刘在鑫
- 作品数：8 被引量：11H指数：2
- 供职机构：赣南师范大学文学院更多>>
- 相关领域：文化科学政治法律更多>>
- 小学语文教科书中的父亲角色研究——以人教93版、人教01版、沪教版和苏教版为例
- 本课题立足父亲缺位和大量留守儿童的社会现实，采用统计法、文献研究法、比较法等多种研究方法，以父亲在位理论、皮亚杰认知心理发展理论为理论依据，以改革开放以来使用比较广泛、产生重大影响的人民教育出版社1993版、人民教育出版...
- 刘在鑫
- 关键词：小学教育语文教科书父亲角色教材编写
- 知识经济与中国大学精神刍议
- 2008年
- 知识经济归根到底是一种经济,是经济的一种形态,而大学精神是大学文化的范畴,属于精神层面的东西,两者在概念范畴和运行规律上都是泾渭分明的。他们之间究竟有什么联系呢?本文探讨了知识经济与中国大学精神的联系,以利于大学文化建设和高校人才培养。
- 刘在鑫郭雁
- 关键词：知识经济大学精神
- 高校基层学生党建工作存在的问题及对策被引量：4
- 2008年
- 随着形势的发展,高校基层学生党建工作出现了不少新情况和新问题。我们应积极主动地分析高校基层党建存在的问题,努力探索有效的对策,及时科学地解决存在的问题,这对于培养合格的社会主义建设者和接班人,构建社会主义和谐社会,加强党的执政能力建设,促使当代大学生健康成长等方面都具有重大而深远的意义。
- 刘在鑫郭常艳
- 《说文通训定声》用于形声字教学的探索
- 2015年
- 本文对形声字教学中如何运用《说文通训定声》在声符研究和同源词研究等方面的研究成果提出了一些思考:我们可以借助《定声》进行同声符字的系联、表义声旁的分析、形近声旁的辨析和同声旁字形旁的辨析,此外,还可以借助《定声》进行近义声旁的系联。通过这样对各组形声字的示范分析,引领学生把汉字作为一个整体去把握,提高学生主动识字的兴趣,提高形声字教学的效率。
- 郭常艳刘在鑫
- 关键词：《说文通训定声》汉字教学形声字
- 培养学生合作探究性学习存在的问题及对策被引量：1
- 2012年
- 在实践过程中,我们发现学生在自主合作探究性学习中存在着多种问题,其中包括合作流于形式、参与不平衡和对资源的使用不当等三个方面。为解决这些问题,本文提出三条对策。
- 张明悦刘在鑫
- 白居易《长恨歌》教学主题分析——兼论王荣生教授阅读教学路径的运用
- 2016年
- 在诗歌鉴赏教学过程中，对于选修课《长恨歌》来说，教师教给学生的不应是一个关于主题的答案，而是阅读和鉴赏的基本方法；学生学会阅读和鉴赏的方法，才能举一反三，分析不同的文本。这样，“指导学生形成新的阅读方法”的目的也就达到了。
- 刘在鑫郭常艳
- 关键词：《长恨歌》主题分析
