魏勤
- 作品数：25 被引量：41H指数：4
- 供职机构：江西中医药高等专科学校更多>>
- 发文基金：江西省高等学校教学改革研究课题江西省高校人文社会科学研究项目抚州市社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字医药卫生更多>>
- 文化差异与词汇翻译被引量：1
- 2004年
- 中西方文化在地理环境、历史文化、文化征象和宗教信仰四方面存在差异 ,文化差异对词汇翻译有很大的影响 ,提出了直译、音译、增词。
- 魏勤
- 关键词：文化差异词汇翻译翻译方法语言文化英语
- 浅议微课在高职护理英语口语教学中的应用被引量：2
- 2017年
- "微课"成为教育领域新的研究方向并开始在高职英语教学中运用,高职护理英语专业也在迅猛发展。本文以高职英语口语教学为研究对象,简要分析了微课的特点以及高职护理英语口语教学中应用微课的理论基础,研究了微课在高职英语口语教学中的实践方法和作用,旨在解决高职护理英语口语教学中出现的问题,提高学生英语应用能力。
- 雷珊魏勤
- 博雅教育与高校英语教师人文素养研究被引量：12
- 2019年
- 提升高校英语教师的人文素养是人文精神的传递和大学英语教学回归人文性的必然要求,也是响应英语学科核心素养的召唤和顺应当今"课程思政"教育教学改革的大势。本研究从博雅教育视角出发,基于大学英语教师人文素养现状的调查分析,从人文素养的三个方面——人文知识、人文思维、人文精神为提升高校英语教师人文素养提供参考。
- 魏勤黄智燕
- 关键词：博雅教育高校英语教师人文素养培养
- 高职高专医学院校公共课部“双师”型队伍建设的探讨被引量：1
- 2008年
- “双师”型教师队伍建设是高职高专院校的一项重要工作，“双师”型教师是实施职业教育过程中对教师的必然要求。本文从界定“双师”型概念入手，探讨在新形势下，公共课部的师资队伍建设如何与“双师”型接轨，适应职业教育特色。
- 魏勤
- 关键词：职业教育高职高专医学院校
- 医学情景对话在护理专业英语教学中的运用被引量：5
- 2007年
- 探讨如何在护理专业英语教学中，运用医学情景对话使课堂真实化、社会化，增强护生英语学习的兴趣，提高学生课堂参与意识，为学生走向涉外护理岗位奠定扎实的语言基础。
- 魏勤
- 关键词：涉外护理护生英语教学
- 基于ESP教学理论的高职高专护理英语教学创新被引量：3
- 2016年
- 本文根据高职高专护理英语的教学目的,以ESP教学理论为指导,从日常护理工作岗位和工作流程中选取教学内容,采用翻转课堂与情景任务相结合的教学方法,以学生完成情景任务的分数和在线学习的QQ群内活跃度的分数作为课程教学评价标准,有效提高了学生护理英语的实际运用能力和职业能力,为他们日后职业的发展奠定了基础。
- 黄智燕魏勤聂羚
- 关键词：护理英语教学内容教学方法教学评价
- “讲好中国故事”视域下旴江医学术语翻译策略研究
- 2023年
- “讲好中国故事”是为了更好地展现中国故事背后的思想和精神,让世界更好地了解中国,其关键是要对外传播中华文化精神,在全球拥有更多的话语权。中医药文化蕴含着丰富的中华文化,旴江医学作为中医的一个地方分支,不仅有中国文化的语言特点,还带着浓厚的当地文化色彩,而中医药术语是中医翻译中重要的一部分。该文首先阐述了“讲好中国故事”这个理念和中医文化在其中的重要性,接着研究探索了旴江医学术语翻译原则,最后提出旴江医学术语相关翻译策略。
- 雷珊魏勤
- 关键词：翻译策略
- 高职护理专业学生英语强化教学研究与实践
- 2008年
- 以2003级高职护理专业英语强化教学班（试点班）、普通教学班（对照班）学生共计120人为研究对象，应用SPSSll.0统计软件，分析2个班学生英语、文化基础课、医学基础课及护理专业课成绩的差异，同时分析中考入学总成绩、在校英语成绩与医学基础课和护理专业课成绩的相关性，为高职高专护理专业培养目标与学科课时计划的修订提供参考，为学校教学改革工作提供依据。结果2个班学生英语单科成绩有显著性差异，医学基础课、护理专业课成绩同样有显著性差异，试点班学生成绩优于对照班。学生的英语、语文、化学成绩与医学基础课、护理专业课成绩呈正相关。
- 朱荣林李爱娇魏勤江薇
- 关键词：高职护理专业英语教学
- 高职高专护理专业人才培养中加强双语教学初探被引量：4
- 2015年
- 目前部分高职高专医学院校为满足培养高层次应用型护理人才的需要开始实施双语教学。文章分析了在利用双语教学培养护理人才过程中存在的问题,并提出解决对策,以探索适用于高职高专护理专业人才培养的双语教学之路。
- 聂羚魏勤杨琴黄智燕
- 关键词：高职高专护理专业双语教学
- 创新创业教育形势下大学英语教学评估体系构建研究被引量：5
- 2016年
- 教学评估体系对大学英语教学的实施具有导向和质量监控作用。为适应当前创新创业教育的形势,培养学生的创新意识,健全课堂教学体系,就大学英语教学中多元化教学评估体系的构建进行研究,探索将诊断性评估、形成性评估和终结性评估相融合,建立一套重学习过程、重文化体验、重语言技能、重课外延伸的多元化大学英语教学评估体系。
- 魏勤
- 关键词：创新创业教育大学英语
