于健康人，差异极显著（Ｐ＜０．０１）。结论提示ＭＴＨＦＲ基因突变型Ｖ６７７基因可能是冠心病的又一个遗传风险因子。
- 陈白滨王新春于佳梅张贵寅陈峰邓静傅松滨李璞曹唯于汉力
- 关键词：冠心病MTHFR基因多态性PCR-RFLP
- 中国赫哲族体质人类学研究被引量：2
- 1999年
- 陈白滨王琦薛雅丽李璞
- 关键词：赫哲族体质特征
- 医学细胞生物学整体优化改革的研究与实践被引量：1
- 2005年
- 为适应21世纪高等医学院校教学改革的需要,各个医学基础学科在教学内容改革的过程中应避免与医学细胞生物学(或其他学科)的教学内容相互重叠、交叉的现象出现.在教学过程中,学科的不断发展是动力,教学管理是保障,只有通过学校的教务管理部门组织协调和加强管理,才能避免教学内容相互重叠、交叉的现象,全面提高医学基础各学科的教学质量.
- 陈白滨
- 关键词：医学细胞生物学教学改革教学内容
